【正文】 非②桀紂，然行事何其反也!”魏徵對曰：“人君雖圣哲③，猶當虛己以受人，故智者獻其謀，勇者竭其力。②是：稱贊，認為……好。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、本文談到“前事不遠，吾屬之師也”，唐太宗還曾說“以古為鏡，可以見興替”，你如何看待這一問題?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文　　　　　　　　　　　　?、佟　≈芘d與丘神勣通謀，太后命來俊臣鞫②之。③推事：研究事情。 　　立澗之東西望，則為日所鑠，都無所睹。③黑水：今遼寧昭烏達盟林西縣和克什克騰旗境內。 3．扣澗觀之（　　　）（　　?。　　　?．都無所睹（　　　）是時火息，視地中有一竅如杯大，極深。③著(zhu )：附著，著落。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。而要想識畫之妙，也非善于觀察不可。精練：一、解釋加點的詞蟹處蒲葦間。刳(k )，剖開刮取?！庇嘀^不捕猶可也，不捕鼠而捕雞則甚矣；不吠猶可也，不吠盜而吠主①則甚矣。注釋：①蹤跡：跟蹤尋找，動詞。人蹤跡①得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪。②房斂：花房緊收?！贝艘嗌魄螈酃湃斯P意也。注釋：①治平：宋英宗的年號。少時而又震②一聲，移著③西南。精練：一、解釋加點的詞注釋：①熙寧：宋神宗趙頊（x ）年號，公元1068—1077年。使人過澗，隔虹對立，相去數(shù)丈，中間如隔綃縠④。 　　注釋：①甕(w ng)：大壇子。 1．朕觀《隋煬帝集》（　　?。　?．勇者竭其力（　　?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呷ⅰ绊椨鹩幸环对龆挥谩?，試舉項羽拒不聽從范增勸說的例子。 1．列侯、諸將毋敢隱朕（　　?。　。ā　　。埩几拿麚Q姓逃避于下邳(在今江蘇省邳縣東南)，跟黃石公學了兵法，輔佐劉邦滅了項羽，封留侯。注釋：①列侯；漢代制度，王子封為侯的，叫諸侯；不姓劉的大臣因功封侯的，叫列侯。四、于思在文中的重要的用才觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文　　　　　　　　　　　　　　帝置酒洛陽南宮。⑤杞梓(q z )：都是樹木名稱?！拌借鬟B抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄”，則善用人者，對有缺點之才，也當不棄，切不可因小失大。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。 　　　 2．其末立見( 　　當時(前258年)，秦將白起兵圍趙國國都邯鄲，情勢危急，趙王讓平原君去向南方大國楚國求救。毛遂自薦于平原君。 　　?、谟疠峁拇担河疠崾怯螟B羽裝飾的車蓋。其妻裴氏曰：“徵平生儉素，今葬以一品羽儀③，非亡者之志。平原君先暗后明，為趙王族利益出發(fā)，無可歌頌。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵③，是無趙也，君安得有此富乎!以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪?”平原君以為賢，言之于王。 　　　 )3．猛下車收德(有度》云“刑過不避大臣”，而不是“刑不上大夫”。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文　　　　　　　　　　　　　　　秦王堅自河東還，以驍騎將軍鄧羌為御史中丞。 　　)(③務：事務。工曰：‘木心不直，則脈理皆邪②，弓雖動而發(fā)矢不直。 ___________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讀這樣的小品，有一種超凡脫俗、耳目清涼、心曠神怡之感。既奏新曲，又快作數(shù)弄，嘹然有穿云裂石之聲，坐客皆引滿醉倒。 　　　 )二、翻譯1．雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。精練 一、解釋加點的詞”捫燭而得其形。但本文寫作意圖在于借此勸年輕人要努力學習。余聞之也久。唐宋散文八大家之一，本文中他的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．夫雞鳴狗盜之出其門(精練一、解釋加點的詞特，只不過。導讀 ：孟嘗君傳，指《史記＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．軾乎!吾懼汝之不外飾也！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．轍乎!吾知免矣。 ) 　　 2．而軾獨若無所為者(意思是車會摔壞，馬會死，唯有車轍安然無恙。蓋：車上用以遮日、遮雨的傘狀物。原文 　　　　　　　　　　　　　　輪、輻、蓋、軫①。⑤小辭：指短小的詩詞。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此尤可以屬思爾。主要運用了＿＿＿、＿＿＿的說明方法。 )5．漿液甘酸如醴酪(讀此文，可以進一步理解杜牧的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的詩句，進一步理解楊貴妃何以愛吃荔枝，每日令人快馬加鞭運來滿足她的欲望了。 　　　荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋；葉如桂，冬青；華①如橘，春榮②；實如丹，夏熟；朵③如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒④；膜如紫綃；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。 　④良：的確。導讀：“麋”在主人的驕寵下，稍大則“忘己之麋也”，欲與外犬嬉戲，終于被食卻“至死不悟”。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。②值子：值，碰到。倉廩庖廚④，悉以恣鼠不問。原文 )( 　　太宗，指李世民?！焙笸硕叱⒂谕ィ垠@曰：“皇后何為若是?”對曰：“妾聞主圣臣忠。應聲便為詩曰：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。 ：在文辭上下功夫提煉，叫做煉字。 　 　　　　 陳大丘與友期①行，期日中。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、左思，西晉大文人，《招隱》詩曰：“策杖招隱士，荒涂橫古今。②命酌酒：命令(下人)斟酒來喝。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”導讀 )二、填空“魏武將見匈奴使”的“使”，詞性為＿＿＿＿＿解釋為＿＿＿＿＿；“使崔季珪代”中的“使”，詞性為_______，解釋為________。⑤既畢：指接見完畢。魏武，即魏武帝曹操。既畢⑤，令間諜問曰：“魏王何如⑥?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常⑦，然床頭捉刀人，此乃英雄也。精練一、解釋加點的詞1．元帝問洛下消息(　　　　)　　(　　　　)（　　　　）　　　　?。ā　　　。┒?、翻譯。這是看問題的角度不一樣。明帝問：“何以致泣?”具以東渡意告之。④冀罪止子身：希望罪責僅限于自己一身。導讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時毫不驚恐，很是了不起。 )　2．愷以示崇，崇視訖( 　　武帝，晉開國君王司馬炎。歷史的教訓值得注意。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。⑥婚宦：結婚和做官。作者用意也不難分辨。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、孔子教育其弟子要“慎其所從”，與親＿＿＿＿＿而遠＿＿＿＿＿有相似之義。注釋 ：①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、狐丘丈人說“三利必有三患”，其原因是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文 　2．仆聞之（　　　　）諸“之乎”的合音。而孫叔敖清醒從政，因而能善始善終，真是明智之人。 惋惜烏騅不能奔馳了可如何是好，虞姬啊虞姬，我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍，美人隨歌聲應和起來。表達對項王的_______________之情。 　　?、輸?shù)闋：幾遍。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。救民于水火之中…… 四,舍本逐末 舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細枝末節(jié) 輕重倒置原文 齊欲伐魏,淳于髡謂齊王①曰:韓子盧者,天下之疾犬也。民事不可緩也。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌數(shù)闋⑤，美人和之。若，你。 （　　　?。?3．自為詩曰( 　　　________________,_________________。時運不濟啊，烏騅馬也不能奔馳了。 不肯過江東”導讀：狐丘丈人的“三利”“三患”之說，自古到今，很有道理，原因在于有些人得到“三利”之后縱情傲物，以至于物極必反，走向滅亡。病，患苦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿!堯、舜其猶病諸?！睂ёx：文章借羅雀者之口，說明“善驚遠害”，“貪食易得”的道理，孔子告誡弟子“以所從為禍?！保熬由髌渌鶑摹?，可謂警世之言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗也。導讀：文中列舉了正反兩個“教子”事例，孰好孰壞，讀者一目了然。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩蓋。武帝，愷之甥也②，每助愷。而作為一國之君的武帝，不僅不管，反而幫助王愷與之斗富爭豪，正如孟子所云“上下交征利而國危矣”。②武帝，愷之甥也：晉武帝是王愷的外甥。 　融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤?”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復有完卵乎?”尋亦收至⑥。琢釘，古時一種兒童游戲。