【正文】 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知，如果學生在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，大部分學生都會等待時機，積累經(jīng)驗。，您會選擇哪個領(lǐng)域？（ ）、書報等生活類行業(yè) 、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè) （請舉例_____________）由圖可知，大部分同學創(chuàng)業(yè)會選擇餐飲、書報等生活類行業(yè)和銷售、物業(yè)管理等服務(wù)行業(yè)。大部分學生創(chuàng)業(yè)的目的就是為了賺錢和自我提升。建議：（1）學校、家庭及社會各界應(yīng)采取有效措施來鼓勵并進行正確引導(dǎo)在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)以幫助在校大學生們運用自身獨具的優(yōu)勢來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)；（2）作為具有很多自身優(yōu)勢的在校大學生應(yīng)該靈活運用自己所學結(jié)合實際把創(chuàng)業(yè)的想法付諸實踐，另外，在校大學生還應(yīng)該不斷提高自己、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。建議：在校大學生應(yīng)局限于自己所學專業(yè)，也不要受專業(yè)思想的束縛，并要根據(jù)自身實際情況，選擇最適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。，那么您的創(chuàng)業(yè)資本來自哪里？（ ） B. 朋友、同學的幫助 、長輩的資金支持 D. 銀行貸款及政府補助從該圖中可以看出，大多數(shù)的大學生的創(chuàng)業(yè)資本都將來自于通過兼職或參加創(chuàng)業(yè)比賽，其次是父母、長輩的資金支持和銀行貸款及政府補助，只有少部分人會選擇要朋友或同學的幫助，而這一點也確實不太現(xiàn)實，畢竟大家都是剛出校門的大學生，而現(xiàn)今的創(chuàng)業(yè)大賽也越來越多，為大學生創(chuàng)業(yè)建立了一個較好的平臺?？傮w而言，自己的興趣和市場需要是兩個主要的方面。？ （ ） 由此圖，大多數(shù)（%）的男生覺得在校大學生所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但是不大，%的大學生覺得兩者密切相關(guān)，%的大學生覺得兩者基本沒關(guān)系，也有少部分人覺得兩者毫無關(guān)系。?？贫昙墧?shù)據(jù)分析★ 創(chuàng)業(yè)打算 1．現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？（ ） C. 考慮過 D. 完全沒有由圖可知：對于創(chuàng)業(yè)，絕大多數(shù)在校大學生都考慮過自我創(chuàng)業(yè)，說明創(chuàng)業(yè)普遍存在于他們的思想意識范疇而難于落實。只有很少數(shù)認為是創(chuàng)新能力優(yōu)越，凸顯出教育體制下的當代大學生的創(chuàng)新精神還未得到充分激發(fā)。男生對四個選項的選擇比例差不多，而女生在朋友、同學的幫助方面則不怎么注重。其次，在校大學生要靈活運用自己的人脈來幫助自己更順利的進行創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮朋友的最大作用來輔助自己。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知：如果在校大學生第一次創(chuàng)業(yè)失敗絕大多數(shù)會等待時機，并且男生中的人全部都會選擇等待時機、積累經(jīng)驗。而男生中將近半數(shù)都認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系。合伙創(chuàng)業(yè)可以在一定程度上解決資金不足，經(jīng)驗不足的問題，還可以分散風險。另外?？祁惖膶W生沒有人會為了自己的興趣愛好進行創(chuàng)業(yè)，從這一方面覺得他們的創(chuàng)業(yè)目的想法不是太健全的。但是盡管如此，他們還是多數(shù)停留在考慮的層面，還有好多人并未落實，這就需要在校大學生自己注意了。從一方面我們也可以看出這類學生會在這五類心理品質(zhì)具備的時候采取進行創(chuàng)業(yè)，并且會將這五類發(fā)揮到很好。但是在第五題的時候女生沒有人認為較好的專業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的能力，可以看出其實他們在創(chuàng)業(yè)的這個認識方面還是有些不太邏輯，不太正確的地方的。