【正文】 采取隨機聽課、列席會議、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式進行經(jīng)常性督導。對年度考核稱職的督學，予以續(xù)聘；對考核優(yōu)秀的督學，給予表彰獎勵?？h政府教育督導室及時了解責任督導工作，認真研究責任督學總結(jié)的經(jīng)驗和反映的問題與建議。 附件：中小學校責任督學掛牌督導規(guī) 程 大邑縣人民政府教育督導室 2020 年 2 月 27日 － 44－ 附件 中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程 第一條 為落實《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，規(guī)范中小學校責任督學掛牌督導工作，依據(jù)《教育督導條例》制定本規(guī)程。 第五條 持證督導。 － 45－ 第八條 查閱資料。要保護走訪調(diào)查對象隱私，鼓勵說真話、講實情。應根據(jù)《整改通知書》要求，督促學?；蛴嘘P(guān)部門認真整改。如，推進教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化、信息化，未成年人思想道德建設(shè)工作，體育與藝術(shù)教育工作等。 進校（園）時 注 意儀容儀表，文明督導。 督導結(jié)束 兩日內(nèi) 縣政府教育督導辦 填寫《整改通知書》的編號、整改期限并蓋章；縣政府教育督導辦約談整改單位負責人。 備注： “八項任務”之外，還有 素質(zhì)教育、 辦學 條件 、學前教育、特殊 教育、均衡發(fā)展督導評估 及其它專項督導工作。 二、基本職責 ； － 54－ ； 、核實相關(guān)舉報和投訴 ； ； ，并向政府有關(guān)部門提出意見。 （三）聯(lián)席會議制度。 三、科學規(guī)范：遵循規(guī)律堅持標準，講究程序嚴格操作。 － 57－ 大邑縣 責任督學掛牌督導學校 聯(lián)絡(luò)員工作職責 為了配合做好 中小學校 責任督學掛牌督導工作， 也 為了加強學校 （幼兒園） 自我評估與自我改進 ，全縣 各 中小學 （幼兒園 ） 配備一名 負責目標管理的聯(lián)絡(luò)員 （ 副校長或 中層干部），配合中小學校責任督學做好常規(guī)督導和專項督導。 二、 責任督學掛牌督導聯(lián)席 會議，每半年一次。 一、指導思想 以黨的十八大精神為指引，貫徹落實《教育督導條例》，堅持先培訓后上崗、在工作中培訓、在研究狀態(tài)下工作的原則，全面提升中小學校責任督學業(yè)務素質(zhì)，建設(shè)一支適應現(xiàn)代學校治理的教育督導隊伍，全面推進督學責任區(qū)建設(shè)工作，助推大邑教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化、信息化。每個學期，縣政府教育督導室選擇一本有關(guān)中小學校（幼兒園）辦學體制、教育管理、課程建設(shè)、教學方法等方面的書籍，推薦給中小學校責任督學，大家同讀一本書，寫出讀書筆記或心得體會。每學年 1 次?？己嗽u估的情況納入對中小學校責任督學年度考核體系。 四、地點 縣教育局二樓會議室或縣內(nèi) 中小學校和幼兒園會議室。 三、時間 原則上每學期 1 次，可根據(jù)任務內(nèi)容、贈閱時間相對調(diào)整。 （二）經(jīng)費保障 中小學校責任督學培訓經(jīng)費從中小學校責任督學掛牌督導專項經(jīng)費中支出，列 入縣財政專項經(jīng)費預算。 （五）督導論壇。中小學校責任督學上崗前進行通識培訓，系統(tǒng)學習責任督學應該具有的理論知識、工作職責、工作要求、工作程序和工作方法。 五 、不定期召開責任督學座談會、咨詢會、教育重大問題的征求意見會等，會議內(nèi)容經(jīng)研討 通過后 報教育局分管領(lǐng)導審核。會議要求如下： 一、 縣 政府教育督導 室 會議，每年一次。 九、業(yè)務精湛：注重學習勤于鉆研，本領(lǐng)過硬能力全面。 － 56－ 大邑縣中小學校 責任督學 敬業(yè)自 律規(guī)定 依法督導、優(yōu)質(zhì)督導、務實督導、友善督導、廉正督導 一、愛崗敬業(yè)：熱愛督導奉獻教育，忠于職守勤勉盡責。對涉及教育工作的重大問題，縣政府教育督導室向縣政府和縣教育局、市督導辦呈報。 對被督導單位整改 情況進行回訪督導 準備每月的責任督學掛牌督導工作例會 匯報交流材料 總結(jié)年度掛牌督導 工作情況 － 51－ 大邑縣中小學校責任督學處理群眾意見工作流程圖 群眾投訴 （舉報） 事項 電話投訴 來信投訴 來訪投訴 其他形式投訴 登 記 受 理 一般事項 告知 當場 答復 填寫《大邑縣中小學校責任督學掛牌督導投 訴（舉報）受理情況記錄表》 縣政府教育督導辦 重要事項 受理告知 直接查辦 相關(guān) 單位 （部門） 處理 相關(guān) 學校 處理 督 辦 回復群眾 復查群眾 特殊事項 呈報上 級領(lǐng)導 領(lǐng)導批示 不 予 受 理 闡 述 原 由 － 52－ 三、管理制度篇 － 53－ 大邑縣中小學校責任督學聘任制度 為 進一步 加強全 縣 教育督導隊伍建設(shè)，大力推進依法治教進程，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)《教育督導條例》第七條、《教育部中小學校責任督學掛牌督導辦法》第三條等有關(guān)規(guī)定， 縣 政府教育督導室根據(jù)工作需要，聘任 中小學校 督學責任區(qū)責任督學。 