【正文】 （B）神經(jīng)癥 （C）一般性心理問(wèn)題 （D）軀體障礙引起心理問(wèn)題多選：根據(jù)SCL—90測(cè)試結(jié)果判斷，該求助者存在（ A B ）（A）焦慮癥狀 （B）人際敏感癥狀 （C）恐懼癥狀 （D）強(qiáng)迫癥狀多選：根據(jù)該求助者在EPQ測(cè)試中的得分，該求助者具有（ A B D ）的特征（A）性格明顯內(nèi)向 （B）情緒不穩(wěn)定 （C）精神質(zhì)明顯 （D）說(shuō)不清楚單選：根據(jù)該求助者在E和N量表上的分?jǐn)?shù)，該求助者屬于（ D ）氣質(zhì)類型（A）多血質(zhì) （B）膽汁質(zhì) （C）粘液質(zhì) （D）抑郁質(zhì)多選：該求助者除了可選用SCL—90、EPQ測(cè)試外，還可選做（ A B D ）（A）MMPI （B）SAS、SDS （C）Raven′s Test （D）Rorschach Test多選：1（A B D）可用來(lái)評(píng)估該求助者的情緒狀況。以后覺(jué)得同學(xué)好像都看出了她的隱私，因而與同學(xué)們?cè)谝黄鹨彩鞘肿銦o(wú)措、言行尷尬。臨行前忑忐不安，一到男方家便頭昏目眩、全身發(fā)抖、語(yǔ)無(wú)倫次、大汗淋漓。家中重男輕女，兩個(gè)弟弟經(jīng)常欺負(fù)她。自我報(bào)告：3年前和丈夫結(jié)婚。但我越來(lái)越不高興，晚上睡不著覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去，就算睡了也是在做惡夢(mèng)，早上2點(diǎn)多就醒了，心情特別糟糕，不知這一天如何才能挺過(guò)去，到了下午心情稍微好一點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)感到身上一陣陣地發(fā)冷發(fā)熱，出汗，心慌難受。去年10月生了一個(gè)女孩，家里人有重男輕女的觀念。一年前，我突然對(duì)上司產(chǎn)生了感情，可他已有一個(gè)美滿的家庭，論年齡可以做我的父親，他從沒(méi)向我表白過(guò)什么，可從他的眼神里我能感覺(jué)到他也喜歡我。最后對(duì)她的行為模式給予一些具體的指導(dǎo)，鼓勵(lì)她主動(dòng)參加一些社交活動(dòng)，取得了較好的效果。）求：你能保證不對(duì)別人講我的事情嗎？我們單位管理挺嚴(yán)的。咨：那你過(guò)去也沒(méi)有男朋友，為什么這半年就心情不好呢？是不是還有別的原因？求：……（沉默）多選：6面對(duì)性格內(nèi)向、拘謹(jǐn)?shù)那笾?，心理咨詢師? ABC ）（A）不宜過(guò)分的遷就 （B）語(yǔ)氣要明確堅(jiān)決 （C）多給與理解鼓勵(lì) （D）談話要嚴(yán)肅認(rèn)真單選：6心理咨詢師說(shuō)“你怎么因?yàn)檫@點(diǎn)事就睡不著覺(jué)呢？”這種提問(wèn)方式（ B ）（A）經(jīng)常使用可以推動(dòng)咨詢 （B）在心理咨詢中避免使用 （C）會(huì)促使求助者自我探索 （D）加快攝入性談話的速度單選：6心理咨詢師在最后中斷了來(lái)訪者的敘述，這種行為（ D ）（A）可及時(shí)控制談話方向 （B）可盡快掌握有用信息 （C）可挖掘求助者的資源 （D）影響了求助者的宣泄單選：6結(jié)合咨詢過(guò)程，心理咨詢師觀察求助者的內(nèi)心體驗(yàn)，判斷其沉默類型屬于（ C ）（A）茫然型 （B）情緒型 （C）內(nèi)向型 （D）思考型提問(wèn)資料五咨：既然你不肯說(shuō)，那這樣吧，我們先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，這樣可以明確你的問(wèn)題，看看具體嚴(yán)重到什么程度，然后我們?cè)僮鲎稍?，行嗎？求：好的。我從小暗下決心，一定要出人頭地，一定要比別人優(yōu)秀，要用我的成功來(lái)改變父母原來(lái)對(duì)我的看法和偏見(jiàn)。我心情不好的時(shí)候就吃東西，控制不住，有時(shí)一頓要吃平時(shí)3天的食物量。