【正文】 很重要。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題?！蹲兩垺罚骸拔以缤硪帐澳悖　眾W楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。第三，虛實(shí)式呼應(yīng)。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。它一方面總結(jié)全文，一方面又以極精粹的語(yǔ)言，再次強(qiáng)調(diào)論題，深化全文主要內(nèi)容。它是對(duì)整個(gè)文章的構(gòu)架作一個(gè)整體上的安排。下面，介紹幾種常規(guī)的也比較有美感的學(xué)生學(xué)起來也比較容易掌握的作文結(jié)構(gòu)形式：片斷組合式片斷組合式就是選擇幾個(gè)不同的材料內(nèi)容，對(duì)它們進(jìn)行片斷敘寫，然后組合在一起，來共同表現(xiàn)一個(gè)主題。這種形式的注意點(diǎn)是：詩(shī)的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。人物對(duì)話式人物對(duì)話式就是大量使用人物的語(yǔ)言描寫來展開文章的情節(jié)。如：課文《馬》，他用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫了家養(yǎng)的馬和野生的馬，形成對(duì)比，作者的情感，觀點(diǎn)也自然的表達(dá)出來?！边@的確是翻譯得很清楚，都能理解，可是，卻沒有一點(diǎn)美感。反映到文章里也如此，中國(guó)古典文章里有一種駢文，也就是一種整齊的句式，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不講究這種整篇整篇的整齊了，但，如果能在文章中適當(dāng)?shù)赜蒙弦稽c(diǎn)，也會(huì)達(dá)到很好的表達(dá)效果?！　∵@樣再讀，我們就可以感覺到這段文字均衡得多，節(jié)奏感也強(qiáng)了?？墒牵x起來卻是那樣的富于美感。讀者讀過之后，可能會(huì)頷首稱同，但，很難被感動(dòng)?！　∪缰熳郧宓摹洞骸肪瓦x擇了很多有春天氣息的美麗的景物?！　∫庀竺赖谋旧硪彩且环N含蓄的美，我們寫文章往往是很喜歡講究含蓄的?？傊灰覀冃闹邢胫@些方法，在寫作中在適當(dāng)?shù)奈恢?，自然地運(yùn)用它們，一定會(huì)使我們作文的語(yǔ)言增色不少。　　 信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會(huì)贏。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對(duì)不會(huì)生動(dòng)。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。生命的繁衍與世界的運(yùn)動(dòng)正是由它精心指揮著。（3）不少于600字。③不少于600字。難點(diǎn)在于它必須具有感人的真情與引發(fā)人們良知產(chǎn)生共鳴的事?？梢哉f是琴棋書畫、天文地理、風(fēng)土人情、名勝古跡……樣樣皆可入文中。只要我們認(rèn)真搜尋自己的記憶，梳理自己的思緒，就一定有話可說。不少于600字。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。如果能這樣，那么這篇文章本身就值得喝彩。以“喝彩”為題目寫一篇文章。要求：①反映你周圍的新人、新事、新面貌。題目：責(zé)任要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林；當(dāng)然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。（12）一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……?！　?讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這些都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。　　例2也一樣，作者并不說直白地說譚嗣同被殺了，他用自己的死來警醒中國(guó)人。我們知道，很多寫景的文章，總是選擇那些具有相當(dāng)美感的景物加以描寫，很自然地使語(yǔ)言產(chǎn)生美感?！　∵@段話也是很常規(guī)的，當(dāng)然也很清楚的表達(dá)了自己的意思。你累、你熱、你煩躁……，但，突然，迎面吹來一陣涼風(fēng)，你涼、你爽、你快樂……飄逸的風(fēng)給你送來飄逸的快樂。　　我們可以修改一下再讀：陽(yáng)光依舊燦爛，它不會(huì)因?yàn)槲业男那榫趩识ス饷＃惶炜找琅f湛藍(lán)，它也不會(huì)因?yàn)槲业那榫w暗淡而黯然神傷?！　≡谖覀兊囊曈X美感里，有一種美就是通過整齊來表達(dá)的?！　∠旅嫖覀儊砜匆粋€(gè)例子：　　初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)有一篇文言文《滿井游記》，課下有一些對(duì)文句的注釋，其中有一句“山巒為睛雪所洗”的翻譯。對(duì)照烘托式對(duì)照烘托式就是在文章中把兩件相關(guān)或者相對(duì)的事通過描寫的手段放在一起，起到一種比照烘托或者對(duì)比的作用，達(dá)到更好表現(xiàn)主題的效果。注意點(diǎn)是：開頭的這幅圖畫要精心打造，后面的發(fā)展要自然流暢。作者選取了“王昭君的足跡踏在塞外沙漠”、“譚嗣同的青春足跡印在改革路上”、“姚明的青春足跡征戰(zhàn)在NBA賽場(chǎng)”這樣三個(gè)材料，進(jìn)行較為文學(xué)性的敘寫，來共同表現(xiàn)“青春的足跡在于追求與奮斗”這一主題。所以，常規(guī)性作文形式的生命性還是要強(qiáng)得多。模擬演練：從第一講所給題目中，選一個(gè)試寫一寫結(jié)尾。二為總結(jié)全文式。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以“引用”手法開頭的文章，即開頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時(shí)，表達(dá)出更深一層的含義，以此帶動(dòng)讀者認(rèn)識(shí)和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時(shí)深化文章主題?！保?）描繪式。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。二、作文結(jié)尾：　　 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。夜幕重新合攏，把它留下的惟一的軌跡也不經(jīng)意地輕輕抹去了。自然，將我的世界妝扮得格外美麗。