【正文】 作崗位。所以我一步一個腳印腳踏實地的去走完這段路程，讓成長為一個富有責(zé)任并敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br /> 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
　?。?）考試關(guān)。
　　積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。
　　制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。
　　協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。
　　高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。
　　三、教學(xué)目標(biāo)
　?。ㄒ唬┲R與技能：
　　使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。
　?。?）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。
　　五、課時安排
　　四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了72課時的教學(xué)內(nèi)容。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。（姚愛祥）組織課題學(xué)習(xí)，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進(jìn)行子課題研究交流。
　　7. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。c形成良好的生活方式與健康行為。
　?、诰唧w目標(biāo)：
　　運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。
　　二、教學(xué)依據(jù)和教材使用
　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。
　　三、主要工作及具體措施
　?。ㄒ唬┕歉山處熓痉丁殃P(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。
　　二、工作目標(biāo)
　　以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
　　高三英語復(fù)習(xí)研討會。
　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。
　?。?）作業(yè)關(guān)。
　　主要工作
　　一、教研組建設(shè)方面：
　　深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。再說學(xué)習(xí)，首先從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來說，注重對圖紙的學(xué)習(xí)，看懂圖紙、看透圖紙，還有對各種規(guī)范的學(xué)習(xí)，比如國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集11G1011等等，當(dāng)然這些都只是一個合格的施工員必須具備的基本技能。
　　先說工作，一、施工現(xiàn)場管理工作。其次可以適當(dāng)增加激勵政策：例如滿勤獎、突出貢獻(xiàn)獎、合理化建議獎等。
　　爭取完成對《土木工程施工》和《工程招投標(biāo)與合同管理》的再次學(xué)習(xí)，把大學(xué)中的理論知識靈活的運用到實際工作中。今后我會加強對實際情況的研究，多多向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)，多與工人交流，努力掌握實際情況，爭取把專業(yè)知識正確有效的應(yīng)用到實際中。
　　勝利商混站細(xì)石稱的設(shè)計，圖紙以及預(yù)算。從來沒有感到過建筑行業(yè)的艱辛，之所以選擇土木工程，是應(yīng)為之前在工地干活時就想以后一定要從事這一行。范文寫作在給施工班組交待工作或者就某一問題進(jìn)行理論時經(jīng)常會因為專業(yè)知識的不足被問得不知如何回答，這樣的話就無法在施工隊中樹立起威信，工作就不太好開展。記得今年三月第一次上工地，和我一起實習(xí)的兩位同學(xué)都受了傷，踩了釘子撞了鋼管，我沒受傷，我覺得我的細(xì)心謹(jǐn)慎可以保護我在工作中不會受傷，可就是正式入職后第一次值夜班打筏板混凝土?xí)r，還是滑倒被鋼筋劃破手腳，我才知道，這點細(xì)心謹(jǐn)慎明顯不夠，安全知識的欠缺還是會傷害自己，不光技術(shù)，全面的知識域才是保障，我要努力學(xué)習(xí)。我以前覺得施工很簡單，總以為拿著圖紙到現(xiàn)場一定手到擒來，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)每一道施工工序都是一門藝術(shù)、所有的建筑人都是藝術(shù)家、每一個竣工工程都是藝術(shù)品。作為一名施工員，四個月的時間畢竟太短，體會也許不是那么地深刻，經(jīng)驗亦有不足，深深感到自己知識的匱乏，自身的不足也在不斷地凸顯，不論是工作中的收獲還是自身缺點地不斷發(fā)現(xiàn)，這一切都為以后的工作打下了一個良好的基礎(chǔ)，做出了一個良好的開端。
　　搞現(xiàn)場不光是技術(shù)、細(xì)心，全面的知識域才是保障。技術(shù)指導(dǎo)生產(chǎn)，沒有一身過硬的技術(shù)就不能將生產(chǎn)工作做好。而我選擇建筑行業(yè)，卻是愛這行才選這行、干這行。
　　負(fù)責(zé)利津工業(yè)園粉煤灰施工現(xiàn)場以及質(zhì)量監(jiān)督。
　　專業(yè)知識還不能靈活系統(tǒng)的應(yīng)用到實際工作中
　　在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了很多的理論知識，但是實際工作往往是復(fù)雜多變的，能否把理論知識和實際相結(jié)合是專業(yè)知識運用成功與否的關(guān)鍵。我的詳細(xì)計劃如下：
　　聽從公司領(lǐng)導(dǎo)安排，在完成本職工作的同時努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取對工程造價管理和預(yù)算有一個更好的掌握。首先可以對員工進(jìn)行績效考核，將考核結(jié)果與工資聯(lián)系起來，獎罰分明，否則公司內(nèi)部會形成“干多干少一個樣