跨境電商課程標準(存儲版)
【正文】 開以工作任務完成為主線，以課程標準、項目設計為依據，在按工作過程序化內容的同時，強調學習情境、工作任務的設計和知識的相對系統(tǒng)性，力爭較好地完成理論實踐一體化。任務安排要由淺入深，層層推進，學生遇到問題要及時發(fā)現(xiàn)給予指導。總評成績主要由兩部分組成：總評成績=平時成績（50%）+末考成績（50%）其中，各項評價指標的構成及比例，如下表所示：多元化考核知識目標能力目標素質目標平時成績課后作業(yè)20%技能成績70%表現(xiàn)與素養(yǎng)10%末考成績知識點考核70%技能點考核15%拓展能力15%總評成績=平時成績*50+末考成績*50%文本資源主要有跨境電商課程標準、授課計劃、教案、參考資料等。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現(xiàn)程度，著力構建多元化考核評價體系。讓學生在完成各項目具體工作任務的過程中來構建相關理論知識和各項職業(yè)技能，發(fā)展職業(yè)能力。24．實施建議 教材選用和編寫建議（1）教材選用《國際電子商務教程》，楊堅爭、楊立釩著，電子工業(yè)出版社。26項目六客戶服務與維護任務一客戶服務，熟知速賣通詢盤技巧；，發(fā)盤。2任務三速賣通直通車 P的規(guī)則、廣告模式、價值和優(yōu)勢； 。，帶著問題開始學習；，講授國際郵政線上發(fā)貨的優(yōu)勢；。；，聯(lián)系線上物流服務商，索取國際物流報價單；，考核評價。，創(chuàng)建一個產品關聯(lián)模塊；，創(chuàng)建一個自定義模塊（模塊內容為服務條款），歸納總結。，學生根據搜索詞分析的數據，選擇關鍵詞設置標題，計算產品價格；，介紹相關知識點；，完成任務。，學生自己比較速賣通和亞馬遜兩個平臺的首頁結構； 、比較亞馬遜平臺類目； 。163．課程內容與要求 序號學習項目課程內容學習要求活動設計參考學時1項目一跨境電子商務概述說課、任務一 跨境電子商務的概念、特點及趨勢；；。課程的項目編排基于網絡銷售工作過程，結合學生智能特點，遵循先易后難的原則。通過本門課程的學習，學生能熟知跨境電子商務的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平臺規(guī)則，能夠進行跨境電商基本工作流程的操作。其中，理論32學時、實踐32學時。1. 提問國內著名的跨境電商平臺，引出課程；2. 布置任務，讓學生瀏覽國內主要第三方B2B\B2C跨境電商網站和外貿論壇，并選擇注冊；3. （類目搜索、關鍵詞搜索、按條件排序搜索和篩選精準搜索）。2任務三阿里巴巴速賣通賣家操作——開通商鋪 、注冊相關規(guī)則； ； 。2任務七櫥窗推薦 、圖片銀行 ； ；能夠查看圖片銀行容量；進行圖片上傳、重命名和刪除、圖片分組、展示管理。，讓學生利用不同的方式設置訂單通知；，介紹知識點；；
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