【摘要】第一節(jié)多種物質(zhì)組成的空氣基礎(chǔ)鞏固一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)1.空氣中含量最多且性質(zhì)很穩(wěn)定的是()A.氧氣B.氮?dú)釩.稀有氣體D.二氧化碳2.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是()A.空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其
2024-12-01 05:17
【摘要】第二章我們身邊的物質(zhì)第1節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣第一課時(shí)授課班級(jí):授課時(shí)間:授課教師:教學(xué)目標(biāo)1、能說出空氣的主要成分,認(rèn)識(shí)空氣對人類生活的重要作用。2、能用實(shí)驗(yàn)方法“捕捉”空氣、采集空氣樣品。3、區(qū)分純凈物和混合物。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)分析問題的能力
2024-12-09 06:36
【摘要】第一課時(shí)探究空氣的成分物質(zhì)的分類備課人:陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號(hào)______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動(dòng)思路學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解空氣的主要成分和各體積分?jǐn)?shù);2、認(rèn)識(shí)純凈物和混合物。過程與方法:1、能用實(shí)驗(yàn)說明空氣是混合物;2、
【摘要】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣溫故而知新?還記得空氣的組成嗎?空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)分別是多少??一個(gè)成年人每天吸入的空氣約為14m3,那他每天吸入的氧氣有多少??從測定空氣組成的實(shí)驗(yàn),你能推測氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)?氮?dú)獾男再|(zhì)?純凈的氮?dú)馐且环N無色無味的氣體,難溶于水。?常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,難與其它
2024-11-30 06:50
【摘要】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦防治。、用途;掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)?!纠?】(南京市)北京在申辦2021年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使2021年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧
【摘要】§由多種物質(zhì)組成的空氣Q:如何證明空杯不空??將空杯倒扣入水中,扣不下去一、探究空氣的成分猜想:硫能在空氣中燃燒,說明空氣中含有______;久置在空氣中的澄清石灰水會(huì)變渾濁是因?yàn)榭諝庵泻衉________;夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時(shí),眼鏡會(huì)變得一片模糊,說明空氣中也含有__________。氧
【摘要】學(xué)科:化學(xué)班級(jí):日期:8月28日教者:楊艷課題:第二章我們身邊的物質(zhì)第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣課時(shí)數(shù):3類型:新授第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解空氣中各成分在生產(chǎn)、生活中的用途;2、了解氮?dú)?、稀有?/span>
2024-11-23 00:19
【摘要】學(xué)科:化學(xué)班級(jí):日期:8月28日教者:楊艷課題:第二章我們身邊的物質(zhì)第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣課時(shí)數(shù):3類型:新授第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)本節(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn);要求學(xué)生掌握常規(guī)知識(shí);2、通過練習(xí)形成技能
【摘要】自學(xué)導(dǎo)航,氮?dú)獾闹饕猛居校阂旱饕糜赺_________,充填燈泡是利用其性質(zhì)__________,農(nóng)業(yè)上還可以用來制造_____________,生活中用氮?dú)鈦肀4鎋________。()A.溫室效應(yīng)
2024-11-30 12:25
【摘要】不同的語言,元素名稱的讀法和寫法有所不同,為了方便表述和交流,人們常用符號(hào)來表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改,確定了一套符號(hào)來表示各種元素。元素符號(hào)用來表示元素的符號(hào),就叫做——第一課時(shí)各種符號(hào)電學(xué)符號(hào)數(shù)學(xué)符號(hào)【元素符號(hào)的發(fā)展歷史】古希臘時(shí),人們已開始用符號(hào)來表示當(dāng)時(shí)所謂的元素
2024-09-29 15:35
【摘要】由運(yùn)放組成的V/I、I/V變換電路1、0-5V/0-10mA的V/I變換電路?圖1是由運(yùn)放和阻容等元件組成的V/I變換電路,能將0—5V的直流電壓信號(hào)線性地轉(zhuǎn)換成0-10mA的電流信號(hào),A1是比較器.A3是電壓跟隨器,構(gòu)成負(fù)反饋回路,輸入電壓Vi與反饋電壓Vf比較,在比較器A1的輸出端得到輸出電壓VL,V1控制運(yùn)放A1的輸出電壓V2,從而改變晶體管T1的輸出電流IL而輸
2025-06-28 08:20
【摘要】滬教版實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)上冊第二章第一節(jié)一、教材分析二、教學(xué)過程三、幾點(diǎn)思考教材分析地位作用本課內(nèi)容是滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章第一節(jié)第一課時(shí)內(nèi)容。本章選擇空氣作為初中化學(xué)中研究具體物質(zhì)的開端,不僅承接了小學(xué)對于空氣的知識(shí)已有介紹,更重要的是因?yàn)樗c人類的生產(chǎn)生活關(guān)系最為密切,是人類須臾不可離開的物質(zhì)。同
2024-11-19 10:32
【摘要】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦防治。、用途;掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)?!纠?】(南京市)北京在申辦2020年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使2020年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧
【摘要】物質(zhì)組成的表示安居育才中學(xué)初三化學(xué)組第一課時(shí)元素與元素符號(hào)物質(zhì)是由什么組成的?佛教:地、水、火、風(fēng)?道教:金、木、水、火、土?現(xiàn)代科學(xué)(化學(xué))認(rèn)為物質(zhì)由什么組成呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握元素的概念。?2、會(huì)寫常見元素的名稱和符號(hào)。?3、知道元素的簡單分類。?4、理解元素、原子、離子與物質(zhì)的
2025-07-20 01:55
【摘要】一、地殼的物質(zhì)組成有用礦物一般礦物化學(xué)元素礦物礦產(chǎn)巖石(富集)(聚集)結(jié)合礦物——地殼物質(zhì)最基本的組成單元地殼組成氣態(tài):液態(tài):固態(tài):天然氣石油、天然汞絕大多數(shù)礦物礦物的分類金屬礦非金屬礦
2025-05-14 04:16