SCL90軀體化： 強(qiáng)迫：1 人際關(guān)系： 抑郁： 焦慮：敵對(duì)：1 恐怖： 偏執(zhí)： 精神病性：1 其他：EPQ量表測(cè)驗(yàn)剖析圖：P：90 E：25 N：75 L：20MMPI量表T分L：0 F：45 K：15 Hs：80 D：100Hy：50 Pd：40 Mf：35 Pa：55 Pt：70Sc：40 Ma：15 Si：70根據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1．該求助者的核心問(wèn)題是什么？屬于什么范圍內(nèi)的心理紊亂？并說(shuō)明理由。 心理癥狀： (1)情感方面：抑郁、焦慮、恐怖。 不是分裂癥或其他精神障礙的附加癥狀。 不能流露出不耐煩的態(tài)度。 正移情主要是好感，其目的是彌補(bǔ)過(guò)去的情感，表現(xiàn)為時(shí)常來(lái)訪、以獲得感情依托，正移情的對(duì)象是替代人物。 3病程已經(jīng)兩年多，且無(wú)明顯的正常心境期。 4白知力完整，主動(dòng)求治，無(wú)精神病性癥狀。這幾天我實(shí)在受不了，控制不住地吃東西，不想與人交往，梳妝打扮也無(wú)所謂，白天多躺在床上，我是瞞著單位的人和父母來(lái)看病的。我的好多同學(xué)已經(jīng)有了他們各自的家庭和事業(yè)，而我卻一無(wú)所有。自我陳述：父親有神經(jīng)官能癥史。（A）自己觀察到的疑點(diǎn) （B）求助者的求助內(nèi)容 （C）求助者提出的要求 （D）自己感興趣的話題單選：60、心理咨詢師在傾聽(tīng)的過(guò)程中運(yùn)用了（ C ）（A）內(nèi)容反應(yīng)技術(shù) （B）鼓勵(lì)重復(fù)技術(shù) （C）情感反應(yīng)技術(shù) （D）情感表達(dá)技術(shù)單選：6心理咨詢師最后的談話運(yùn)用了（ C ）技術(shù)來(lái)控制談話方向（A）共情技術(shù) （B）引導(dǎo)技術(shù) （C）釋義技術(shù) （D）中斷技術(shù)提問(wèn)資料四求：我……我……不知道該怎么說(shuō)。單選：5心理咨詢師說(shuō)“您希望在哪方面得到我的幫助呢？”這種提問(wèn)方式屬于（ C ）（A）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 （B）直接逼問(wèn) （C）間接詢問(wèn) （D）表達(dá)直率單選：5當(dāng)求助者詢問(wèn)能否解決其問(wèn)題時(shí)，心理咨詢師（ D ）（A）承諾比較空洞 （B）表達(dá)實(shí)事求是 （C）明確表明態(tài)度 （D）態(tài)度含糊不清多選：5心理咨詢中求助者與心理咨詢師是一種（ A C ）關(guān)系。咨詢過(guò)程概述：心理咨詢師首先從她目前的情感沖突入手，與求助者一起理清了求助問(wèn)題。因此我從小就非常自卑，不愿與人打交道。我這孩子很早就懂事了，看到她爸那樣子，她學(xué)習(xí)很用功，放學(xué)回家后還要幫父母做很多事情來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。剛生過(guò)孩子的人都會(huì)胖些的嘛，可她老是諷刺我；還有她很多做法讓我實(shí)在受不了，可我又不敢講她。但性格沒(méi)有多大變化，不太喜歡說(shuō)話，主動(dòng)交往仍不多，有時(shí)與兄弟和父親對(duì)立。自幼家境不好，兒時(shí)便頗知幾分人情冷暖、世態(tài)炎涼。雖同在一市居住卻多是鴻雁往來(lái)。最終覺(jué)得可能是自作多情，因而羞愧不已。她的成績(jī)一直非常優(yōu)異，她考入某重點(diǎn)大學(xué)的事在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了他們小城，父母也感到非常光榮?？斓狡谥锌荚嚵?，我想努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成績(jī)考好一些，功課緊張起來(lái)。A．有改變自我和發(fā)展自我強(qiáng)烈愿望的人 B．具有與他人交流能力的人C．性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉的人 D．被家長(zhǎng)或老師強(qiáng)制要求參加團(tuán)體咨詢的人150．