4．總結(jié)年度掛牌督導工作情況。 離校（園）前 口頭或書面反饋皆可。 2．聯(lián)絡(luò)被督導單位。 3.“綜合督導”主要是做好學前教育、素質(zhì)教育、特殊教 育督導評估等工作。責任督學在督導中發(fā)現(xiàn)的重 大問題，應書面報告教育督導部門，提出整改意見，由教育督導部門向?qū)W校及相關(guān)部門發(fā)出《整改通知書》，明確提出整改要求和整改時限。責任督學可隨時與校長、教師、員工、學 生交流，召開教師、家長或?qū)W生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學校工作的意見。應做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。責任督學可事先不通知被督導學校，隨機實施經(jīng)常性督導。 － 42－ 附件 2 責任區(qū)督學隨訪督導整改通知書 編號： 學校： 經(jīng)查，你學校存在以下問題： 對以上問題要采取措施，立即整改，整改情況于本通知下發(fā) 日內(nèi)書面報大邑縣人民政府教育督導室。對督學提出的意見要認真研究，并積極加以整改。 縣政府教育督導室建立責任督學考核制度。 （八）校風、教風、學風建設(shè)情況。 （四）關(guān)注教育重點、熱點、難點問題，推介典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出建議并督促落實。人選確定后，各中小學校、幼兒園通知被推薦人認真填寫《大邑縣中小學校責任督學申報表》，于 12 月 25 日前將《大邑縣中小學校責任督學申請表》（含電子文檔）報至縣政府教育督導室（電話：88215639，郵箱： ）。 （ 2）在督導活動中造成不良影響的。 。 、良好的口頭交流與書面表達能力，比較熟練使用信息技術(shù)手段。 附 ：中小學校責任督學公示牌樣式 四川省教育廳 四川省人民政府教育督導團 2020 年 11 月 19 日 － 30－ 附 中小學校責任督學公示牌樣式 XX 縣督導責任區(qū)督學公示牌 督學姓名： X X X 聯(lián)系電話： 8600XXXX 139XXXXXXXX 主 要 職 責 1. 對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。 3. 進一步落實責任督學掛牌督導和學校懸掛責任督學公示牌要求。 此意見從發(fā)布之日起 30 日后施行，有效期 5 年。要為責任區(qū)督學開展工作提供必要的交通、經(jīng)費等保障。 、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調(diào)查和校園巡視等方式進行督導，事先不通知被督導單位。 ，扎實推進素質(zhì)教育，形成辦學特色 ,不斷提高教育教學質(zhì)量；了解學校發(fā)展中遇到的困難，及時向有關(guān)部門報告。 中華人民共和國教育部 二 0 一二年五月四日 － 23－ 四川省教育廳 四川省人民政府教育督導團 關(guān)于建立教育督導責任區(qū)制度的意見 川教〔 2020〕 80 號 各市（州）教育局，政府教育督導室： 為貫徹落實《教育督導條例》和國家及省《中長期教育改革發(fā)展和規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》，進一步健全教育督導制度，推動督學工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化，督促和引導普通中小學校、中等職業(yè)學校及幼兒園貫徹執(zhí)行 教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針政策，規(guī)范學校辦學行為，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》（教督〔 2020〕 7 號）精神，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就建立教育督導責任區(qū)提出如下意見。要建立督學責任區(qū)聯(lián)席會議制度，定期研究督學責任區(qū)工作，聽取責任區(qū)督學的工作匯報。 、熱點、難點問題 ，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成調(diào)研報告。市級督學責任區(qū)的主要職能是對區(qū)域內(nèi)普通高中學校（含民辦）和直管學校進行隨機督導檢查。 