【摘要】課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)。認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。本課目錄一、從大學(xué)生到革命家二、布爾什維克黨的締造者三、列寧在十月四、新經(jīng)濟(jì)政策五、列寧的政治遺囑一、從大學(xué)生到革命家你知道這兩句名言是誰(shuí)說(shuō)的嗎?我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)
2024-11-18 00:37
【摘要】復(fù)習(xí):一戰(zhàn)后,資本主義形成了怎樣的新秩序?這一體系的實(shí)質(zhì)是什么?凡爾賽—華盛頓體系是世界體系嗎?為什么?十月革命第5課第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生?二月革命后的俄國(guó)?十月革命的炮聲?“新經(jīng)濟(jì)政策”的實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上
2024-12-08 11:09
【摘要】列寧〓俄羅斯國(guó)家的歷史變遷末代沙皇全家照列寧與俄國(guó)十月革命沙皇俄國(guó)蘇維埃俄國(guó)蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟(蘇聯(lián))俄羅斯聯(lián)邦共和國(guó)俄羅斯白俄羅斯烏克蘭南高加索
2024-11-09 04:18
【摘要】人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)設(shè)計(jì):《東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變》 指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料,分析歷史信息,掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快...
2024-12-06 03:45
【摘要】第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變(知識(shí)整合+單元測(cè)試題1套)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)絡(luò)任我游,要點(diǎn)全掌握?。﹩卧獪y(cè)評(píng)(嗯,是有難度,仔細(xì)想一想……原來(lái)如此!)一、選擇題:共20小題,每小題3分,共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、1985年上臺(tái)的蘇聯(lián)新的領(lǐng)導(dǎo)人是
2024-11-16 00:26
【摘要】東歐地圖請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)東歐有哪些國(guó)家?一、匈牙利的改革二戰(zhàn)后的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)對(duì)東歐各國(guó)的大國(guó)主義最初各國(guó)都按斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),隨著斯大林模式弊端的顯露,各國(guó)先后進(jìn)行了改革,以匈牙利改革較為突出。?匈牙利事件背景:匈牙利人民要求克服個(gè)人崇拜,擴(kuò)大社會(huì)主義民主,實(shí)行政治經(jīng)濟(jì)改革。時(shí)間
2024-11-27 23:26
【摘要】第24課時(shí)社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變和亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興第24課時(shí)┃社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變和亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1赫魯曉夫改革考點(diǎn)聚焦針對(duì)演練重難解讀應(yīng)用示例1.背景:高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制弊端日益暴露,阻礙社會(huì)發(fā)展。2.內(nèi)容:精簡(jiǎn)中央管理機(jī)構(gòu);擴(kuò)大加盟共
2025-07-20 08:45
【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校李燕沖歐亞一系列社會(huì)主義國(guó)家的誕生觀察P65“二戰(zhàn)后社會(huì)主義國(guó)家分布圖”,請(qǐng)說(shuō)明二戰(zhàn)后歐亞誕生了哪些社會(huì)主義國(guó)家?“東歐”,指位于歐洲東南部和中部地區(qū)、蘇聯(lián)西側(cè)的8個(gè)國(guó)家,它們是:保加利亞、羅馬尼亞、波蘭、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿爾巴尼亞、德意
2024-11-19 06:39
【摘要】社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐劇變溫故而知新斯大林模式的主要特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)上——國(guó)家用指令性的計(jì)劃管理一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng);限制商品貨幣關(guān)系,否認(rèn)市場(chǎng)的作用;用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法,實(shí)現(xiàn)高積累、多投資,片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——權(quán)力高度集中;忽視民主法制建設(shè),
2024-11-28 00:36
【摘要】第11課東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變(初中歷史九年級(jí)世界歷史(下)第五單元)1、本課在教材及單元中所處的地位和作用。在整個(gè)教材中,第五單元實(shí)際上是第一單元內(nèi)容的延續(xù),第11課比較集中的講了兩個(gè)問(wèn)題:即20世紀(jì)50年代的匈牙利改革與80年代末90年代初的東歐劇變。東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20世紀(jì)末社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生的兩件大事之一,格外地讓世人
2024-11-19 19:32
【摘要】二戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家戰(zhàn)后初期至20世紀(jì)90年代課前復(fù)習(xí):1.雅爾塔體系的實(shí)質(zhì)是什么?簡(jiǎn)述雅爾塔體系的影響。2.舉例說(shuō)明戰(zhàn)后對(duì)德日法西斯的審判情況。3.兩極格局形成的標(biāo)志是什么?美國(guó)第42任總統(tǒng)比爾·克林頓聯(lián)邦德國(guó)首任總理康拉德·阿登納(1876—1967)
2025-05-12 18:39
【摘要】學(xué)科歷史
2024-11-30 13:52
【摘要】第17課社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變復(fù)習(xí)二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么?歐盟成立的原因、作用?日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?一、赫魯曉夫改革(1956—1964年)1、背景:調(diào)整斯大林時(shí)期的錯(cuò)誤做法2、改革內(nèi)容經(jīng)濟(jì):提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)投資;改革工業(yè)管理體制政治:批判斯大林個(gè)人崇拜,加強(qiáng)民主與法制
2024-11-19 10:56
【摘要】課標(biāo):簡(jiǎn)述列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)十月革命勝利的基本史實(shí)。認(rèn)識(shí)其在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。一、從大學(xué)生到革命家二、布爾什維克黨的締造者三、列寧在十月四、新經(jīng)濟(jì)政策五、列寧的政治遺囑一、從大學(xué)生到革命家你知道這兩句名言是誰(shuí)說(shuō)的嗎?我們一定要給自己提出這樣的任務(wù):第一,學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第
2024-11-18 12:23
【摘要】第四章兩極格局下的世界第二節(jié)戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家重慶市江津中學(xué)張新以美國(guó)為首的主要資本主義國(guó)家二戰(zhàn)后的狀況如何?這種發(fā)展對(duì)資本主義世界本身產(chǎn)生了什么影響?主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)為什么能迅速恢復(fù)并飛速發(fā)展?一、美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)階段及概況黃金時(shí)期(50年代中至7
2024-11-06 18:11