在WISCCR中，拼圖分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量被試的（ ）。A．求“快”與求“精確” B．喜好正面敘述 C．喜好較長(zhǎng)選項(xiàng) D．喜好特殊位置、猜測(cè)141．自我防御機(jī)制指的是（ ）。A．親密度 B．反應(yīng)性 C．情緒性 D．社會(huì)性刺激133．青春期的情緒變化特點(diǎn)有（ ）。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。A．50～60分 B．55～65分 C．55～70分 D．60～70分120．MMPI測(cè)試中A因子得分高的被試，往往具有（ ）的性格特點(diǎn)。A．滿灌療法 B．現(xiàn)實(shí)療法 C．系統(tǒng)療法 D．想像療法112．甄選成員時(shí)，（ ）最能使團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員增加了解，建立信任感，緩和害怕、擔(dān)憂的心理。A．求助者自己能夠被動(dòng)設(shè)法擺脫為1分 B．需要借助別人的幫助才能擺脫為2分C．需要借助處境的改變才能擺脫為3分 D．借助異地休養(yǎng)也完全無(wú)法擺脫為4分104．不符合認(rèn)知曲解中絕對(duì)性思考的是（ ）。A．健康 B．婚戀 C．精神 D．心理96．與驚恐障礙典型特點(diǎn)不符合的是（ ）。A．待解決的問(wèn)題的性質(zhì) B．心理咨詢師的技術(shù) C．心理咨詢的社會(huì)背景 D．所要達(dá)到的目標(biāo)88．在2005年版的《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，（ ）不是心理咨詢師的職業(yè)守則。A．測(cè)驗(yàn)變量 B．效標(biāo)效度 C．客觀影響變量 D．干涉變量81．一般要求在成對(duì)的受過(guò)訓(xùn)練的評(píng)分者之間，其平均一致性達(dá)到（ ）以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。A．穩(wěn)定性 B．準(zhǔn)確性 C．可信度 D．區(qū)分性76．公式和公式表明信度指數(shù)的（ ）就是信度系數(shù)。A．強(qiáng)迫癥 B．神經(jīng)衰弱 C．易性癖 D．軀體形式障礙68．心理健康咨詢的對(duì)象不應(yīng)當(dāng)是（ ）。A．本能的恐懼怕生 B．與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼 C．怕生 D．預(yù)測(cè)性恐懼61．童年期游戲是（ ）。A．3～6歲 B．7～12歲 C．13～15歲 D．16～18歲53．（ ）是第一個(gè)提出青春期理論的心理學(xué)家。A．經(jīng)濟(jì) B．繁衍 C．愛(ài)情 D．學(xué)習(xí)45．關(guān)于參與觀察，不正確的說(shuō)法是（ ）。A．9～20比特 B．7177。A．內(nèi)涵 B．外延 C．范圍 D．廣度30．根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（ ）階段。A．很難理解他是怎么想的，但支持他 B．難能可貴，但自己絕對(duì)學(xué)不來(lái)C．不同意他這樣做，因?yàn)樗穆殬I(yè)是演員，演好戲才是本職 D．見(jiàn)到他，會(huì)躲開(kāi)24．對(duì)于比較好玩的電子游戲，你通常會(huì)（ ）。A．認(rèn)為他其實(shí)不夠“朋友”，要重新對(duì)他進(jìn)行認(rèn)識(shí) B．認(rèn)為他關(guān)鍵時(shí)候“掉鏈子”，干脆與他斷絕關(guān)系C．告訴他自己多么希望得到他的支持，自己感到多么失望 D．對(duì)自己說(shuō)，這是正常的，別放在心里18．在你的朋友中，（ ）。但是各種植物在一起會(huì)爭(zhēng)奪養(yǎng)分，這就是競(jìng)爭(zhēng)。A．職業(yè)道德的適用范圍具有有限性 B．職業(yè)道德在內(nèi)容上具有穩(wěn)定性C．