另外的就是有部分在選擇在學校創(chuàng)業(yè)的時候，就是與自己的專業(yè)有關(guān)，而好多一部分的人則是覺得自己的創(chuàng)業(yè)其實與專業(yè)是關(guān)系不大的，這就在一定程度上會影響他們對創(chuàng)業(yè)項目的選擇，而創(chuàng)業(yè)的形式的選擇則是會受到前面創(chuàng)業(yè)要素的影響。創(chuàng)業(yè)心理大多數(shù)的在校大學生會根據(jù)市場需求、對某一行業(yè)的熟悉程度來找準自己的創(chuàng)業(yè)位置，并緊密結(jié)合興趣、專業(yè)因素，創(chuàng)過程當中，他們覺得要具備較好的溝通能力和組織能力。2．如果您在進行創(chuàng)業(yè)，那么您創(chuàng)業(yè)的目的是什么？（ ） 、自我提升 由圖可知，學生認為創(chuàng)業(yè)的主要目的是用來賺錢，%，%。%和女生的比例為36%.這大于一般本科和?？频膶W校。創(chuàng)業(yè)中的最大障礙是社會經(jīng)驗的問題，其次是資金問題。而當前比較流行的加盟方式，只有10%的女生選擇，可以看出這部分還是很容易受到社會的影響的，而且比較容易接受新的方式?！飫?chuàng)業(yè)方向？ （ ） 從這個圖上可以看出的就是男生幾乎是覺得其實創(chuàng)業(yè)的項目還是與他們原來的專業(yè)關(guān)系的密切還是不太大的?！飫?chuàng)業(yè)心理，您會根據(jù)（ ） 由圖可得:大專的男生覺得自己的興趣與市場需要在創(chuàng)業(yè)道路上找準自己的位置很重要，說明男生還是非常注重自己的興趣的，而女生覺得最重要的是市場需要，其次是自己的專業(yè)與對某一行業(yè)的熟悉程度，最后是自己的興趣，總的來說，大專生最注重根據(jù)市場需要來定位自己，充分說明現(xiàn)代人以深刻認識到市場需求的重要性。從這一個方面可以看出的就是專科的很多人都有過創(chuàng)業(yè)的打算，并且這些打算受到了自身、社會、名人、朋友的影響，這些方面的影響也在他們真正創(chuàng)業(yè)之后時刻的激勵著他們。從這里可以看出，?？频募磳⒚媾R工作的男生他們更多的還是通過創(chuàng)業(yè)希望改變自己的工作環(huán)境，而女生絕大部分的人則是直接選擇的就業(yè)。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：合伙創(chuàng)業(yè)是在校大學生首選的創(chuàng)業(yè)形式。學校、家庭及社會各界應(yīng)采取有效措施來鼓勵并進行引導(dǎo)在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)。作為發(fā)起人，組織能力也是必不可少的，還有專業(yè)知識也得有所了解。其實，他們絕大多數(shù)作為一個依靠家長供給而選擇創(chuàng)業(yè)的在校大學生來說資金確實是最大的問題，所以政府及學校在這方面給予支持非常合理；增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地也不失為一個好辦法，既可促進學校的就業(yè)率，為學生提供更多的就業(yè)機會，學校亦可根據(jù)企業(yè)所要求的人才需求而提高學生的技能，為企業(yè)事先培養(yǎng)需求型人才，還可推動彼此的合作，成為友好的伙伴關(guān)系；開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)課程對于激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)靈感與思維的開拓很有必要；加大輿論支持及放寬企業(yè)審批簡化程序?qū)ζ鋭?chuàng)業(yè)道路的選擇也會起到幫助。但男女生在組建優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊、開拓創(chuàng)新的精神、廣泛的人際關(guān)系三方面選擇的比例差不多，但在敏銳的商機捕捉力和較好的專業(yè)知識方面有差異，男生比女生更注重商機捕捉力，而女生比男生更注重較好的專業(yè)知識。因此有必要對各高校的校園文化進行增進，同時社會應(yīng)積極倡導(dǎo)家庭的影響，在比較中使優(yōu)勢得以延續(xù)，劣勢得以改善，從而全面提升在校大學生的素質(zhì)。很多女生對餐飲、書報等生活類行業(yè)很感興趣?？偠灾?，大學生都覺得獨立思考、善于交流與合作和敢于行動與擔當是較為重要的心理品質(zhì)，而自我調(diào)節(jié)則相對不太重要。，您會根據(jù)（ ） 由此表，大多數(shù)男生會根據(jù)市場需要找準自己的創(chuàng)業(yè)位置，其次依次是自己的興趣、自己的專業(yè)和對某一行業(yè)的熟悉程度，各項人數(shù)相對市場需要人數(shù)較為相當。