【正文】 實(shí)驗(yàn)主界面 在GUID編輯界面中，雙擊第一個(gè)按鈕，會(huì)出現(xiàn)屬性設(shè)置對話框，將string改為“正弦信號”，F(xiàn)rontsize設(shè)為15，雙擊第二個(gè)按鈕，將String改為“指數(shù)信號”， Frontsize設(shè)為15，雙擊第三個(gè)按鈕，將String改為“單位階躍信號”， Frontsize設(shè)為15，雙擊第四個(gè)按鈕，將String改為“單位脈沖信號”， Frontsize設(shè)為15，雙擊第五個(gè)按鈕，將String改為“矩形脈沖信號”， Frontsize設(shè)為15，雙擊第六個(gè)按鈕，將String改為“抽樣信號”， Frontsize設(shè)為15。))。)右鍵單擊“指數(shù)信號”，選擇View （），這個(gè)文件是MATLAB自動(dòng)生成的，在functionpushbutton2_Callback(hObject, eventdata, handles)下添加程序如下：axes()clcA=str2num(get(,39。plot(t,ft),gridtitle(39。String39。)右鍵單擊“單位脈沖信號”，選擇View （），這個(gè)文件是MATLAB自動(dòng)生成的，在functionpushbutton4_Callback(hObject, eventdata, handles)下添加程序如下：axes()t1=str2num(get(,39。String39。點(diǎn)擊退出控件后就可以關(guān)閉實(shí)驗(yàn)主界面，返回上一級GUI模塊第六章 系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容數(shù)字信號處理的核心是信號，信號是系統(tǒng)的載體，所以本實(shí)驗(yàn)要求對基本信號有一定的認(rèn)識，并掌握基本信號的產(chǎn)生方法。當(dāng)參數(shù)不符合要求，會(huì)彈出警告框。然后拖入所要的圖形控件，按需要修改外觀直至滿足要求。Bmatlab經(jīng)過大量數(shù)據(jù)測試，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時(shí)地對其作了修改，我們邊測試邊調(diào)試。W=str2num(get(,39。plot(t,ft)；grid；title(39。t=0:.001:10。))+2。))+2,])title(39。 %在t=t0處，給樣本點(diǎn)賦值1x(1,(n1)/2)=1。String39。))。矩形脈沖39。 %翻轉(zhuǎn) stem(k,y)。,39。n1=1:5。stem(n,x)。x20=[ 1]。))。%卷積之后序列的長度k=k0:k0+k3。 %卷積k0=k1(1)+k2(1)。卷積：function pushbutton5_Callback(hObject, eventdata, handles)axes()t=str2num(get(,39。x1=[x10 zeros(1,8length(n1))]。x2=[zeros(1,8length(n2)) x20]。String39。if t7 errordlg(39。x=[x0 zeros(1,8length(k))]。)))。))+str2num(get(,39。單位脈沖信號39。 %信號時(shí)間樣本點(diǎn)向量n=length(t)。))2,str2num(get(,39。))2::str2num(get(,39。String39。t=0:.001:10。String39。各種濾波器的設(shè)計(jì)低通濾波器、高通濾波器和巴特沃斯濾波器。而toolbox目錄則必須與應(yīng)用程序同一目錄。3)還有其他方法，比如1)在matlab的mand窗口中輸入或者mcc如圖211所示：本系統(tǒng)要求最終結(jié)果要脫離開發(fā)工具（Matlab）軟件獨(dú)立運(yùn)行，我們在做GUI的時(shí)候主要參考了別人生成可執(zhí)行文件的方法。各運(yùn)算的程序見（附錄2）在翻轉(zhuǎn)處輸入幅度為2，由結(jié)果可以看出，序列翻轉(zhuǎn)了180度，幅度增加2倍；在位移處輸入幅度為3，由結(jié)果可知，序列向右平移了3個(gè)單位量；在相加處輸入幅度為3，由結(jié)果可知，兩個(gè)序列已經(jīng)相加，并且結(jié)果擴(kuò)展了3倍；在相乘處輸入3，由結(jié)果可知，兩個(gè)序列已經(jīng)相乘，且幅度擴(kuò)展了3倍；在卷積處輸入幅度為2，由結(jié)果可知，幅度擴(kuò)展了2倍。右鍵單擊“抽樣信號”，選擇View （），這個(gè)文件是MATLAB自動(dòng)生成的，在functionpushbutton6_Callback(hObject, eventdata, handles)下添加程序見附錄1。 %產(chǎn)生一行全0矩陣，即各樣本點(diǎn)信號賦值為0x(1,(n1)/2)=1。))