一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。在故事中間或者結(jié)尾，要適時(shí)加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。例文：《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級(jí)二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺(tái)上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，不過，就考場(chǎng)作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一篇作文確立了主題，選好了材料后，在動(dòng)筆之前，先要將文章的構(gòu)思想清楚，材料呈現(xiàn)的先后順序及詳略處理，開頭、結(jié)尾怎樣寫等等，盡量想細(xì)一些。材料一：中學(xué)是一個(gè)充滿笑聲的美好時(shí)代，可校園里又有多少笑聲呢?從教室里的責(zé)備聲引出自己對(duì)真誠(chéng)微笑的渴望，就是不錯(cuò)的內(nèi)容，既可以將目光鎖定在老師身上，也可以將目光放在同學(xué)之間。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬。二是材料的情感美。這種一抑再抑的寫法，讓文章充滿了一種神奇的色彩。在清潔工剛清理過的那面墻前，他停住了。)麻煩的是，這些紙張仿佛在墻上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗著墻。(抓住景物特征描寫，見下筆引人之效。4．提升要訣 材料除真實(shí)、典型外，還應(yīng)力求新穎：新人、新事、新情況、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)等，讓讀者耳目一新。有的材料本身很不錯(cuò)，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。如果你有豐富的詩(shī)詞積累，還可從詩(shī)詞方面選材。2．得分點(diǎn)策略 選鮮活新穎的材料。而非洲獅每頭只不過重一兩百公斤，一群有時(shí)也只不過一二十頭。 B． 鄉(xiāng)下的叔叔送給我一只羽毛好看、叫聲動(dòng)聽的鳥兒，我可高興啊，整天圍著鳥籠轉(zhuǎn)個(gè)不停。 B． 墻由沙石等組成，偉大出于平凡。(三) 立意可以借助下列方法：考場(chǎng)作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語(yǔ)言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對(duì)生活的體察、感受、思考和認(rèn)識(shí)，讓讀者也從中得到啟示。思考要深刻深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。一般來說，我們的立意要與我們目前國(guó)家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。（一）什么是立意呢？簡(jiǎn)單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。腳，更是默默無(wú)聞的吧！腳為人類做了這么多，不累嗎？不！它也有煩惱，也有憂愁！可，那有怎么樣呢？如果它休息一秒鐘，可能會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)比賽因此延誤，可能會(huì)使要簽的合同被否決，可能會(huì)因遲到而被扣獎(jiǎng)金。如果選擇“風(fēng)景”、 “春天”、“語(yǔ)文”等詞語(yǔ)，效果就好多了。實(shí)際上。有的題目，規(guī)定了選材的范圍：如“在迎接 的日子里”，這其中就規(guī)定了取材的時(shí)間范圍是在迎接某某的日子里，而不是其他時(shí)間。是偏正型結(jié)構(gòu)的題目，題眼大多在偏的部分，如“難忘的一天”，“難忘”是題眼；是用獨(dú)詞作題目的，它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上，抓住它的本質(zhì)特點(diǎn)，或?qū)懗鏊南笳饕饬x，或?qū)懰谋扔饕饬x，或?qū)懰囊暌饬x，這“特點(diǎn)”即為題眼；如“路”。命題作文半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平。命題作文命題就是命制作文的題目，讓學(xué)生根據(jù)所出示的題目進(jìn)行寫作，就叫命題作文。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。那么，怎樣在考場(chǎng)中寫出佳作，取得滿意的成績(jī)呢？一、作文寫作總體要求新課標(biāo)在“第四學(xué)段(79年級(jí))(三)寫作”中有以下要求：寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。這六條要求大體可以分為三個(gè)方面：寫什么，怎樣寫，如何寫好。其特點(diǎn)為：(1)命題切合實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際生活?！?、“ 的力量”、“記 的一個(gè)人”。(1)擴(kuò)縮法：就是將字?jǐn)?shù)較少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩缘恼Z(yǔ)言，使之變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓縮，抽出主干詞或中心詞。如果進(jìn)一步聯(lián)想，門也有象征義：人與人之間的情感之門，交往之門，學(xué)習(xí)、研究上的方法之門，大而言之，改革開放或閉關(guān)自守的國(guó)門，等等。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。運(yùn)用修辭手法　　如“ 是 ”，有學(xué)生擬題為“心愿是一棵會(huì)開花的樹”，就采用了，生動(dòng)形象。它想到了自己是人類必不可少的工具，離開了自己，世界就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。腳有沒有想過要當(dāng)老大呢？我可以告訴你：沒有。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。情感要鮮明情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語(yǔ)言中要飽含感情。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。表達(dá)個(gè)人