玻璃瓶印花機構(gòu)及傳動裝置機械原理課程設(shè)計(存儲版)
【正文】 方案三：方案四：表3 定位壓塊機構(gòu)部分運動方案定性分析方案號功 能經(jīng) 濟 適 用 性運動變換間歇送進工作平穩(wěn)性磨損與變形效率復(fù)雜性加工裝配難度成本運動尺寸1滿足有平穩(wěn)一般較高簡單一般一般較小2滿足無平穩(wěn)一般較高簡單簡單較低較小3滿足有平穩(wěn)一般較高簡單一般較低較小4滿足有平穩(wěn)一般較高簡單簡單較低較小對以上方案初步分析如表3。經(jīng)過前述方案評價，采用系統(tǒng)工程評價法進行分析論證，確定方案2)是上述四個方案中最為合理的方案。傳送帶停止運動，定位壓塊接觸玻璃瓶；主動件旋轉(zhuǎn)150186。當(dāng)完成了執(zhí)行系統(tǒng)的方案設(shè)計和原動機的預(yù)選型后，即可根據(jù)執(zhí)行機構(gòu)所需要的運動和動力條件及原動機的類型和性能參數(shù)，進行傳動系統(tǒng)的方案設(shè)計。原始數(shù)據(jù)：已知工作機（執(zhí)行機構(gòu)原動件）主軸：轉(zhuǎn)速：輸入功率：1） 選擇電動機類型按已知工作要求和條件選用Y系列一般用途的全封閉自扇冷式籠型三相異步電動機。mm)轉(zhuǎn)速n/r但也因此而小小地鍛煉了一下自己，為大四的畢業(yè)設(shè)計做了一個準(zhǔn)備?？傊乙W(xué)習(xí)好自己的專業(yè)課，用自己所學(xué)的知識來全面武裝自己，為以后踏上社會打下堅實的基礎(chǔ)。最終有了今天的成績，令我們每一個人欣慰。通過這次課程設(shè)計，我知道其實要做一項課程設(shè)計并不簡單，要把它做好就更不易了，從中我也感到自己的知識面其實是很狹隘的。Y112M4電動機數(shù)據(jù)如下: 額定功率：滿載轉(zhuǎn)速：同步轉(zhuǎn)速：1．傳動裝置的總傳動比2． 分配各級傳動比根據(jù)《機械設(shè)計課程設(shè)計》，對于三角v帶傳動，為避免大帶輪直徑過大，取；則減速器的總傳動比為 對于兩級圓柱斜齒輪減速器,按兩個大齒輪具有相近的浸油深度分配傳動比，取 注：—高速級齒輪傳動比；—低速級齒輪傳動比。根據(jù)運動簡圖的整體布置確定皮帶和齒輪傳動的中心距，再根據(jù)中心距及機械原理和機械設(shè)計的有關(guān)知識確定皮帶輪的直徑和齒輪的齒數(shù)。除進行功率傳遞，使執(zhí)行機構(gòu)能克服阻力作功外，它還起著如下重要作用：實現(xiàn)增速、減速或變速傳動；變換運動形式；進行運動的合成和分解；實現(xiàn)分路傳動和較遠距離傳動。2. 機構(gòu)運動循環(huán)圖圖一為弧形圖章印花機構(gòu)，圖二為定位壓塊機構(gòu)，圖三為置瓶座機構(gòu)。為使各執(zhí)行構(gòu)件的運動、動作在時間上相互協(xié)調(diào)配合，各機構(gòu)的原動件通常由同一構(gòu)件（分配軸）統(tǒng)一控制。對以上方案初步分析如表2。（3）上方的印花機構(gòu)開始向下運動，并壓在瓶子柱面上，間歇停留片刻后離開，印花完成，將成型后的玻璃瓶經(jīng)過傳送帶送走，完成一個循環(huán)。印花過程的工作要求是：當(dāng)置瓶座中的玻璃瓶由輸送鏈（或帶）移進工作位置后，停止前進，壓瓶定位壓塊開始左移，并壓緊瓶頸，使得玻璃瓶固定。設(shè)計的目的在于，進一步鞏固并靈活運用所學(xué)相關(guān)知識；培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)過的知識，獨立解決工程實際問題的能力，使對機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計(機構(gòu)運動簡圖設(shè)計)有一個完整的概念，并培養(yǎng)具有初步的機構(gòu)選型、組合和確定運動方案的能力，提高我們進行創(chuàng)造性設(shè)計、運算、繪圖、表達、運用計算機和技術(shù)資料諸方面的能力，以及利用現(xiàn)代設(shè)計方法解決工程問題的能力，以得到一次較完整的設(shè)計方法的基本訓(xùn)練。印花后的瓶經(jīng)烘干后，自動裝入專用包裝箱內(nèi)。運用確定機械系統(tǒng)運動方案的原則與方法，來進行方案分析與討論。從表中的分析結(jié)果不難看出，方案2，4的性能較差；方案3較好，而方案1可為最優(yōu)方案。執(zhí)行機構(gòu)分別為：①凸輪—彈簧印花機構(gòu)②槽輪輸送機構(gòu)③曲柄搖桿定位機構(gòu)印花機構(gòu)的設(shè)計:凸輪機構(gòu)的設(shè)計；輸送機構(gòu)的設(shè)計:槽輪機構(gòu)的設(shè)計
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