2017北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊22探索直線平行的條件1-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？問題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個角中分別有何關(guān)系？BDCAO問題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你能驗證嗎？觀察下面每幅圖中的

2024-12-07 14:21

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊22探索直線平行的條件2-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，數(shù)一數(shù)圖中有幾個角（不含平角）？問題2：寫出圖中的所有同位角，并用自己的語言說明什么樣的角是同位角？abc12345678問題3：同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線a∥b？你的依據(jù)是什么？

2024-12-07 14:35

探索菱形的條件-資料下載頁

【摘要】探索菱形的條件趙莊初級中學(xué)殷秀菊1、菱形的定義2、菱形的性質(zhì)溫故菱形的四條邊都相等。菱形的對角線互相垂直，并且每一條對角線平分每一組對角。有一組鄰邊相等的平行四邊形叫菱形做一做將2張寬相等的矩形紙片疊合在一起，重合的部分是什么特殊的四邊形？請動手疊一疊，檢驗?zāi)愕牟孪耄瓹D

2025-07-25 08:18

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊222探索直線平行的條件2ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個角，從數(shù)量關(guān)系上講，∠1與∠2形成角，1234互補的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中，13752486DCAB

2024-11-17 08:36

七年級數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線22探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時同位角相等，兩直線平行◎知識梳理1.在同一平面內(nèi)，如果兩條直線a與b，則稱a與b平行，用符號表示為．2.兩條直線被所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行，簡稱同位角相等，．

2025-06-12 00:56

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學(xué)目標(biāo)：直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學(xué)重點、難點：重點：實例操作探索直線平行的條件難點：內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學(xué)方法：引導(dǎo)、探究、四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)

2024-12-08 02:51

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案一】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠熟練識別同位角（2）使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線，經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程，并自然引入“三線八角”，培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法

2024-12-08 02:51

平行線的條件-資料下載頁

【摘要】宜賓縣育才中學(xué)肖麗（一）生活中的平行線請同學(xué)們利用直尺,三角板畫直線b,使得它經(jīng)過p點,且平行于直線a?！P注意觀察：45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。45。.演示用直尺和

2024-11-09 02:12

直線與平面平行的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)提問1、直線和平面的位置關(guān)系有哪幾種？直線在平面內(nèi)，直線與平面相交，直線與平面平行．直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外．2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種？兩種．第一種根據(jù)定義來判定，一般用反證法．第二種根據(jù)判定定理來判定：只要在平面內(nèi)找出一條直線和已知直α，a∥b，則a∥

2025-08-01 17:44

直線與平面平行的判定-資料下載頁

【摘要】直線與平面有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)引入其中平行是一種非常重要的關(guān)系，不僅應(yīng)用較多，而且是學(xué)習(xí)平面和平面平行的基礎(chǔ)．有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)，相交、平行．怎樣判定直線與平面平行呢？引入新課根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如

2025-07-23 08:35

直線和平面平行的判定-資料下載頁

【摘要】一、教材分析二、導(dǎo)學(xué)程序1.教材的地位和作用2.教材的數(shù)學(xué)思想3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重點、難點2.創(chuàng)設(shè)好發(fā)現(xiàn)的情景來暴露定理的發(fā)現(xiàn)過程3.證明定理4.分析定理5.例題示范7.教學(xué)小結(jié)三、教法分析四、評價分析6.反饋練習(xí)1.提出問題本節(jié)課要研究的直線與平面

2024-11-09 01:22

七年級數(shù)學(xué)兩條直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】生活中的平行---------叫做平行線不相交的兩條直線在同一平面內(nèi),(1)(2)(3)已知一條直線a,畫另一條直線b，使它和直線a平行．●同位角相等，兩直線平行一、放二、靠

2024-11-09 07:24

蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【課時訓(xùn)練二】71探索直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】DCEBAFDCEBA211DCBA探索直線平行的條件（2）一、選擇題（每題5分，共25分）1．若∠1與∠2是同旁內(nèi)角，∠1=50°，則（）A、∠2=50°B、∠2=130°C、∠2=50&

2024-12-08 02:48

七年級數(shù)學(xué)下冊22探索直線平行的條件二新版北師大版-資料下載頁

【摘要】§探索直線平行的條件三維目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：會識別“三線八角”中另兩類角：內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角；會根據(jù)內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角之間的數(shù)量關(guān)系來判斷兩直線是否平行．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷拼、擺、測量合情推理出內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時兩直線平行；在合作交流過程中傾聽他人的思考，關(guān)注同位角與內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角之間的關(guān)系，演繹推理

2024-12-08 00:53

七年級數(shù)學(xué)兩條直線平行的條件-資料下載頁

【摘要】生活中的平行---------叫做平行線不相交的兩條直線在同一平面內(nèi),(1)(2)(3)已知一條直線a,畫另一條直線b，使它和直線a平行．●同位角相等，兩直線平行一、放二、靠

2024-11-12 18:35

探索直線平行的條件魯人教版(留存版)

探索直線平行的條件魯人教版-文庫吧

探索直線平行的條件魯人教版-wenkub

探索直線平行的條件魯人教版(已修改)