初二語文(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回憶、文學(xué)論文等，對(duì)世界文學(xué)的影響很大。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來， 例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍已為人的崇高精神。 海 燕 小結(jié) 本課主要運(yùn)用四讀（聽讀 — 自讀 —品讀 — 誦讀）教學(xué)法 ,結(jié)合同學(xué)們的自主、合作探究學(xué)習(xí) , 理解正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法 ,學(xué)習(xí)文中不同事物的象征意義 ,分析文中不同修辭的作用 ,完成三維學(xué)習(xí)目標(biāo) .培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取 的人生觀。加強(qiáng)語言的形象性、生動(dòng)性和感染力。 ”句式來描繪這三個(gè)場(chǎng)面。 1892年開始發(fā)表
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