職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性 D．職業(yè)道德的發(fā)展具有間斷性10．從業(yè)人員在工作中，態(tài)度恭敬的要求是（ ）。A．利大大干，利小小干，無(wú)利不干 B．堅(jiān)持個(gè)人利益最大化原則，君子愛(ài)財(cái)，取之有道C．集體利益放在首位，也要維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益 D．既不損人利己，也不會(huì)輕易犧牲個(gè)人利益3．在企業(yè)文化中，占據(jù)核心位置的是（ ）。A．顧客是“上帝”，顧客說(shuō)怎么著就怎么著 B．對(duì)態(tài)度好的顧客提供好的服務(wù)，對(duì)態(tài)度差的顧客提供次的服務(wù)C．顧客提出超出自己能力范圍的要求時(shí)，應(yīng)盡量予以滿足 D．對(duì)蠻橫無(wú)禮的顧客，要敢于以眼還眼，以達(dá)到教育目的6．關(guān)于勞動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（ ）。A．只有害怕獨(dú)立做事，才能成為正人君子 B．自己獨(dú)自處事時(shí)，按照道德要求行事，防止思想出現(xiàn)偏差C．謹(jǐn)小慎微做事情，不張揚(yáng)，“夾著尾巴做人” D．沒(méi)人監(jiān)督時(shí)，更要加強(qiáng)自律13．關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法中，正確的是（ ）。A．鏟除低矮樹(shù)木和雜草會(huì)導(dǎo)致高大的樹(shù)木因營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而枯萎 B．人們都想鏟除低矮樹(shù)木和雜草，但苦于無(wú)法鏟除而感到無(wú)奈C．低矮的樹(shù)木和雜草對(duì)高大樹(shù)木的生長(zhǎng)具有積極作用 D．事實(shí)上，高大樹(shù)木、低矮樹(shù)木和雜草能夠共生共存15．上述事例，可以這樣評(píng)價(jià)本田先生，（ ）。這時(shí)，你會(huì)（ ）。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮．意識(shí) B．注意 C．認(rèn)識(shí) D．知覺(jué)33．表象具有（ ）。A．摩根 B．奧斯古德 C．舒茨 D．費(fèi)斯廷格40．關(guān)于訪談法，不正確的說(shuō)法是（ ）。A．歸因 B．態(tài)度 C．動(dòng)機(jī) D．情緒48．美國(guó)心理學(xué)家羅特（）發(fā)現(xiàn)，個(gè)體對(duì)自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的（ ）有不同的解釋。A．幼兒期 B．青春期 C．青年期 D．更年期56．艾里克森認(rèn)為青少年期良好的人格特征是（ ）。A．警覺(jué) B．搏斗 C．恢復(fù) D．衰竭63．癔癥，多以（ ）為發(fā)病基礎(chǔ)，在心理社會(huì)因素影響下產(chǎn)生，病程反復(fù)遷移。A．偏執(zhí)型人格 B．內(nèi)向型人格 C．反社會(huì)型人格 D．強(qiáng)迫型人格71．在常識(shí)性區(qū)分法中，（ ）不是判斷心理正常與心理異常的關(guān)鍵。A．將其操作化 B．宜用問(wèn)句形式 C．填充形式的空格不宜太多 D．每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案79．專家判斷法，就是請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測(cè)驗(yàn)的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。 A． ≤X+ B．≥ C．X+≤ D．≌≌X+83．最早的一個(gè)發(fā)展順序量表的范例是（ ）發(fā)展程序表。A．性需求 B．性動(dòng)機(jī) C．性生理 D．性情緒91．各類心理咨詢中，（ ）屬于按咨詢的時(shí)程分類。A．