【摘要】第5節(jié)血脂的代謝(dàixiè)及其調節(jié),學習目標1、理解血脂的含義2、理解人體中血脂的主要(zhǔyào)來源、去路及其平衡3、理解人體中血脂平衡的激素調節(jié)4、知道高脂血癥及其防治5、知道肥胖及其發(fā)...
2024-10-31 12:03
【摘要】第6節(jié)血壓(xuèyā)及其調節(jié),學習目標1、理解什么是血壓;2、理解血壓的形成及其影響因素;3、理解血壓的神經(jīng)(shénjīng)調節(jié);4、知道高血壓病及其防治。,第一頁,共九頁。,留神臟收縮時,血...
2024-10-31 06:31
【摘要】55貴州大學畢業(yè)設計第頁曲柄壓力機封閉高度調節(jié)裝置設計畢業(yè)論文目錄摘要.....................................................5TTAbstract.................................................
2025-06-28 14:06
【摘要】第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系高頻考點突破實驗專題探究第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、激素調節(jié)1.促胰液素
2025-01-04 16:17
【摘要】第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)體液調節(jié)神經(jīng)調節(jié)動物行為產生的生理基礎細胞內液血漿淋巴組織液血漿組織液淋巴血細胞組織細胞(內環(huán)境)體液調節(jié)體液調節(jié)體液調節(jié)指某些化學物質(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人或動物體生理活動所進行
2025-05-15 12:23
【摘要】神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系樂陵一中楊曉軍神經(jīng)調節(jié)?結構和功能單位:______神經(jīng)元?神經(jīng)調節(jié)的基本方式:____反射?反射的結構基礎:______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器?興奮
2024-10-16 20:00
【摘要】人和高等動物的體液調節(jié)濟寧市育才中學多媒體教學課件高二生物組1.體液調節(jié)2.動物激素的種類和生理作用3.激素分泌的反饋調節(jié)4.相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用主要內容體液調節(jié)體液調節(jié)的概念激素調節(jié)的概念激素靶主要作用經(jīng)血液入
2025-01-06 06:04
【摘要】第一篇:學習壓力調查總結 關于中小學生學習壓力的調查 一、問題提出 中小學生是社會的一個特殊群體,是指正在接受九年義務教育和高中教育、進行知識儲備和積累、建設現(xiàn)代化國家的儲備人才。對于他們的培養(yǎng)...
2024-10-22 05:19
【摘要】學習調節(jié)我的情緒一、暖身活動:大風吹,小風吹,臺風吹:活動程序:所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團體中說:“大風吹。”,旁人問:“吹什么?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人?!?,那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說:“小風吹?!本头粗M行。如果說:“臺風吹?!眲t所有人都需要離開位子重新尋找。二、正常的情緒是人們心理活動的反應導入
2025-08-04 15:35
【摘要】自學達標題?1如何正確認識學習壓力??2緩解學習壓力的有效方法??3怎樣看待考試焦慮??4怎樣正確認識考試??5克服過度的考試焦慮的方法?“千里之行,始于足下。”理想的實現(xiàn)要靠腳踏實地的努力。而我們當前的主要任務是學習,即為理想的實現(xiàn)打基礎。學習生活中總會有壓力的存在,這是正常的。
2024-11-26 17:23
【摘要】老師:你好!我叫小濤,是一個初三的學生,從開學到現(xiàn)在,我的心情都不太好。因為媽媽和老師總說,初三是非常重要的一年。應該抓緊時間好好學習,將來在中考時能考上重點高中。但近一個多月,我經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象,看書復習效率每況愈下,模擬考試成績一次不如一次,老師和爸媽由關心到埋怨使我痛苦不已,最近經(jīng)常有大哭一場的沖動,還時常發(fā)脾氣,真不想上
2024-11-19 03:55
【摘要】心理小測試不要盯著不動,用很正常的眼神去看?圖片與你的受壓力程度有關?,證明你沒有什么學習壓力??有一點點緩慢轉動的,那就證?明你存在著一定的學習壓力??的,證明你是一犯罪嫌疑犯。?“是”或“否”的回答?,你感到心煩????
2025-01-17 07:58
【摘要】——高三(5)主題班會心理小測試不要盯著不動,用很正常的眼神去看圖片與你的受壓力程度有關,證明你沒有什么學習壓力。,那就證明你存在著一定的學習壓力。,證明你是一犯罪嫌疑犯。對下列各題作出“是”或“否”的回答,你感到心煩
2025-01-17 07:24
【摘要】壓力管理——如何與壓力相處2學習指南?請調整成愉快的心情學習;?學習效果不只決定在講師;?請盡情參與;?雖然盡情參與,但也別忽視他人利益;(請將1、手機靜音2、勿開小
2025-01-10 12:01
【摘要】高考總復習生物必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元生命活動的調節(jié)與免疫學案29激素調節(jié)及神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系基礎回顧基礎回顧要點探究實驗導航提能演練欄目鏈接一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)及人體內主要內分泌腺和激素基礎回顧1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)。(1)沃泰默的
2025-05-26 06:53