女生也覺得組建優(yōu)質(zhì)團隊是最重要的，其次是管飯的人際關(guān)系，再其次是較好的專業(yè)知識，然后是有敏銳的商機捕捉力，最后是開拓創(chuàng)新的精神。（3）創(chuàng)業(yè)初期，應(yīng)利用自己獲得的信息正確把握自己的創(chuàng)業(yè)方向，畢竟，好的開頭是成功的一半，一旦開始，就要堅持不懈地前進下去。本科數(shù)據(jù)分析匯總報告1. 創(chuàng)業(yè)打算 大部分人都考慮過創(chuàng)業(yè)，還有就是完全沒有創(chuàng)業(yè)打算，只有很少的人已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)目的主要傾向于掙錢和提升自己，由興趣愛好引發(fā)的創(chuàng)業(yè)大多為男生。大四學生創(chuàng)業(yè)認知意識總結(jié)報導(dǎo)創(chuàng)業(yè)打算在校的大四學生，大部分都有創(chuàng)業(yè)的打算，而且創(chuàng)業(yè)的打算大多都是來自自身意愿。%，%。？（ ） 由圖可知，創(chuàng)業(yè)需要善于交流與合作、敢于行動與擔當和堅持不懈的心理品質(zhì)。市場經(jīng)濟選擇創(chuàng)業(yè)時也必須根據(jù)市場需要。其中資金、創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)環(huán)境也是影響因素，所占的比例差不多。優(yōu)質(zhì)團隊的組建對創(chuàng)業(yè)確實有很大的影響。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由上圖可以看出，學生認為在校大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會人士的優(yōu)勢是年輕有活力，%，%.女生的比例遠遠大于男生，這也是因為女生比較感性。%，%。？（ ） 由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，對于創(chuàng)業(yè)需要具備的心理素質(zhì)25%的認為是交流和合作，23%左右認為是敢于行動和擔當，19%左右認為是堅持，18%左右認為需要獨立思考，13%左右認為需要自我調(diào)節(jié)。？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由圖可知：在被調(diào)查的本科大三年級中，組建優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)團隊、人際關(guān)系和商機捕捉力都是同等重要的，都占到20%左右，而對于專業(yè)知識和創(chuàng)新能力概率則相對低點，16%左右，男生中最看中的是組織能力，而女生中最看中的是人際關(guān)系。從在校大學身的創(chuàng)業(yè)心理層面分析:在校大學生還是認為所學專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)影響很大的，所以校方可以精選一些專業(yè)課程來強化學生們的專業(yè)素養(yǎng)以更好的適應(yīng)他們在不久的將來創(chuàng)業(yè)的需要。創(chuàng)業(yè)作為一種選擇、一種挑戰(zhàn)，在校大學生們可以運用自身獨具的優(yōu)勢來有效利用它們，將自己的激情、聰慧、創(chuàng)新、與時俱進很好的運用起來，輔助創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)。15．如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇那種形式？（ ） 由圖可知：合伙創(chuàng)業(yè)是在校大學生首選的創(chuàng)業(yè)形式。學校、家庭及社會各界應(yīng)采取有效措施來鼓勵并進行引導(dǎo)在校大學生們進行創(chuàng)業(yè)。10．您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） 由圖可知：在校大學生中，絕大多數(shù)人都認為溝通能力對于創(chuàng)業(yè)發(fā)起人來說是最重要的，據(jù)科學調(diào)查顯示，基本上凡成功人士都具有很強的溝通能力，而且職業(yè)層次越高的的人工作成功的保證要素中智力只占少數(shù)，而多數(shù)都是靠人際關(guān)系，可見溝通能力的重要性，所以建議校方多開設(shè)一些可以幫助提高學生溝通能力的課程。