【摘要】課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案學(xué)校石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)小組修改建議教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課題1、加法運(yùn)算定律授課教師教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道加法交換律、結(jié)合律。技能目標(biāo)根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性。情感目標(biāo)感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)重
2025-08-17 14:43
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)加法運(yùn)算定律教案[人教版] 教案 四年級(jí)一班張靜 教學(xué)內(nèi)容:課27、28頁,加法運(yùn)算定律 目標(biāo): 1、通過觀察發(fā)現(xiàn),掌握加法交換律和結(jié)合律的意義 2、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式...
2025-10-15 20:40
【摘要】運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算(一)加減法運(yùn)算定律定義:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變例如:16+23=23+16546+78=78+546定義:先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。注意:加法結(jié)合律有著廣泛的應(yīng)用,如果其中有兩個(gè)加數(shù)的和剛好是整十、整百、整千的話,那么就可以利用加法交換律將原式中的加數(shù)進(jìn)行調(diào)換位置,再將這兩個(gè)加數(shù)結(jié)合起來先運(yùn)算。:
2025-08-05 17:18
【摘要】四年級(jí)下學(xué)進(jìn)教育運(yùn)算定律練習(xí)題(1)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)38×25×442×125×825×17×4(25×125)×(8
2025-04-16 03:08
【摘要】第一篇:(許) 【周周練】乘法運(yùn)算定律的練習(xí)題 四年級(jí)下冊(cè)第6周練習(xí)題 班級(jí):姓名: 一、填空 1.用字母表示運(yùn)算定律。 (2)乘法交換律;(4)乘法結(jié)合律;(4)乘法分配律(a+b)×c...
2025-10-17 16:27
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)運(yùn)算定律練習(xí)題(最終版) 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(運(yùn)算定律)練習(xí)題姓名:等次: 同學(xué)們,第四單元《運(yùn)算定律》學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,對(duì)7種運(yùn)算定律或性質(zhì),你掌握了嗎?如果能熟練掌握并能靈活運(yùn)...
2024-11-15 23:57
【摘要】3運(yùn)算定律乘法運(yùn)算定律(3)——乘法分配律R·四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(a×b)×c=a×(b×c)乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先乘前兩個(gè)數(shù)或者先乘后兩個(gè)數(shù),積不變。乘法交換律:兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變。a×b=b×a新課導(dǎo)入推進(jìn)新課
2025-09-21 10:19
【摘要】-×÷+-×-西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要掌握加法交換律、加法結(jié)合律的內(nèi)容,能夠熟練的應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決實(shí)際的問題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=9640+
2024-11-11 07:02
【摘要】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你們的成功是我最大的幸福!?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=10+999=?324+76=150+390=
2024-11-11 01:10
【摘要】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ),反過來,學(xué)了本節(jié)的新知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生,更深入認(rèn)識(shí)原來學(xué)過的知識(shí)和方法。教學(xué)時(shí),充分利用了主題圖的故事性,逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題,使本節(jié)的教學(xué)形成一個(gè)連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活,生活處處有數(shù)學(xué),用學(xué)生身邊事情引入新知,很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生交流中提取有用的信息,
2025-04-07 02:42
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠應(yīng)用這兩個(gè)運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問題。一層260輛二層320輛一層260輛二層320輛一共多少輛車?=320+260260+320兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,叫做
2024-12-13 10:39
【摘要】加法的運(yùn)算定律人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的運(yùn)算定律,同學(xué)們要理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠應(yīng)用加法的交換律和結(jié)合律解決相關(guān)的實(shí)際問題。上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共是……李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個(gè)星期這輛自行車上有一個(gè)表,可以記錄路程時(shí)間和速度45+56=96(千米)
2024-12-13 16:58
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的交換律和結(jié)合律,同學(xué)們要在掌握這兩個(gè)運(yùn)算律的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問題。一層260輛二層320輛一層260輛二層320輛一共多少輛車?=320+260260+320兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,叫做加法交換律。18+17
2024-12-12 20:53
【摘要】+-×÷+-×÷-人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例題要能夠理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。李叔叔上午騎了40千米,下午騎了56千米,一共騎了多少千米?40+56=9656+40=
2024-12-11 14:02
【摘要】張溪鎮(zhèn)中心學(xué)校:胡國(guó)平人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。上午40千米下午56千米一共騎了多少千米?兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。這叫做加法交換律。你還能舉出哪些這樣的例子?