+2,])title(39。))+2。t=0:.001:10。plot(t,ft),gridtitle(39。 %將字符串轉(zhuǎn)換為數(shù)值W=str2num(get(,39。5）編寫開始引導(dǎo)界面的回調(diào)函數(shù), 實(shí)現(xiàn)從引導(dǎo)界面直接進(jìn)入主界面。一個(gè)實(shí)驗(yàn)界面模塊下面又有下一級實(shí)驗(yàn)界面模塊, 如濾波器設(shè)計(jì)模塊下面還有 FIR 濾波器設(shè)計(jì)模塊和 IIR濾波器設(shè)計(jì)模塊, 其中 FIR 濾波器模塊又包含 FIR 濾波器線性的判斷實(shí)驗(yàn)界面、窗函數(shù)的頻率響應(yīng)實(shí)驗(yàn)界面和 FIR 濾波器的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)界面。6．surface函數(shù)：繪制三維曲面。（4）Value：控件的當(dāng)前值。該屬性值應(yīng)該為一個(gè)可以直接求值的字符串，在該對象被選中和改變時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)地對字符串進(jìn)行求值。（5）UserData：用戶指定數(shù)據(jù)。（3）ForegroundColor：文本顏色。 6．開關(guān)按鈕（Toggle Button）控件7．單選按鈕（Radio Button）控件（3）編寫GUI界面的回調(diào)函數(shù)下的程序，將各個(gè)子界面整合在GUI界面中，即通過GUI界面就可以進(jìn)入任何一個(gè)子界面并進(jìn)行操作。整個(gè)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。第四章 開發(fā)運(yùn)行環(huán)境 系統(tǒng)的基本模塊 基于MATLAB強(qiáng)大的功能，許多高校數(shù)字信號處理課程的實(shí)驗(yàn)都是以MATLAB作為仿真工具。由于我們的課題是基于Matlab的信號系統(tǒng)平臺，所以在選擇做界面的工具的時(shí)候也選擇Matlab。 系統(tǒng)主要目標(biāo)及功能 系統(tǒng)目標(biāo)本課題開發(fā)目標(biāo)是利用Matlab軟件開發(fā)一套集可視化圖形與動(dòng)態(tài)仿真為一體的教學(xué)演示型軟件，主要是面對初學(xué)者，用可視化的仿真模擬圖形配合老師的講課內(nèi)容給大家演示《信號與系統(tǒng)》課程中部分信號的傳輸波形、卷積、傅立葉變換以及濾波器設(shè)計(jì)等，幫助他們直觀、感性地了解和掌握信號系統(tǒng)的概念、基本特征等，深化對通信概念的理解。以前的信號模擬是通過硬件，對儀器和實(shí)驗(yàn)室的要求較高，不便于廣泛應(yīng)用，而且信號處理具有內(nèi)容繁多、概念抽象、設(shè)計(jì)復(fù)雜等特點(diǎn), 學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)常常會(huì)感到枯燥, 難以理解和掌握。MATLAB的一個(gè)重要特色就是具有一套程序擴(kuò)展系統(tǒng)和一組稱之為工具箱的特殊應(yīng)用子程序。同時(shí)對一些特殊的可視化要求，例如圖形對話等，MATLAB也有相應(yīng)的功能函數(shù)，保證了用戶不同層次的要求。在通常情況下，可以用它來代替底層編程語言，如C和C++ 。 （2）簡單易用的程序語言 Matlab一個(gè)高級的矩陣/陣列語言，它包含控制語句、函數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、輸入和輸出和面向?qū)ο缶幊烫攸c(diǎn)。GUIDE（Graphical User Interface Development Enviroment）是MATLAB中一個(gè)專門用于GUI程序設(shè)計(jì)的向?qū)гO(shè)計(jì)器，通過GUIDE可以很方便地設(shè)計(jì)出各種符合要求的圖形用戶界面，用戶可以根據(jù)提示完成新界面的制作，卻不必了解新界面內(nèi)部是如何工作的。又如有限長沖激響應(yīng)數(shù)字濾波器，則可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的線性相位特性，這在模擬系統(tǒng)中是很難達(dá)到的。（4）容易大規(guī)模集成。數(shù)字信號處理系統(tǒng)具有以下一些明顯的優(yōu)點(diǎn)：（1）精度高。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)為學(xué)生提供了一個(gè)形象而全面的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對數(shù)字信號處理課程中理論知識的理解。