而調(diào)查的男生中，沒有人認為大學生創(chuàng)業(yè)存在的障礙是創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳，說明先進創(chuàng)業(yè)環(huán)境還是比較可觀的。？ （ ）A. 學習能力強 B. 年輕有活力，敢于拼搏 C. 有創(chuàng)新精神 由圖可知：接近半數(shù)在校大學生把創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢定位在年輕有活力、敢于拼搏上，是對自身能力肯定的一種表現(xiàn)，但是也會在一定程度上滋生一種過分自信的思潮，如若創(chuàng)業(yè)不利，會受到很大沖擊，可以說是對創(chuàng)業(yè)的不充分認識。表現(xiàn)的大多數(shù)的大學生還是比較有自己的想法的。10．您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應(yīng)具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)？（ ） 從該圖可以看出，大學生普遍覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人具備較好的溝通能力是最重要的，其次是具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力再其次是要有較好的組織 能力，具有良好的專業(yè)知識只占有很少的一部分，此題選擇的人數(shù)比例差距比較大的，選擇具備較好的溝通能力的人數(shù)遠遠大于具備較好的專業(yè)知識。而這些方面剛好也是與時代所提倡的全面性人才的理念相匹配的。大學生創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了賺錢，更多的是為了助于成長和自我提升。除了本校試行的100份外，本次調(diào)查共發(fā)放問卷1800份，回收有效問卷1650，%。也有很多學生沒有創(chuàng)業(yè)的打算，%，%。而家庭對創(chuàng)業(yè)的想法影響很小。？（ ） 該圖向我們展示的是大學生存在的障礙主要是社會經(jīng)驗不足，因為畢竟是剛出校門的學生，一般都會選擇先就業(yè)，積累經(jīng)驗，然后開始創(chuàng)業(yè)，對于男生女生都一樣?，F(xiàn)代的大學生還是挺注重經(jīng)驗和時機。從另一方面，從另一方面，政府、社會、學校等各界都應(yīng)該采取鼓勵措施來幫助在校大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，一來可以解決他們的就業(yè)問題，而來還可以為社會提供更多的就業(yè)崗位以緩解就業(yè)壓力?！飫?chuàng)業(yè)要素？（ ） A. 較好的專業(yè)知識 E．敏銳的商機捕捉力由圖可知：各個選項所占比例不相上下，可以說在校大學生對各個方面的能力都比較重視，這是與時代所提倡的全面性人才的理念相匹配的，可是就目前，專業(yè)人才更加缺乏，全面發(fā)展固然是在校大學生應(yīng)有的觀念，但是更換一個角度去思考會應(yīng)該更加有利于創(chuàng)業(yè)的時效性。其實，他們絕大多數(shù)作為一個依靠家長供給而選擇創(chuàng)業(yè)的在校大學生來說資金確實是最大的問題，所以政府及學校在這方面給予支持非常合理；增強學校與企業(yè)的合作，開設(shè)創(chuàng)業(yè)基地也不失為一個好辦法，既可促進學校的就業(yè)率，為學生提供更多的就業(yè)機會，學校亦可根據(jù)企業(yè)所要求的人才需求而提高學生的技能，為企業(yè)事先培養(yǎng)需求型人才，還可推動彼此的合作，成為友好的伙伴關(guān)系；開設(shè)以企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)課程對于激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)靈感與思維的開拓很有必要；加大輿論支持及放寬企業(yè)審批簡化程序?qū)ζ鋭?chuàng)業(yè)道路的選擇也會起到幫助。12．如果您在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會（ ） ，努力進行二次創(chuàng)業(yè) B. 等待時機，積累經(jīng)驗，直接放棄 由圖可知：如果在校大學生第一次創(chuàng)業(yè)失敗絕大多數(shù)會等待時機，少數(shù)會再次進行創(chuàng)業(yè)，而幾乎沒有人會心灰意冷直接放棄。因此，學?？梢约訌妼I(yè)課的學習，在學生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)時不必刻意強求專業(yè)，更不必限制專業(yè)。其次，在校大學生會選擇自主創(chuàng)業(yè)，其原因可能基于找不到優(yōu)質(zhì)團隊