【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差同步練習(xí)本課重點(diǎn):1、理解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意義和概念.2、學(xué)會方差、標(biāo)準(zhǔn)差的計算方法3、了解用樣本方差去估計總體方差.基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題;(1)一組數(shù)據(jù):2?,1?,0,x,1的平均數(shù)是0,則x=.方差?2S.(
2024-12-05 16:15
【摘要】4.4方差與標(biāo)準(zhǔn)差,,,0,1,2,2,3,4,5,4,6,8,10,,,,,,,,,,,甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:,成績(環(huán)),射擊次序,⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊...
2025-10-19 12:02
【摘要】復(fù)習(xí)題:、眾數(shù)、中位數(shù)的意義?哪個應(yīng)用最廣泛?、眾數(shù)和中位數(shù)450,420,500,450,500,600,500,480,480,500。9,9,x,7的眾數(shù)與平均數(shù)若恰好相等,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_______.引例兩臺機(jī)床同時生產(chǎn)直徑是40毫米的零件.為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件
2024-11-28 01:22
【摘要】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差固河中學(xué)劉振勇從表中你能得到哪些信息?下表顯示的是上海2020年2月下旬和2020年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進(jìn)行比較呢?年份2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日
2025-10-02 16:16
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(環(huán))
2024-12-08 01:55
【摘要】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)-最小數(shù)據(jù).x(x1-)x(x2-)x(x3-)……x(xn-)2222++++[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差,通常用S2表示,即
2024-12-08 05:51
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線
2024-12-07 23:41
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義,會計算樣本平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。2、體會用樣本估計總體的思想,會用樣本的基本數(shù)字特征(平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)估計總體的基本數(shù)字特征。主體自學(xué)看書:P76~77平均數(shù)向我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是平均有時也會使我們作出對總體的片面判斷.因
2024-11-10 01:03
【摘要】167。第7課時方差與標(biāo)準(zhǔn)差復(fù)習(xí)回顧(1)什么是總體特征數(shù),平均數(shù)(2)平均數(shù)的計算方法能反映總體某種特征的量稱為~12,,,naaa?12,,,naaa?naaaan????21__數(shù)據(jù)的平均數(shù)或均值,一般記為12,
2025-08-16 02:39
2024-12-08 12:06
【摘要】差準(zhǔn)標(biāo)與差方232..????.,,/:,1252兩個樣本的平均數(shù)均為現(xiàn)通過計算發(fā)單位檢查它們的抗拉程度如表取一個樣本現(xiàn)從中各抽有甲、乙兩種鋼筋mmkg?哪一種鋼筋的質(zhì)量較好?145125145125125115130125100115125135125135125120205130120200乙甲甲1051101
2024-11-17 23:36
【摘要】課題§、方差與標(biāo)準(zhǔn)差課型新授課時1教學(xué)目標(biāo)1、(ABC)理解極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的概念及作用.2、(ABC)靈活運(yùn)用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來處理數(shù)據(jù).3、(AB)培養(yǎng)學(xué)生的探索知識的能力,體驗用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來分析數(shù)據(jù),然后作出決策.
2024-12-02 23:48
【摘要】第24課時方差與標(biāo)準(zhǔn)差【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1.體會方差與標(biāo)準(zhǔn)差也是對調(diào)查數(shù)據(jù)的一種簡明的描述,要求熟練記憶公式,并能用于生產(chǎn)實際和科學(xué)實驗中;2.體會方差與標(biāo)準(zhǔn)差對數(shù)據(jù)描述中的異同?!菊n堂互動】自學(xué)評價案例有甲乙兩種鋼筋現(xiàn)從中各抽取一個樣本(如下表)檢查它們的抗拉強(qiáng)度(單位:kg/mm2),通過計算發(fā)現(xiàn),兩個樣本的平均數(shù)均為125.甲
2025-06-07 23:54
【摘要】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù).,用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了.極差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大.,僅僅由其中的最大值和最小值所確定,個別遠(yuǎn)離群體的極端值在很大程度上會影響極差,因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度.交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料:類別
2024-11-28 00:20
【摘要】平均數(shù)向我們提供了樣本數(shù)據(jù)的重要信息,但是平均有時也會使我們作出對總體的片面判斷.因為這個平均數(shù)掩蓋了一些極端的情況,而這些極端情況顯然是不能忽的.因此,只有平均數(shù)還難以概括樣本數(shù)據(jù)的實際狀態(tài).如:有兩位射擊運(yùn)動員在一次射擊測試中各射靶10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:甲:78795491074乙:9578
2025-05-01 00:30