數(shù)字電子技術(shù)課程教學大綱(存儲版)
【正文】 成；另外課外4學時用于考試；6選學模塊8614復(fù) 習112合 計25+815+61422246+14+14課外14課時；選修14課時5. 采用的教學方法及手段教法與學法建議《數(shù)字電子技術(shù)》這門課的主要特點是知、技、能點多；運用的邏輯分析方法與其他電路分析方法不同，具有一定的獨特性；實踐性強。針對不同模塊學習內(nèi)容和不同學習對象，采取不同模式。在學習過程中，要分清掌握、理解和了解幾個不同的層次，抓住重點內(nèi)容；要重視電子實驗與實訓等實踐環(huán)節(jié)。（學生自選實驗內(nèi)容）培養(yǎng)接線和查線的技能；能讀懂基本電子電路圖，有分析電路作用或功能的能力。熟練連接應(yīng)用電路的能力；分析和排除基本電子電路一般故障的能力。三、平時作業(yè)（含實踐性作業(yè)）、出勤、課堂問答與討論考核占總成績的 10%。試題的難度分為：易、一般、較難、難四個等級，其分數(shù)比例一般是3∶3∶3∶1 。把芯片插入面包板。一人一組隨機抽選題目獨立完成給定計數(shù)器芯片測試功能，抽簽確定型號（74LS160，74LS161，74LS192）實際操作結(jié)合問答15分鐘準確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個芯片電源2分準確連接電路3分準確連接輸入、輸出及控制端1分能正確填寫功能表2分能正確分析功能2分八、中規(guī)模集成電路組成的應(yīng)用電路的分析掌握組合邏輯電路的分析方法一人一組隨機抽選題目獨立完成給定電路進行分析實際操作30分鐘準確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個芯片電源2分準確連接電路3分正確處理多余輸入端1分能正確填寫真值表2分能正確分析電路功能2分設(shè)計模塊九、集成譯碼器應(yīng)用電路掌握集成38線譯碼器74LS138實現(xiàn)邏輯函數(shù)的方法。一人一組隨機抽選題目獨立完成給定題目抽簽實際操作為主筆答為輔60分鐘準確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個芯片電源1分原理圖正確3分準確連接電路4分能實現(xiàn)電路功能1分連線整齊，布局合理1分教 材： 《數(shù)字電子技術(shù)》 高建新主編 機械工業(yè)出版社 2006年7月第一版 《電子技術(shù)實驗與實訓》 高建新 雷少剛主編 機械工業(yè)出版社 2006年8月第一版參考書目： 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版） 閻石主編 高等教育出版社 《數(shù)字電子技術(shù)》 楊志忠主編 高等教育出版社 2004年2月第二版 制 定： 信息工程系電子教研室 執(zhí)筆人： 高建新 審定人： 電子教研室全體教師 負責人： 高建新 時 間：200782018 / 18。一人一組隨機抽選題目獨立完成給定電路進行分析實際操作30分鐘準確識別芯片型號并將芯片正確插入面包板，正確連接各個芯片電源2分準確連接電路3分正確處理多余輸入端1分能正確填寫真值表2分能正確分析電路功能2分五、觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換掌握觸發(fā)器功能的轉(zhuǎn)換方法課外不設(shè)考核分析模塊六、常用集成芯片邏輯功能測試掌握常用集成芯片邏輯功能的測試方法。一人一組隨機抽選題目獨立完成識別芯片型號。筆試分數(shù)的各部分比例大體是：識記占20% ，領(lǐng)會占30% ，簡單應(yīng)用占30% ，綜合應(yīng)用占20% 。（1）實踐基礎(chǔ)模塊考核15%，內(nèi)容：課內(nèi)實驗門電路、觸發(fā)器功能的測試。熟練連接簡單應(yīng)用電路的能力；分析和排除基本電子電路一般故障的能力。熟練測試集成邏輯電路功能的能力；準確地采集實驗數(shù)據(jù)，具有正確記錄、處理數(shù)據(jù)和表達實驗結(jié)果的能力。以理論引導學生實踐能力的提高。激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，以增進學習效果，提高學習質(zhì)量。講解接受講受在以上各個模塊的教學過程中注重理論緊密結(jié)合實踐的教學理念，達到強化培養(yǎng)能力的目標。 模塊五：常用集成電路應(yīng)用模塊 教 學 內(nèi) 容與（學時）知 識 技 術(shù)能 力課程標準(基本要求)教 學 模 式教學方式教學方法編碼器與譯碼器概念、邏輯功能示意圖用二進制譯碼器實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的技術(shù)；譯碼器的應(yīng)用能力；了解編碼器與顯示譯碼器；掌握二進制譯碼器的應(yīng)用；講解接受；實踐教學講授與實驗數(shù)據(jù)選擇概念、邏
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1