公營(yíng)-臺(tái)南市立學(xué)甲托兒所(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué) 理念及目標(biāo) ? ? ? ? ? 行政組織編制 所長(zhǎng) 護(hù)士 庶務(wù)組 文書組 活動(dòng)組 總務(wù)組 教保組 工作執(zhí)掌 組別 工作內(nèi)容 行政 、登錄、歸檔。 。 。 高中職幼保科、家政科、護(hù)理科畢業(yè)，未經(jīng)主管機(jī)關(guān)主辦之專業(yè)訓(xùn)練及格者為助理保育員。 社區(qū)與家長(zhǎng)的參與 討論與省思 ? 自從縣市合併之後，公立托兒所的師資與人手目前都非常不足，老師們除了教學(xué)以外，也都須要兼任其他行政事務(wù)。 ? 所有設(shè)備均政府支付。 社會(huì)工作員得視實(shí)際需要設(shè)置之。 （理賠）等代辦採(cǎi)購(gòu)事 組別 工作內(nèi)容 教保 。 。 理論背景 公立托兒所在整個(gè)幼教生態(tài)發(fā)展中 ， 因早期為協(xié)助農(nóng)忙期照顧小孩而設(shè)立之影響 ， 目前收托 2歲以上至未滿 6歲以下之學(xué)齡前幼兒 ， 並優(yōu)先收托低收入戶 、 發(fā)展遲緩或持有輕度身心障礙手冊(cè)兒童 、 危機(jī)家庭或機(jī)構(gòu)安置及特殊境遇家庭兒童 、 中低收入戶兒童 、 單親家庭之子女其財(cái)稅符合特殊境遇家庭扶助條例規(guī)定 、 父母一方或兄弟姊妹中有一人為中度以上身心障礙者 、 父母一方為原住民兒童 、 兒童之父母戶內(nèi)育有 2名以上子女 、
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