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕②。自然不能都對，但他卻都能說出個道理來。⑥舉：抬起。 　　魏武將見匈奴使①，自以形陋，不足雄遠國②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床頭④。注釋 ：①魏武將見匈奴使：曹操將要接見匈奴的使臣。床，古時一種坐具，不是臥具。 　經(jīng)宿方至⑥，造門不前而返。山陰，今浙江紹興。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。精練一、解釋加點的詞1．太丘舍去( 　 2．白雪紛紛何所似(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、與“撒鹽空中差可擬”加點詞意思相同的一項是( 　　原文　　　　　　　　　　　　　　　文帝嘗令東阿王①七步中作詩，不成者行大法。 　　　 　　大宗曾罷朝①，怒曰：“會殺此田舍漢!”文德后②問：“誰觸忤陛下?”帝曰：“豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得③。注釋 ：①太宗曾罷朝：唐太宗有一次曾在上朝時中途散了朝。 　　　　　 后退而具朝服立于庭四、唐太宗李世民曾說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，可見魏徵之正言直諫。以為己生歲值子②，鼠，子神也，因愛鼠，不畜貓犬，又禁僮③勿擊鼠。注釋 ：①拘忌：拘束和禁忌。精練一、解釋加點的詞（?。ā。ā。⒘垼ā。┒?、翻譯，悉以恣鼠不問。 　　 臨江①之人畋得麋麑，畜之。麋至死不悟。使與之戲：即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。 　　　 )　　　3．習示之(　　　) ( ：這是一篇說明文，短短不到一百三十個字，不僅寫出荔枝的出處、外形、味道，而且還寫出了摘下后短期內的變化情況。 ③朵：指眾多果實聚在一起，俗稱“嘟嚕”。 4．殼如紅繒( )＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、這是一篇題畫的文章，屬說明文?！　≈x希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近，亦篤學如此。④小說：雜記類書籍。 2．在西洛時嘗語僚屬(＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文中介紹錢宋兩人讀書的故事，從中我們可以看出他們讀書的共同點是(四、作者介紹了錢惟演、宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己“三上”的寫作經(jīng)歷，目的是告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。導讀內周的短棍，用以支撐車輪。④而患亦不及轍：車轍卻也受不到災禍。 　　 ) 　 　　 )二、翻譯1．雖然，去軾則吾未見其為完車也。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳①，豈足以言得士?不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。注釋：①孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳：孟嘗君只不過是個雞鳴狗盜之徒的頭領罷了?？椭杏猩谱麟u鳴者，一鳴而群雞齊鳴，守吏開關，遂得脫身。 ) )（　　?。?　2．作者王安石，＿＿＿＿臨川人，人稱臨川先生。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。 ：一個“未嘗識書具”的人會要書具，而且不但能寫字，又能作詩，這是不足為信的。 　 )(或告之曰：“日之光如燭。單憑道聽途說，走馬觀花，只能是一知半解。 　　 　　 　　呼之使前，則青巾紫裘腰笛而已。沒想到李委“拋磚引玉”，借此求詩，而且并非偶發(fā)求詩之想，而是“袖出嘉紙”，原來早有圖謀；他的祝壽新曲《鶴南飛》捧得蘇東坡心花怒放，雖然與李委素不相識，但東坡也就欣然從命了，這是情趣之四。精練　一、解釋文中加點的詞　　酣＿＿＿　俗＿＿＿　腰＿＿＿　既＿＿＿　袖＿＿＿　從＿＿＿二、翻譯：1．客有郭、尤二生，頗知音。 ____________________ 　　上謂太子少師蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十數(shù)，自謂無以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕問其故。脈理，指木紋。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、唐太宗說：“以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎？”1.“識之猶未能盡”指的是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！俄n非子⑤刑免：判刑、免官；精練：一、解釋加點的詞1．以咸陽內史王猛為侍中、中書令，領京兆尹（　　　　?。?．特進、光祿大夫強德(平原君怒，將殺之。 導讀：趙奢嚴明執(zhí)法，既有利