吉林省長嶺縣新安鎮(zhèn)第二中學周長春(存儲版)
【正文】 優(yōu)秀 5分 良好（ 3— 4分） 繼續(xù)努力（ 3分以下） 能夠準確歸納所學知識的總結(jié)方法 基本能夠歸納所學知識，但方法歸納欠佳 所學知識系統(tǒng)性差，也沒有形成一定的方法 評估： 教學理念體現(xiàn)學生是地理學習活動的主人，利用多媒體教學環(huán)境進行引導(dǎo)教學。在教案設(shè)計上改變了以往的思路，結(jié)合教學設(shè)計計劃，使課堂教育教學效率得到提高，體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂教學中的整合與優(yōu)化作用。雖短時間的培訓(xùn)不能立竿見影，但使我受益匪淺。 小組成員分工比較明確，任務(wù)分配比較合理。 任務(wù)： 知識與技能目標： 本課內(nèi)容是在 Section A 前兩部分基本詞匯、語言結(jié)構(gòu)準備的基礎(chǔ)上的綜合運用和能力提升。 PPT 2022， IE網(wǎng)頁瀏覽器， Flash播放器 ，暴風影音 學生技能要求 讓學生通過學習掌握從網(wǎng)上下載圖片、文字和文件的基本方法。 能獨立或主動與他人合作進行英語交流 教學管理 通過教師講解，提問，讓學生親自體驗查詢資料，獲取相關(guān)信息。 教學難點： Do和 does的用法，以及關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的各種句型，尤其是主語是第三人稱單數(shù)時的用法。 教學設(shè)計過程中 盡量追求動手實踐，自主探索，合作交流，讀圖 —— 析圖 ——結(jié)論等學習方式的有效性，努力構(gòu)建務(wù)實充實的有較新課堂。為教育改革奠定了基礎(chǔ)。各位知名專家、學者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻
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