第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第5節(jié)有理數(shù)的減法烏魯木齊的最高溫度為4℃，最低溫度為-3℃，這天烏魯木齊的溫差為多少？你是怎么算的？4-（-3）=？方法一方法二0123-1-2-3-44你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎

2025-08-01 13:03

有理數(shù)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】-1-《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、說教材分析（一）教材地位與作用《有理數(shù)的減法》是人教版教科書七年級上冊第一章第三節(jié)第二課時(shí)的內(nèi)容，有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例5為課堂教學(xué)內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)接小學(xué)階段關(guān)于整數(shù)、分?jǐn)?shù)（小數(shù)）的減法運(yùn)算，近承第四節(jié)有理數(shù)的加法運(yùn)算。通過有理數(shù)減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對減法運(yùn)算有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，對今

2024-11-21 03:39

有理數(shù)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)生起點(diǎn)分析： 有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作...

2024-11-10 01:30

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算5．有理數(shù)的減法一、學(xué)生起點(diǎn)分析有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生對減法運(yùn)算并不陌生，但在小學(xué)階段多是一種技能性的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識，很多時(shí)候減法僅作為加法的逆運(yùn)算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲備作為知識生長的“

2024-11-24 19:02

“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo)-資料下載頁

【摘要】第一篇：“有理數(shù)的減法”教學(xué)目標(biāo) 《有理數(shù)的減法》教學(xué)目標(biāo) 1．掌握有理數(shù)的減法法則,會將有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算；2．會進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算； 3．通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W...

2024-11-09 12:51

25有理數(shù)的加法與減法2-資料下載頁

【摘要】探究歸納試一試：（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□＋○和○＋□（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個(gè)運(yùn)算的結(jié)果：（□＋○）＋◇和□＋（○＋◇）創(chuàng)設(shè)情境-問題這兩個(gè)等式

2024-11-24 21:06

有理數(shù)的加減法-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的加法（第一課時(shí)）一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解有理數(shù)加法意義，掌握有理數(shù)加法法則，、經(jīng)歷探究有理數(shù)有理數(shù)加法法則過程，、會利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：和的符號的確定三、學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們用10分鐘的時(shí)間，認(rèn)真閱讀課本P15--P17的內(nèi)容，通過合作探究分組討論的形式，自己歸納有理數(shù)的加法法則。并能夠靈活的應(yīng)用有理數(shù)的加法法則

2025-04-17 02:33

有理數(shù)的減法課件說明-資料下載頁

【摘要】1《有理數(shù)的減法》課件說明丹陽市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺：幾何畫板課件使用平臺：幾何畫板以上電腦屏幕分辨率：800×600課件內(nèi)容：《有理數(shù)的減法》這一課借助如下圖的兩個(gè)動(dòng)態(tài)的氣溫計(jì)這一工具，動(dòng)態(tài)演示兩地的氣溫的變化，讓學(xué)生通過兩個(gè)氣溫計(jì)“看出”兩地的溫差，再讓學(xué)生比較兩種算式：一個(gè)是加法算式

2024-11-09 02:25

有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計(jì) 第二章有理數(shù)及其運(yùn)算 5．有理數(shù)的減法 一、學(xué)生起點(diǎn)分析 有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算，對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算，并對解決實(shí)際問題都有十分重...

2024-11-16 22:40

25有理數(shù)的加法與減法5-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境1．把（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）寫成省略加號的和的形式，并說出它們的兩種讀法：解：（－8）－（＋4）＋（－6）－（－1）＝（－8）＋（－4）＋（－6）＋（＋1）＝－8－4－6＋1．讀作“負(fù)8、負(fù)4、負(fù)6、正1的和”，也可讀作“－8減4減6加1”．

2024-11-30 12:20

李曉勤19有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】龔店鄉(xiāng)中李曉勤問題：1、哈爾濱昨天的最高溫度是12℃，最低溫度是-10℃，則其溫差是多少攝氏度？12－（－10）=0℃5℃10℃-10℃-5℃12℃-10℃？222212+=22（＋10）問題：4－（＋3）

2024-11-24 13:35

25有理數(shù)的加法與減法3-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差．如果某天最高氣溫是5℃，最低氣溫是－3℃，那么這天的日溫差記作[5－（－3）]℃．怎樣計(jì)算5－（－3）呢？探究歸納我們不妨看一個(gè)簡單的問題：5－(－3)＝？也就是求一個(gè)數(shù)“？”，使(？)＋(－3)＝5．

2024-11-24 21:06

25有理數(shù)的加法與減法4-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境-問題先看一個(gè)例子：（－8）－（－10）＋（－6）－（＋4），這是一道有理數(shù)的加減混合運(yùn)算題，你會做嗎？請同學(xué)們思考練習(xí)．探究歸納（1）上題可以按照運(yùn)算順序，從左到右逐一加以計(jì)算；（2）上題通常也可以用有理數(shù)減法法則，把它改寫：（－8）＋（＋10）＋（－6）＋（－4），統(tǒng)一為只有加法運(yùn)算的和式

2024-11-24 21:06

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運(yùn)算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個(gè)數(shù)的.():a-b=

2025-06-15 03:58

七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)13有理數(shù)的加減法132有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法新人教版-資料下載頁

【摘要】知識點(diǎn)1有理數(shù)的減法例1計(jì)算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點(diǎn)撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.

2025-06-15 03:57

有理數(shù)的減法江蘇教育版(專業(yè)版)

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