隨著對仿真和程序設(shè)計(jì)通用性及可視化需求的日益增加，MATLAB著重改善了圖形用戶界面的制作，極大地滿足了用戶的需求。 teaching experiment。為了幫助學(xué)生理解與掌握課程中的基本概念、基本原理、基本分析方法以及培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，特引入功能強(qiáng)大的Matlab仿真語言， 在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了基于Matlab軟件平臺仿真環(huán)境的課程實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。軟件虛擬實(shí)驗(yàn)必將成為該課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展方向。該課程是將學(xué)生從電路分析的知識領(lǐng)域引入信號處理與傳輸領(lǐng)域的關(guān)鍵性課程，對后續(xù)專業(yè)課起著承上啟下的作用。由于信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備價(jià)格較高，實(shí)驗(yàn)難度較大，許多學(xué)校都因不具備實(shí)驗(yàn)條件而放棄了實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)，極大地影響了教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容的時(shí)候，通常感覺比較抽象，對其中的基本理論和分析方法難以具體地理解和掌握?，F(xiàn)在大多數(shù)高校都借助于MATLAB進(jìn)行輔助教學(xué)，MATLAB語言是一種非常適合信號分析與處理的語言，它的使用對學(xué)生理解數(shù)字信號處理中的許多基本理論起到極其重要的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容的時(shí)候，通常感覺比較抽象，對其中的基本理論和分析方法難以具體地理解和掌握。（2）靈活性高。（5）時(shí)分復(fù)用。數(shù)字信號處理系統(tǒng)也有其局限性，例如，數(shù)字系統(tǒng)的速度還不算高，硬件的速度也只在幾十兆赫以下，故不能處理很高頻率的信號。這些工具方便用戶使用MATLAB的函數(shù)和文件，其中許多工具采用的是圖形用戶界面。使之更利于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的科技人員使用。函數(shù)所能解決的問題其大致包括矩陣運(yùn)算和線性方程組的求解、微分方程及偏微分方程的組的求解、符號運(yùn)算、傅立葉變換和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、工程中的優(yōu)化問題、稀疏矩陣運(yùn)算、復(fù)數(shù)的各種運(yùn)算、三角函數(shù)和其他初等數(shù)學(xué)運(yùn)算、多維數(shù)組操作以及建模動(dòng)態(tài)仿真等。一般來說，它們都是由特定領(lǐng)域的專家開發(fā)的，用戶可以直接使用工具箱學(xué)習(xí)、應(yīng)用和評估不同的方法而不需要自己編寫代碼。 第二章 系統(tǒng)分析現(xiàn)代社會(huì)，通信與傳感、仿真計(jì)算技術(shù)緊密結(jié)合，信息成為社會(huì)的高級“神經(jīng)中樞”，隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國內(nèi)外合作的加強(qiáng)，對通信水平的要求也日益增加，如果通信水平跟不上，社會(huì)成員之間的合作程度就受到限制，生產(chǎn)力的發(fā)展也必然受到限制，可見通信在現(xiàn)代生活中扮演的角色越來越重要，本課題以此為出發(fā)點(diǎn)，采用Matlab語言為工作環(huán)境，Matlab語言稱為第四代編程語言，程序簡潔、可讀性很強(qiáng)而且調(diào)試十分容易,自1984年由美國MathWorks公司推向市場以來，歷經(jīng)十幾年的發(fā)展，現(xiàn)已成為國際公認(rèn)的優(yōu)秀科技應(yīng)用軟件，主要是面對通信工程專業(yè)的初學(xué)者，用簡單，可視化的仿真模擬圖形給大家演示部分基本波的傳輸特性，以及在信道中的傳輸特性。通過開發(fā)人員的文獻(xiàn)調(diào)查，對于Matlab做用戶圖象界面和信號模擬所涉及到的技術(shù)問題進(jìn)行細(xì)致的分析，很大一部分可以使用電子信息工程的專業(yè)知識進(jìn)行構(gòu)建，其他的部分則可以通過自學(xué)，調(diào)用已經(jīng)開發(fā)好的一些功能模塊來完成課題涉及到的技術(shù)要求。界面上的文字說明幫助大家了解本圖形的特性或功能。在信號波形模擬的領(lǐng)域中，我們只接觸過Ma