建設(shè)進(jìn)度一覽表新(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù))(存儲(chǔ)版)
【正文】 德育工作能力交流、研討。1. 王琳忠、林勝福、李杰陽(yáng)、覃衛(wèi)芳、曾娜、韋鴻舉、趙焉等7位教師于2011年11月1920日參加廣西人社廳組織的廣西技工院校一體化課程教學(xué)改革高級(jí)研修班；3一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目三級(jí)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元）完成時(shí)間項(xiàng)目名稱及資金責(zé)任人項(xiàng)目名稱責(zé)任人項(xiàng)目名稱責(zé)任人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)380萬(wàn)王琳忠?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)75萬(wàn)元楊巨恩提升教學(xué)教研能力20萬(wàn)黃歡成、李杰陽(yáng)等老師參加西安開(kāi)元舉辦的網(wǎng)絡(luò)綜合布線培訓(xùn)班（行業(yè)認(rèn)證）；《教學(xué)與課程論》的職業(yè)教育理論進(jìn)修學(xué)習(xí)；“基于校企合作構(gòu)件計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)‘項(xiàng)目十認(rèn)證’人才培養(yǎng)模式的研究” 課題研究正在進(jìn)行中，課題組成員有林勝福、李杰陽(yáng)、覃衛(wèi)芳、曾娜、韋鴻舉。3邀請(qǐng)?zhí)靻?wèn)科技、迅時(shí)科技、艾迪凱等企業(yè)的專家到校進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力專題培訓(xùn)8次以上，參訓(xùn)人次達(dá)到30人次以上。3購(gòu)買電子資源庫(kù)平臺(tái)。11（央財(cái)5，自籌6）建設(shè)廣告設(shè)計(jì)與制作工作站(一期)。2012．08在2012級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)班級(jí)實(shí)施一體化教學(xué)。組織專家對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審。邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、職教專家和企業(yè)技術(shù)人員到校，對(duì)人才培養(yǎng)模式再次進(jìn)行研討論證，完善人才培養(yǎng)模式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重點(diǎn)支持專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算一覽表（3月5日） 一級(jí)項(xiàng)目二級(jí)項(xiàng)目三級(jí)項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬(wàn)元）完成時(shí)間項(xiàng)目名稱及資金責(zé)任人項(xiàng)目名稱責(zé)任人項(xiàng)目名稱責(zé)任人計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)380萬(wàn)王琳忠人才培養(yǎng)模式改革12萬(wàn)王琳忠人才培養(yǎng)模式改革12萬(wàn)王琳忠安排教師進(jìn)行調(diào)研，形成人才培養(yǎng)模式調(diào)研報(bào)告。安排教師赴企業(yè)，針對(duì)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)班級(jí)學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研。與實(shí)踐專家共同完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫。邀請(qǐng)企業(yè)專家共同制定一體化課程的教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、“6S”教學(xué)管理考核辦法及班級(jí)管理制度。17（央財(cái)5,自籌12）建設(shè)計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修工作站(二期)。（分批購(gòu)買）3分期制作、分批購(gòu)買計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一體化課程電子教案、教學(xué)視頻、多媒體課件。提升專業(yè)技術(shù)能力32萬(wàn)韋鴻舉安排10名以上專業(yè)教師利用暑假到新賽科技、天問(wèn)科技、迅時(shí)科技、艾迪凱、中國(guó)聯(lián)通等企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉。4組織6名教師參加職業(yè)教育進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織1名骨干教師主持或參與區(qū)級(jí)或校級(jí)課題研究。1. 選派1人到玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)；（已完成）2. 選派1人參加全區(qū)技工院校德育工作能力提高培訓(xùn)交流活動(dòng)；（已完成）3. 組織5人參加廣西師范學(xué)院黃艷芳教授主講的德育工作研討培訓(xùn)班4. 選派2人到柳州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、桂林旅游職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。制定《教師教學(xué)綜合能力評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，依據(jù)該辦法每年對(duì)相關(guān)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)1次。邀請(qǐng)指導(dǎo)委員會(huì)專家指導(dǎo)計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維修工作站建設(shè)（
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