區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】本本節(jié)節(jié)目目錄錄一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策四、探究性學(xué)習(xí)四、探究性學(xué)習(xí)一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展//美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件2022年美國(guó)農(nóng)業(yè)出口額創(chuàng)紀(jì)錄出口額1010億美元（比2

2025-02-21 10:55

可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施途徑-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施途徑?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)體系?第二節(jié)有關(guān)改進(jìn)衡量發(fā)展指標(biāo)的新思路?第三節(jié)全球《21世紀(jì)議程》?第四節(jié)《中國(guó)21世紀(jì)議程》?第五節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施?第六節(jié)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的世界動(dòng)向本章重點(diǎn)掌握內(nèi)容?1.聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展指針體系的具體內(nèi)容

2025-05-10 14:25

農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中國(guó)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、地理?xiàng)l件?東北地區(qū)包括_______、____、_______及內(nèi)蒙古自治區(qū)________。其北端屬于中國(guó)緯度______的地區(qū)。黑龍江遼寧吉林東部最高（東北地區(qū)成為我國(guó)重要的商品糧基地、林業(yè)基地和畜牧業(yè)基地。）1、氣候條件：?溫帶濕

2025-05-06 07:20

旅游的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】旅游學(xué)原理四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目的與提要通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念，認(rèn)識(shí)旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則；理解旅游容量的概念，了解旅游容量的測(cè)定與控制；理解生態(tài)旅游的概念，認(rèn)識(shí)生態(tài)旅游的特征與基本模式；了解《全球旅游倫理規(guī)范》的內(nèi)容與推行的主要措施。

2025-05-12 03:37

公司的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632前言本講座將從以下三個(gè)方面對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行討論：?從競(jìng)爭(zhēng)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?從組織結(jié)構(gòu)的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?從財(cái)務(wù)管理的角度看企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展SustainableGrowth

2025-01-04 21:40

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】2022/6/2該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展2022/6/2該課件由【語(yǔ)文公社】QQ：764723079可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)綜合概念，它包括生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展，在生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中，共同組成了復(fù)合系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需遵循

2025-05-12 06:35

設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展————楊宇先講一下“何為可持續(xù)發(fā)展？”?可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。定義：?設(shè)計(jì)中的可持續(xù)發(fā)展指的是將設(shè)計(jì)行為的當(dāng)前利益

2025-05-07 22:14

4林業(yè)可持續(xù)發(fā)展【柑橘林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究探討】-資料下載頁(yè)

【摘要】 第1頁(yè)共6頁(yè) 林業(yè)可持續(xù)發(fā)展【柑橘林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究 探討】 摘要。近年來(lái)，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的提出，在世界范圍內(nèi) 都開(kāi)始以一場(chǎng)同時(shí)以提高經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境資源保護(hù)的新革命，其 中農(nóng)林牧漁...

2025-08-18 15:38

試論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的拓展-資料下載頁(yè)

【摘要】137/138【文獻(xiàn)號(hào)】1-67【原文出處】浙江學(xué)刊【原刊地名】杭州【原刊期號(hào)】200503【原刊頁(yè)號(hào)】151～155【分類(lèi)號(hào)】A3【分類(lèi)名】鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想【復(fù)印期號(hào)】200507【標(biāo)題】試論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的拓展——兼論“權(quán)利公平”應(yīng)成為環(huán)境法法律目的之要素【作者】竺效【作者

2025-07-27 12:14

可持續(xù)發(fā)展個(gè)人轉(zhuǎn)變-資料下載頁(yè)

【摘要】通向可持續(xù)發(fā)展的道路環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)造成環(huán)境問(wèn)題的原因：?一是思想觀念層面?二是社會(huì)行為層面錯(cuò)誤的思想觀念取之不盡，用之不竭奢侈能耗亂砍濫伐，破壞環(huán)境舌尖上的浪費(fèi)轉(zhuǎn)變觀念★轉(zhuǎn)變觀念?1、發(fā)展觀：

2025-01-18 16:57

可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開(kāi)發(fā)不科學(xué)，不合理，浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義：

2025-01-25 15:55

可持續(xù)發(fā)展教育的緣起、國(guó)際比較與中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育基本框架建立-資料下載頁(yè)

【摘要】課題名稱(chēng)：可持續(xù)發(fā)展教育的緣起、國(guó)際比較與中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育基本框架建立研究課題批準(zhǔn)號(hào)：DGB010605課題級(jí)別：教育部重點(diǎn)課題學(xué)科分類(lèi)：教育發(fā)展戰(zhàn)略課題鑒定時(shí)間：2008年11月課題負(fù)責(zé)人：王民北京師范大學(xué)主要成員：蔚東英、錢(qián)麗霞、史根東、杜廣慈、王麗、亨瑞、李瀅、楊德軍、王巧玲、陳紅、霍志玲、袁晶、丁志軍、仁青措、李紅秀、胡靜、

2025-06-24 08:50

可持續(xù)發(fā)展課件-可持續(xù)發(fā)展課件-經(jīng)營(yíng)管理-資料下載頁(yè)

【摘要】構(gòu)建和諧社會(huì)————走社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初，在聯(lián)合國(guó)擬定的《共同的危機(jī)》報(bào)告中，明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”，并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為：生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展表

2025-08-06 13:41

能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材：《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié)，介紹了能源的分類(lèi)、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀；新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié)，使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感，形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2．過(guò)程與方法

2025-08-16 00:07

旅游景區(qū)可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】旅游景區(qū)資源可持續(xù)發(fā)展主要掌握的重點(diǎn)：概念和特點(diǎn)核心內(nèi)容和基本內(nèi)涵原則方向和目標(biāo)一、旅游可持續(xù)發(fā)展的概念可持續(xù)發(fā)展是以保護(hù)自然資源環(huán)境為基礎(chǔ)，以激勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為條件，以改善和提高人類(lèi)生活質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展理論和戰(zhàn)略。既滿足當(dāng)代人的需要，又

2025-04-29 12:06

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