全科醫(yī)師崗位培訓工作評估指標體系doc(存儲版)
【正文】 相關規(guī)定和制度，手續(xù)完備１分；。（2分）2．學員社區(qū)實踐時數(shù)和內容達到《全 科醫(yī)師崗位培訓大綱》規(guī)定要求。3．四項有2分；4．有手冊，記錄較完整1分；有手冊，； 無手冊0分 社區(qū)實踐基地有關人員、學員訪談。省級培訓管理部門Ⅱ12證書管理（2分）1.*由省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門組織頒發(fā)合格證書。③實踐技能成績75分以上6分；6074分以上4分； 5059分以上3分；4049分以上2分； 3039分以上1分； 29分以下0分。②服務滿意度：70%以上反饋合格得2分，50%69%反饋合格得1分。（2分）3．在改進全科醫(yī)學教學管理和總結實踐經(jīng)驗方面發(fā)表一定數(shù)量有價值的論文。5．至少實施3項及以上的改革項目3分21項1分； 無0分。5．演示觀摩省級培訓管理部門。3．發(fā)表論文5篇以上2分；少于5篇1分；無發(fā)表論文0分。查閱自評報告一級指標二級指標內 涵評分標準方法資料備放Ⅰ５附加分10分Ⅱ16特色與創(chuàng)新（10分）1． 相關部門協(xié)調配合良好，制定有完善、具有特色的配套政策。①召開基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構人員座談會(5個機構，人員總數(shù)10名以上)②發(fā)放學員培訓質量反饋評估表；③統(tǒng)計評分。1．考試評分依據(jù)①筆試平均成績75分以上4分； 5074分以上3分；4049分以上2分； 3039分以上1分； 29分以下0分。（）4．考務管理工作有制度有規(guī)定。④有社區(qū)實踐基地考核管理相關規(guī)定制度。 查閱培訓學校（教學點）各項教學制度、教學基本文件、教學任務書、課程進度表、教案、備課筆記、課件、考試考核規(guī)范等。Ⅱ9教學過程管理（6分）1.*培訓學校（教學點）有完整的教學管理制度和規(guī)定、并認真實施。（1分）2.*各門課程有規(guī)范的、完善的教學大綱。（1分）3．課程設置具有特色，符合本省（直轄市、自治區(qū)）社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展需要，基層醫(yī)療服務用人單位反映好?！?0 3分；≥40 2分；≥20 1分； 〈20% 0分。1．查閱文件、報告和有關會議記要；2．實地考察社區(qū)實踐基地。 省級培訓管理部門Ⅱ5教學條件（7分）1．*全?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）設立社區(qū)實踐基地， 能滿足培訓需求。（）4．?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）及市（區(qū)）級管理機構專職管理人員接受過相關培訓。 查閱?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門及分管職能部門（處室）的文件、報告和有關會議記要； 查閱省（直轄市、自治區(qū)）衛(wèi)生行政部門規(guī)劃、計劃或實施意見。，查閱相關材料，實地考察。（三）考核①筆試。評估組專家分為二組，A組為管理組23人，負責對各級衛(wèi)生行政部門、培訓機構的評估，召開管理人員座談會； B組為專業(yè)組2人，負責社區(qū)實踐基地評估，抽查考核，召開專業(yè)人員座談會。其中量化指標，均有計算方法和標準，指標權重采用專家評議和百分權重法。（三）進一步完善全科醫(yī)師培訓與我國衛(wèi)生體制改革和城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展相適應的人才培養(yǎng)機制。（二）對評估結果進行分析比較，促進和加強橫向交流，推廣先進經(jīng)驗，開展表彰活動，促進全科醫(yī)學教育工作深入開展。評估采取定性與定量相結合的方式。五、復評工作程序及有關要求（一）成立評估專家組：每組一般由45人組成，分別由衛(wèi)生行政部門領導1人（擔任組長\由衛(wèi)生部科教司指定）、全科醫(yī)學教育培訓管理專家、全科醫(yī)療專家、衛(wèi)生行政管理人員34人組成（由組長
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