一、加強督學責任區(qū)建設(shè)的意義 督學責任區(qū)建設(shè)是教育督導制度建設(shè)的重要組成部分。 四、客觀公正：了解情況實事求是，處理問題公平公正。責任督學應獨立完成月度、季度、年度督導報告。責任督學在督導中發(fā)現(xiàn)的重大問題，應書面報告教育督導部門，提出整改意見，由教育督導部門向?qū)W校及相關(guān)部門發(fā)出《整改通知書》，明確提出整改要求和整改時限。責任督學可隨時與校長、教師、員工、學生交流，召開教師、家長或?qū)W生座談會，了解學校管理、教學和學生學習活動等情況；也可走進社區(qū)、學生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學校工作的意見。應做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見。責任督學可事先不通知被督導學校，隨機實施經(jīng)常性督導。 第十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行。建立督導信息直報系統(tǒng)。 對每所學校實施經(jīng)常性督導每月不得少于 1 次，視情況可隨時對學校進行督導。 （四）學生學習、體 育鍛煉和課業(yè)負擔情況。 第三條 責任督學基本職責： （一）對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。國務院教育督導委員會辦公室將對各地實行掛牌督導工作進行檢查。 第四章 法律責任 第二十五條 被督導單位及其工作人員有下列情形之一的，由教育督導機構(gòu)通報批評并責令其改正；拒不改正或者情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他責任人員，由教育督導機構(gòu)向有關(guān)人民政府或者主管部門提出給予處分的建議： （一 ）拒絕、阻撓教育督導機構(gòu)或者督學依法實施教育督導的； （二）隱瞞實情、弄虛作假，欺騙教育督導機構(gòu)或者督學的； （三）未根據(jù)督導意見書進行整改并將整改情況報告教育督導機構(gòu)的； （四）打擊報復督學的； － 10－ （五）有其他嚴重妨礙教育督導機構(gòu)或者督學依法履行職責情形的。 督導小組應當向被督導單位反饋初步督導意見；被督導單位可以進行申辯。 教育督導機構(gòu)可以根據(jù)需要聯(lián)合有關(guān)部門實施專項督導或者綜合督導，也可以聘請相關(guān)專業(yè)人員參加專項督導或者綜合督導活動。 被督導單位及其工作人員 對教育督導機構(gòu)依法實施的教育督導應當積極配合，不得拒絕和阻撓。 第七條 督學應當符合下列條件： （一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)； （二）熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應的專業(yè)知識和業(yè)務能力； （三）堅持 原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律； （四）具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作 10 年以上，工作實績突出； （五）具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和表達能力； － 6－ （六）身體健康，能勝任教育督導工作。 － 5－ 第四條 國務院教育督導機構(gòu)承擔全國的教育督導實施工作，制定教育督導的基本準則，指導地方教育督導工作。 制度出臺，規(guī)矩始立。 大邑縣人民政府教育督導室在 中小學校 責任督學掛牌督導工作中， 積極探索 運 行 機制 —— 劃分督 學 責任區(qū) 、 選聘責任督學、規(guī)范 督導 流程、明確督導 方法、 定期召開例會、定期編發(fā)通 報、“問效”問題整改、落實經(jīng)費保障 ， 責任督學掛牌督導工作取得 一定 成效 。 － 2－ 一、政策法規(guī)篇 － 3－ 中華人民共和國國務院令 第 624 號 《教育督導條例》已經(jīng) 2020 年 8 月 29 日國務院第 215 次常務會議通過，現(xiàn)予公布，自 2020 年 10 月 1 日起施行。 第五條 縣級以上人民政府應當將教育督導經(jīng)費列入財政預算。 教育督導機構(gòu)應當加強對督學實施教育督導活動的管理，對其履行督學職責的情況進行考核。 第十四條 督學對責任區(qū)內(nèi)學校實施經(jīng)常性督導每學期不得少于 2次。被督導單位應當按照要求進行自評，并將自評報告報送教育督導機構(gòu)。 第二十二條 被督導單位應當根據(jù)督導意見書進行整改，并將整改情況報告教育督導機構(gòu)。 督學違反本條例第十五條規(guī)定，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)辦學行為或者危及師生生命安全隱患而未及時督促學校和