品德情意的培育從兒童文學(xué)開始(存儲版)
【正文】 發(fā)展計劃（ 20222022） 關(guān)注事項 ? 以「學(xué)生為本」發(fā)展多元化的教學(xué)策略，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)。 ? 訓(xùn)練學(xué)生的 觀察力、創(chuàng)意思維、批判能力。 。 。 小五 再見小童 工作紙 珍惜情緣 : （ 2）我最珍惜家人。 小六 古堡 工作紙 …… 但你之後也繼續(xù)你的旅程 ， 和森仔互相扶持 。 2. 因為要有足夠的時間作 更深入的認(rèn)識。我會幫媽媽做家務(wù)，長大的時候照顧她。 同樣顯示學(xué)生能體會書中的情意 — 要體恤親人、珍惜朋友。 小二圖畫書 南瓜湯工作紙 我會讓小鴨子吹風(fēng)笛，因為牠是我的好朋友，我要多聽取別人的意見和不可以隨便發(fā)脾氣。 圖書教學(xué)的優(yōu)點 ? 從圖書故事中培養(yǎng)品德情意，效果極佳。 ? 照顧學(xué)生的個別差異，使不同能力學(xué)生各展所長。 怎樣選取文質(zhì)兼美的圖書？ 1. 教師大量閱讀 (自己喜愛的文學(xué)作品 ) 2. 分級自選及推薦 3. 確定圖書目錄（參考各級書目表） 「 夢 幻 童 話 國 」 校本課程設(shè)計 目習(xí)目標(biāo)： ? 以優(yōu)秀的童話故事引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的文學(xué)世界，並提高學(xué)生的語文能力； ? 增強學(xué)生的想像力，創(chuàng)造性思考能力、解難能力。 。 。我會多與他們談話，對他們好一些和「自己的事自己做」，不要常常給他們添麻煩。 你 不屈不撓的精神 令我十分佩服，你還大方地讓森仔歸隊，我會好好學(xué)習(xí)你的優(yōu)點。 小五 再見小童 工作紙 3. 你認(rèn)為「認(rèn)識」是需要 「時間」和「傾聽」嗎？ 原因： 1. 因為要有足夠的時間相處。 …… 晶晶看到爸爸下班後疲累的樣子，便說：「爸爸，以後我會幫你做家務(wù)，亦會加倍努力地讀書，長大後好好 孝順 您！」 小四創(chuàng)意寫作 : 晶晶回來了 晶晶明白到 友
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