【摘要】第8課農(nóng)村和城市的改革農(nóng)村和城市的改革(一)農(nóng)村改革的重點:實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制:“以包產(chǎn)到戶、包干到戶”:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制把分散經(jīng)營和統(tǒng)一經(jīng)營相結(jié)合,從根本上克服了人民公社的經(jīng)營管理體制的弊端,打破了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和生產(chǎn)上的“大鍋飯”,極大地調(diào)動了八億農(nóng)民的社會主義積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2024-12-02 14:33
【摘要】第二節(jié)城市區(qū)位與城市體系一、城市的區(qū)位選擇第2課時城市區(qū)位選擇的社會經(jīng)濟(jì)因素云南省鳳慶縣第一中學(xué)石鳳海2022年4月2日第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說明交通區(qū)位、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)方式以及
2025-08-16 01:23
【摘要】第14課俄國1861年改革◆重點了解農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識農(nóng)奴制改革的歷史作用。難點是如何一分為二地評價農(nóng)奴制改革。◆認(rèn)識到俄國1861年改革為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件.是歷史發(fā)展的必然結(jié)果.順應(yīng)歷史潮流,適時做出變革是社會發(fā)展的需要,可使國家變得更為和諧有力,進(jìn)而認(rèn)識到在當(dāng)今世界形式下,改革開放是國家
2025-08-23 09:20
【摘要】第13課穆罕默德·阿里改革課標(biāo)要求:(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景。(2)概述穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識其在埃及歷史上的作用尼羅河尼羅河三角洲紅海從衛(wèi)星上俯瞰埃及地區(qū)時代大背景:18世紀(jì)末至19世紀(jì)初,歐美主要資本主義國家相繼開
2025-07-20 07:34
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)北師大版九年級上冊狀元成才路根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識,畫出函數(shù)和的圖象.2yx?4yx?xy2?新課推進(jìn)4yx?狀元成才路從上面兩個函數(shù)的圖象我們可以發(fā)現(xiàn):(1)函數(shù)的圖象都位于
2025-03-12 21:18
【摘要】大化改新明治維新由奴隸社會過渡到封建社會從封建社會走上發(fā)展資本主義道路?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解日本明治維新前的社會狀況。2、掌握明治維新的主要內(nèi)容。3、認(rèn)識明治維新對日本歷史發(fā)展的重大影響。4、體會日本不斷對外學(xué)習(xí)的精神。封建統(tǒng)治階級民(諸侯)天皇(傀儡
2024-11-24 16:00
【摘要】了解梭倫改革前雅典的社會狀況,工商業(yè)奴隸階層的形成和作用課標(biāo)要求:–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?美國大選期間,美國公民積極投票選舉權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?全國人大會議上,代表們對國家事務(wù)舉手表決決策權(quán)–這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的?美國國會議員聆聽政府報告
2025-08-15 23:38
【摘要】第五單元社會主義國家的改革與演變第10課蘇聯(lián)的改革與解體復(fù)習(xí)舊課赫魯曉夫改革蘇聯(lián)的解體鞏固練習(xí)復(fù)習(xí)舊課斯大林時期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制有何弊端?經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面完全采用行政手段制定計劃,嚴(yán)重違背市場規(guī)律,導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),重工業(yè)突飛猛進(jìn),而與人民生活密
2025-02-21 22:44
【摘要】第3課宗教改革運(yùn)動的擴(kuò)展2、著作:《基督教原理》。加爾文一、加爾文宗教改革1、改革的原因、條件:①受馬丁?路德宗教改革的影響;②個人因素:受文藝復(fù)興時期人文主義的影響;③支持宗教改革的日內(nèi)瓦政權(quán)的邀請。3、加爾文的宗教主張?(1)堅持《圣經(jīng)》是最高權(quán)
2025-07-20 10:58
【摘要】 第2課時分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2) 課題 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義(2) 課型 練習(xí)課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 “1”。 “1”及分?jǐn)?shù)單位,并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)問題。 學(xué)習(xí)重點 理解分?jǐn)?shù)、單位“1”...
2025-04-05 06:07
【摘要】1第2章城市文化的歷史沿革華中科技大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)2城市文化的后現(xiàn)代主義轉(zhuǎn)型21世紀(jì)的城市文化正在發(fā)生著一個從現(xiàn)代主義向后現(xiàn)代主義的轉(zhuǎn)型和變遷。這是因為后工業(yè)文明的產(chǎn)生,而后工業(yè)文明又和新城市化以及新全球化緊密聯(lián)系。★現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義★工業(yè)文明和后工業(yè)文明
2025-09-19 16:22
【摘要】秋天的懷念史鐵生寧強(qiáng)縣第三初級中學(xué)1、體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。2、掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫,感受人物形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實際,激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。寧強(qiáng)縣第三初級中學(xué)史鐵生1951年生于北京,1972年,21歲的他因病
2024-11-24 12:05
【摘要】第11課東歐社會主義國家的改革與演變錢橋初中吳福勝東歐社會主義國家的改革芬蘭民主德國波蘭蘇聯(lián)
2024-11-24 17:36
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一.河姆渡人的生活時間:距今6000多年地點:浙江余姚長江流域社會形態(tài):母系氏族社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:種植水稻,普遍使用磨制石器和骨器,飼養(yǎng)家畜,燒制黑陶,定居生活河姆渡遺址河姆渡文化的骨耜河姆渡出土的稻谷河姆渡出土的豬紋長圓形缽
2025-07-20 09:30
【摘要】第2課走向全盛的唐朝第2課走向全盛的唐朝第2課走向全盛的唐朝第2課走向全盛的唐朝武則天女皇武則天690年,武則天稱帝,改國號為周,史稱武周。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。第2課走向全盛的唐朝為什么武則天的墓碑上無刻一字?歷代學(xué)者為此爭執(zhí)不休,眾說紛紜。那
2025-07-20 09:47