【摘要】實(shí)驗(yàn)室檢查定義?是運(yùn)用各種物理學(xué)、化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)、免役學(xué)及遺傳學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)病人的血液、體液、骨髓、排泄物等標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，以求獲得反映機(jī)體功能狀態(tài)及與疾病相關(guān)的病理變化或病因等有關(guān)資料，對(duì)協(xié)助診斷、推測(cè)預(yù)后、制定治療方案等有其獨(dú)特的作用。護(hù)士必須熟悉掌握常用實(shí)驗(yàn)室檢查的目的、標(biāo)本采集要求、方法以及結(jié)果的臨床意義
2024-08-10 15:54
【摘要】TheLab.TestofLiverDisease河北醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院高社軍代謝功能metabolicfunction生物轉(zhuǎn)化作用biotransformationfunction分泌與排泄功能Uptakeandtransport
2025-05-26 18:12
【摘要】ZH—機(jī)能虛擬實(shí)驗(yàn)室方案提供專家主講人：張良機(jī)能學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)?機(jī)能學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)客戶端運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)模擬藥物及作用因素對(duì)呼吸、血壓、泌尿的影響；學(xué)生利用器材庫(kù)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)臺(tái)的搭建或者模擬手術(shù)的仿真實(shí)戰(zhàn)等。教師可以通過(guò)服務(wù)端管理程序自定義曲線樣式、動(dòng)態(tài)添加實(shí)驗(yàn)、自定義藥物及藥效。?機(jī)能學(xué)虛擬客戶端分為：動(dòng)物與器械、手
2025-05-26 04:22
【摘要】實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定第一篇概述第二篇評(píng)審準(zhǔn)則條文解釋第三篇評(píng)審準(zhǔn)則目錄一、實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則1.GB/T27025-2021idtISO/IEC17025：2021檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求2.CNAS-CL01：2021檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力認(rèn)可準(zhǔn)則
2025-05-13 00:59
【摘要】常用腎臟功能實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)RenalFunctionTests實(shí)驗(yàn)診斷教研室佟威威腎臟的主要功能排泄水份、代謝產(chǎn)物和毒素，維持體內(nèi)水、電解質(zhì)及酸堿平衡內(nèi)分泌功能：制造主要的生物活性物質(zhì)如：腎素、促紅細(xì)胞生成素、活性維生素D腎小球?yàn)V過(guò)：180L原尿
2024-10-19 02:45
【摘要】實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急手冊(cè).安全應(yīng)急體系.安全意外事故處理.安全培訓(xùn)和考核安全應(yīng)急體系建設(shè)應(yīng)急體系的目的：，做好應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室意外事故的準(zhǔn)備工作。、訓(xùn)練使所有工作人員都熟悉應(yīng)對(duì)意外事故的方法和要求。相關(guān)定義：
2024-10-18 13:53
【摘要】1護(hù)理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室管理制度1．實(shí)驗(yàn)室和大型儀器室是進(jìn)行科研和教學(xué)的重要場(chǎng)所，由中心統(tǒng)一規(guī)劃、管理和調(diào)整使用，任何部門和個(gè)人不得擅自占用或改用。實(shí)驗(yàn)室和儀器室嚴(yán)禁存放私人或與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的一切物品；不準(zhǔn)做一切與教學(xué)、科研無(wú)關(guān)的事情。2．實(shí)驗(yàn)室所有人員必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，加強(qiáng)技術(shù)安全和技術(shù)保密工作，嚴(yán)格實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理和計(jì)量管理。3．
2025-05-13 20:12
【摘要】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、選擇藥品1、過(guò)氧化氫溶液、少量的二氧化錳反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：過(guò)氧化氫→水+氧氣二氧化錳2、高錳酸鉀反應(yīng)原理(反應(yīng)表達(dá)式）：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱ABC依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件二、選擇
2024-07-28 21:03
【摘要】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室老河中學(xué)化學(xué)組段宏海?初中化學(xué)常見(jiàn)儀器介紹：試管試管主要用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用。使用試管時(shí)加熱后不能驟冷，防止炸裂用于夾持試管。在用試管夾時(shí)要注意防止燒損，不要腐蝕試管夾，手要握試管夾的長(zhǎng)柄。玻璃棒是用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體的儀器。
2024-08-01 11:23
【摘要】汽保行業(yè)的發(fā)展方向初探朱軍汽車實(shí)驗(yàn)室第一部分汽車檢測(cè)設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)檢測(cè)設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)儀器儀表電子化檢測(cè)設(shè)備電腦化測(cè)試過(guò)程自動(dòng)化測(cè)試記錄完整化測(cè)試項(xiàng)目系統(tǒng)化測(cè)試功能雙向化資料數(shù)據(jù)在線化結(jié)果分析智能化儀器儀表電子化從被測(cè)試的各種物理/化學(xué)量通過(guò)簡(jiǎn)單的裝置或
2024-07-30 22:19
【摘要】中華內(nèi)分泌學(xué)分會(huì)繼續(xù)教育項(xiàng)目甲狀腺疾病實(shí)驗(yàn)室檢查第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院內(nèi)分泌科中華內(nèi)分泌學(xué)分會(huì)繼續(xù)教育項(xiàng)目?（1）人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺。H型、蝶型，重20～30g，主要由甲狀腺泡構(gòu)成，?（2）甲狀腺在人體胚胎第
2025-05-26 13:22
【摘要】化驗(yàn)室分析操作常識(shí)溶液配制注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室用水檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)篩篩網(wǎng)與孔徑對(duì)照洗滌砂芯玻璃濾器常用洗滌液目錄常量、半微量、微量分析常用洗液的配制和應(yīng)用化學(xué)試劑的等級(jí)及應(yīng)用范圍國(guó)產(chǎn)定量濾紙類型誤差及數(shù)據(jù)處理目錄常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品的中毒癥狀及救治方法1、分析實(shí)驗(yàn)
【摘要】實(shí)驗(yàn)室之危害認(rèn)知中區(qū)勞動(dòng)檢查所陳浚國(guó)大綱前言物理性危害化學(xué)性危害生物性危害人因工程危害結(jié)論前言1實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的潛在危害因子?物理性危害因子?化學(xué)性危害因子?生物性危害因子?人因工程危害因子?其他前言
2024-08-10 14:56
【摘要】班級(jí)：環(huán)測(cè)1303學(xué)號(hào)：?了解分析檢驗(yàn)工作的起源與發(fā)展?化驗(yàn)室的定義基本要求功能?化驗(yàn)室的分類明朝就要求進(jìn)行生產(chǎn)過(guò)程的控制和產(chǎn)品最終質(zhì)量的檢驗(yàn)隨著人類社會(huì)生產(chǎn)力的提高和生產(chǎn)技術(shù)水平的提高，人類社會(huì)的各種活動(dòng)，如人們的物質(zhì)文化生活、各行業(yè)的生產(chǎn)、科學(xué)研究、
2024-08-24 22:44
【摘要】醫(yī)學(xué)資料1醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全醫(yī)學(xué)資料2本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的基本原則、實(shí)驗(yàn)室的分級(jí)、各級(jí)實(shí)驗(yàn)室的基本要求。本標(biāo)準(zhǔn)為最低要求。本標(biāo)準(zhǔn)適用于疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保健、科研機(jī)構(gòu)?？倓t醫(yī)學(xué)資料3定義實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)：實(shí)驗(yàn)室工作人員所處理的實(shí)驗(yàn)對(duì)象含有致病的微生物及其毒素時(shí)
2025-01-13 12:13
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