【摘要】 一、單項(xiàng)選擇題 1.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為()?! .19世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代 2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是()?! .測(cè)驗(yàn)法 B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法 3.()是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞
2025-07-27 10:06
【摘要】......營(yíng)養(yǎng)學(xué)(一)1.營(yíng)養(yǎng)素:食物中已經(jīng)明確的、經(jīng)消化、吸收和代謝后參與維持生命活動(dòng)的物質(zhì)。2.營(yíng)養(yǎng)素的分類:包括蛋白質(zhì),脂類,碳水化合物,維生素,礦物質(zhì),水等六大類。3.膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量:①平均需要量(EAR):可以滿足某一特定性別、年齡及生理狀況群體中50%個(gè)體需要量的攝入水平;②推薦攝入量(RNI):可以
2025-04-17 12:28
【摘要】........建筑工程監(jiān)理基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、單選題(1)1988——1992年為試點(diǎn)階段(2)1996——2000年全面推廣階段(3)工程建設(shè)監(jiān)理的服務(wù)性體現(xiàn)在為客戶提供高智能建設(shè)管理與監(jiān)督服務(wù)增:行為主體——工程建設(shè)監(jiān)理的行為主體是監(jiān)理單位
2025-06-27 21:22
【摘要】美學(xué)自考知識(shí)重點(diǎn)1、審美趣味:個(gè)人在審美活動(dòng)和審美評(píng)價(jià)中所體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人的愛(ài)好和傾向,它是主體社會(huì)性的顯現(xiàn),具有強(qiáng)烈的社會(huì)性。2、美感:主體在具體活動(dòng)中與審美對(duì)象同時(shí)建立起來(lái)的呈現(xiàn)出的審美主體的存在方式和存在狀態(tài),它體現(xiàn)出主體直觀到超越功利、倫理、認(rèn)識(shí)的人生境界,體驗(yàn)出人和世界的意義而
2025-06-25 00:02
【摘要】★法律關(guān)系組成:主體、客體、內(nèi)容★法律關(guān)系主體:自然人、法人、其他組織?!锓申P(guān)系客體:財(cái)、物、行為和非物質(zhì)財(cái)富(智力成果)?!锓申P(guān)系的內(nèi)容:權(quán)利和義務(wù)?!锓申P(guān)系的變更:主體變更;客體變更;法律關(guān)系的終止?!锓申P(guān)系的終止:自然終止;;協(xié)議終止;違約終止★法律事實(shí):法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的原因。
2025-10-30 04:37
【摘要】第一章一:馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵。、建設(shè)和改革的實(shí)際問(wèn)題。(不能把馬克思主義當(dāng)教條,要和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合。)、建設(shè)和改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和歷史經(jīng)驗(yàn)提升為理論。(中國(guó)有著幾千年的文明歷史,應(yīng)該了解中國(guó)歷史狀況社會(huì)狀況,認(rèn)真地概括提煉。)。(馬克思主義是外來(lái)思想,要讓國(guó)人接受,深
2025-05-02 22:14
【摘要】電大教育心理學(xué)小抄一、單選題1.有資料表明西方直到(B.17)世紀(jì)還認(rèn)為兒童就是“小大人”?2.“一兩遺傳比一噸環(huán)境還重”的是(D.霍爾)的代表性觀點(diǎn)。二、填空題1.成熟的性細(xì)胞作(減數(shù))分裂。2.少年往往強(qiáng)調(diào)友誼的(親密無(wú)間)和(忠誠(chéng)可靠)這兩個(gè)特點(diǎn)。三、名詞解釋1.基因的顯性效應(yīng)答:
2025-06-03 12:25
【摘要】00405教育原理筆記目錄第一章教育學(xué)及其功能第二章教育的產(chǎn)生和發(fā)展第三章教育的本質(zhì)第四章教育與社會(huì)發(fā)展上第五章教育與社會(huì)發(fā)展下第六章教育與人的發(fā)展第七章教育制度第八章教育目的第九章教育內(nèi)容第十章教育途徑第十章學(xué)校教育家庭教育與社區(qū)教育
2025-06-03 01:25
【摘要】《建筑法規(guī)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告系部:土木工程系專業(yè):工程監(jiān)理班級(jí):1班學(xué)號(hào):1508040147姓名:黃思銘指導(dǎo)教師:黃建國(guó)
2025-08-05 06:14
【摘要】第一章緒論建筑法規(guī)不是某個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén),而是指執(zhí)行于一個(gè)國(guó)家內(nèi),建筑領(lǐng)域中法律和規(guī)范的總稱。所有的建筑法規(guī)組成了建筑法規(guī)體系。建筑法規(guī)體系不僅包括房屋建筑行業(yè),還包涵城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)等專業(yè)的有關(guān)內(nèi)容,是工程建設(shè)體系中重要的組成部分。第一節(jié)工程建設(shè)專業(yè)體系?建設(shè)、建筑與建筑學(xué)建設(shè):創(chuàng)建新事業(yè)、增加新設(shè)施。建筑:修建(房屋、道路
2025-10-21 00:57
【摘要】《建筑法規(guī)概述》《建筑法規(guī)概述》是以《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》、《合同法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》為主線,結(jié)合其他相關(guān)的法律、行政法規(guī)、規(guī)定、司法解釋,特別是《建筑法》頒布以來(lái)的相應(yīng)法規(guī),對(duì)我國(guó)建筑法律制度作了簡(jiǎn)明而全面的論述性解釋,對(duì)違反建筑法律法規(guī)應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任也作了必要的闡述?! 督ㄖㄒ?guī)》是建筑工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)
2025-08-05 06:57
【摘要】江蘇省海門(mén)中等專業(yè)學(xué)校2010~2011學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷大專部2008級(jí)工程造價(jià)專業(yè)科目建筑法規(guī)(命題人:何禮忠審核人:郁忠平)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分(共10題,每題1分,共10分,如果一題中有多空,錯(cuò)其中一空則算整
2025-03-25 23:45
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第41頁(yè)共41頁(yè)2010年二級(jí)建造師法規(guī)復(fù)習(xí)資料:民法是什么 一、民法是什么? 民法是調(diào)整平等主體之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律部門(mén)?! ? 2010年二級(jí)建造師法規(guī)復(fù)習(xí)資料:民事法律關(guān)系 二、民事法律關(guān)系 1、法律關(guān)系的本質(zhì)是權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。民事法律關(guān)系是平等主
2025-12-23 00:01
【摘要】??(1)平均數(shù)問(wèn)題:平均數(shù)是等分除法的發(fā)展。解題關(guān)鍵:在于確定總數(shù)量和與之相對(duì)應(yīng)的總份數(shù)。算術(shù)平均數(shù):已知幾個(gè)不相等的同類量和與之相對(duì)應(yīng)的份數(shù),求平均每份是多少。數(shù)量關(guān)系式:數(shù)量之和÷數(shù)量的個(gè)數(shù)=算術(shù)平均數(shù)。加權(quán)平均數(shù):已知兩個(gè)以上若干份的平均數(shù),求總平均數(shù)是多少。數(shù)量關(guān)系式(部分平均數(shù)×權(quán)數(shù))的總和÷(權(quán)數(shù)的和)=加
2025-04-04 04:02
【摘要】 小升初語(yǔ)文考試知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)匯總 一、基礎(chǔ)知識(shí): 1、容易讀錯(cuò)的字音: (jùn)雋秀(jué)攫取(jiào)校對(duì)(jué)倔(jiànɡ)強(qiáng) 造句: 這雋秀的字跡為她贏得...
2025-11-25 04:35