提醒幸福——畢淑敏(存儲(chǔ)版)
【正文】 在我們身邊。來(lái)自課本他人的角度小時(shí)候，幸福就是把好吃的塞滿口中，嘴里是甜的，心里是幸福的；有漂亮衣服可以穿，然后在鏡子前臭美一下；幸福還是和小朋友一起，在冰天雪地里，讓飄落的雪花在手中輕舞，外面是寒冷的，心里卻溢滿了幸?？鞓?lè)。這時(shí)空氣中飄散著甜美的馥郁芳香。你感受到了母愛(ài)的幸福嗎。必須是可能發(fā)生在自己身上的事情。積累的材料越豐富，選材這選材，要有材可選才行。語(yǔ)文語(yǔ)文 《《 考試說(shuō)明考試說(shuō)明 》》 作文發(fā)展等級(jí)要求作文發(fā)展等級(jí)要求 ““ 材料豐富材料豐富 ”” ?？蓪⒄n文 內(nèi)容翻新 ， 重新造寫 。幸福就像夕陽(yáng) —— 人人都可能看見(jiàn)，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。每天回到家雖然覺(jué)得疲憊，但只要看到豆豆撲向我，親昵地叫著媽媽媽媽，這便是我最幸福的時(shí)候；化用教材而作為你們的老師，我想，我的幸福，你們完全可以想象得到。不過(guò)，這幸?；ú⒎莾H僅開一朵。 ”贈(zèng)人玫瑰，手有余香 “揭開了幸福的真諦：奉獻(xiàn)自己，幫助別人，在別人得到幸福的同時(shí)，自己也得到了尊重，收獲了幸福！幸福在思考中升華? 感知幸福、獲取幸福的能力，不是與生俱來(lái)的，是通過(guò)思考把握的智慧，? 例文 《 論幸福 》 周國(guó)平 P65? 《 感悟幸福 》 P69? 《 幸福是一瓢清泉 》三、教師下水文 我寫的并不是一篇作文，也就沒(méi)有考慮什么技法，只是看到這個(gè)話題，有些感受想要抒發(fā)，也希望借此給大家提供一些素材積累的方法和寫作的角度。注意突出溝通的過(guò)程。幸福是短暫的，應(yīng)珍惜；幸福是美好的，應(yīng)珍惜。 前言? 作文其實(shí)就是做人。 幸福就是這樣微妙。重在細(xì)節(jié)描摹，以情感人，如能在文中滲透一種哲理，便為上乘之作兒童時(shí) ，棒棒糖的甜，彩虹的美，花兒的香，母親被窩的暖是幸福； 少年時(shí) ，有七彩的夢(mèng)、傾心交友、歡歌笑語(yǔ)是幸福； 青年時(shí) ，生日的燭光，音樂(lè)中漫步，繁重的學(xué)習(xí)后的酣睡是幸福。當(dāng)你拿著毛筆在宣紙上摹寫，是否幸福于翰墨的芳香？當(dāng)你拿著畫筆在調(diào)色板上勾勒，是否沉浸在那份幸福里無(wú)法自拔？當(dāng)你或觸摸著跳躍的黑白琴鍵，或駐足于古老的建筑旁，你也一定有著
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