高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分析全面(存儲(chǔ)版)
【正文】 中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的發(fā)展的要求引起評(píng)價(jià)體系的深刻變化，高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)建立合理、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，在數(shù)學(xué)教育中，評(píng)價(jià)應(yīng)建立多元化的目標(biāo)多方法的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展。課程結(jié)構(gòu)如圖所示。2.選修2－1：常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線與方程、空間中的向量與立體幾何。選修3－5：歐拉公式與閉曲面分類。選修4－6：初等數(shù)論初步。關(guān)于課程設(shè)置的說(shuō)明必修課程內(nèi)容確定的原則是：滿足未來(lái)公民的基本數(shù)學(xué)需求，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)提供必要的數(shù)學(xué)準(zhǔn)備。◆設(shè)置了數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)文化內(nèi)容學(xué)校應(yīng)在保證必修課程，選修系列系列2開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的情況，開(kāi)設(shè)系列3和系列4中的某些專題，以滿足學(xué)生的基本選擇需求。2.隨著時(shí)代和數(shù)學(xué)的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能也在發(fā)生變化，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和能力改善教與學(xué)的方式，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)（6）教師應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容、目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)耐卣埂⒀由斓目臻g和時(shí)間，合理進(jìn)行探究。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生知識(shí)、技能又要重視其情感、態(tài)度和價(jià)值觀；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平又要重視其學(xué)習(xí)過(guò)程中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮；既要重視定量又要重視定性；既要重視教育者對(duì)學(xué)生又要重視學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)。◆學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心、刻苦以及克服困難的毅力等良好的意志品質(zhì)。正確評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能◆學(xué)校和教師的這些評(píng)價(jià)，將成為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)求職或高等院校招生時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。 滿足不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。6.體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的自主探索課程內(nèi)容的呈現(xiàn)，應(yīng)注意反映數(shù)學(xué)發(fā)展的規(guī)律，以及人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律；展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。為目標(biāo)但是允許多樣化?！魧W(xué)生選擇了自己的課程組合以后，學(xué)校和教師應(yīng)為學(xué)生建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)檔案，適時(shí)適度記錄。實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)◆能否在解決問(wèn)題的過(guò)程中，既能夠獨(dú)立思考，又能交流與合作◆能否對(duì)解決問(wèn)題的方案進(jìn)行質(zhì)疑、調(diào)整和完善。學(xué)生能力的獲得與提高是其自主學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)對(duì)此應(yīng)有正確導(dǎo)向?！魧?duì)數(shù)學(xué)基本技能的評(píng)價(jià)，能否針對(duì)問(wèn)題特點(diǎn)進(jìn)行合理選擇，進(jìn)而熟練運(yùn)用?！敉ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)和興趣。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量（4）在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)習(xí)形式化的表達(dá)是一項(xiàng)基本要求，形式的表達(dá)與本質(zhì)的掌握要合理。5.（2）重視基本技能的訓(xùn)練 在高中數(shù)學(xué)課程中，要重視運(yùn)算、作圖、推理、處理數(shù)據(jù)以及科學(xué)計(jì)算器的使用等基本技能訓(xùn)練。以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為了體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性、多樣性的基本理念，使不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展實(shí)施建議5.3.1.課程目標(biāo)（三）本標(biāo)準(zhǔn)中使用的主要行為動(dòng)詞選修課程中系列系列4基本上不依賴其他系列的課程，可以與其他系
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