【摘要】解讀:《將改革進(jìn)行到底》全片共十集,圍繞“完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一總目標(biāo),集中反映近年來全面深化改革各主要領(lǐng)域具有“四梁八柱”性質(zhì)的改革主體框架已基本確立的過程,并分別關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、司法、文化、生態(tài)文明、國防軍隊(duì)建設(shè)、黨的建設(shè)、民生等領(lǐng)域的改革實(shí)踐。本專題梳理了中外歷史上的改革,旨在以史為鑒,開創(chuàng)未來。
2025-06-20 18:37
【摘要】類型2類型3
2025-06-16 19:01
2025-06-12 07:34
【摘要】第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題2中國歷史上的民族關(guān)系和對(duì)外外交考情速遞概覽1.德州近6年中考考點(diǎn)分布年份考點(diǎn)及題型分值2022土爾扈特部回歸祖國(選擇題);絲綢之路和唐朝對(duì)外交流頻繁的原因;和平共處五項(xiàng)原則和加入WTO(材料題)6分2022雅克薩之戰(zhàn)、歷代對(duì)西藏的管理(選擇題);康熙皇帝在168
2025-06-21 00:48
【摘要】欄目索引專題八河南中考?xì)v史小短文題型突破欄目索引(1)歷史小短文的命題以考查史實(shí)為主,命題形式有兩種:一種是圖片類,一種是關(guān)鍵詞類。(2)圖片類會(huì)以人物、建筑等命題,考查人物以人物的主要事跡和貢獻(xiàn)為主,考查建筑則會(huì)圍繞該建筑的主要史實(shí)進(jìn)行考查。(3)關(guān)鍵詞類以所給出的關(guān)鍵詞為切入點(diǎn),考查歷史事件的聯(lián)系、對(duì)比、綜合等。
2025-06-20 18:19
2025-06-20 18:20
【摘要】類型1類型2類型3
2025-06-12 23:11
2025-06-12 23:12
【摘要】真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀真題試做考點(diǎn)突破小試牛刀通過對(duì)以上六個(gè)題的觀察,并結(jié)合各地多年中考考點(diǎn)的設(shè)置,中考對(duì)冠詞的考查主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:不定冠詞a,an的區(qū)別,定冠詞the和零冠詞的
2025-06-12 05:59
2025-06-12 06:07
2025-06-12 06:06
【摘要】專題二民族關(guān)系的發(fā)展線索1中國古代民族關(guān)系的發(fā)展一、民族關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn):兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,各民族之間相互兼并與交融,客觀上促進(jìn)了各民族的聯(lián)系和發(fā)展,為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ):北擊匈奴、南征百越,在北方設(shè)九原郡,南方設(shè)桂林郡、南海郡、象郡,修筑靈渠,促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展(1)漢武帝時(shí)期,派遣衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴,解除了匈奴對(duì)北部邊境的威脅。
2025-06-20 13:27
【摘要】專題二民族關(guān)系的發(fā)展線索1中國古代民族關(guān)系的發(fā)展一、民族關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn):兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,各民族之間相互兼并與交融,客觀上促進(jìn)了各民族的聯(lián)系和發(fā)展,為秦統(tǒng)一奠定基礎(chǔ):北擊匈奴、南征百越,在北方設(shè)九原郡,南方設(shè)桂林郡、南??ぁ⑾罂?,修筑靈渠,促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展(1)漢武帝時(shí)期,派遣衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴,解除了匈奴對(duì)北部邊境的威脅。
2025-06-20 14:02
【摘要】第二部分熱點(diǎn)專題突破專題一熱詞、熱議話題熱點(diǎn)命題解讀熱點(diǎn)1《我不是藥神》材料一:《我不是藥神》好評(píng)如潮2022年7月,《我不是藥神》在國內(nèi)公映,這部以現(xiàn)實(shí)主義為題材的電影從點(diǎn)映之初便好評(píng)如潮、票房激增,得到了業(yè)內(nèi)外人士普遍點(diǎn)贊。該片根據(jù)現(xiàn)實(shí)事件改編,成功塑造了一群熱愛生活、努力活著的角色,
2025-06-17 12:32
【摘要】專題四利用圖形變換添加輔助線解答平面幾何題有難度,多半是添加輔助線帶來的.我們平時(shí)添加的輔助線大多是作平行線、垂線、連接、延長(zhǎng)之類,其實(shí)這是表象,而本質(zhì)是利用圖形變換轉(zhuǎn)換解題思路所得.初中階段常見的圖形變換有:圖形的平移,圖形的對(duì)稱(軸對(duì)稱和中心對(duì)稱),圖形的旋轉(zhuǎn),圖形的相似(包括全等、位似)等.我們?cè)诮鉀Q平面幾何問題時(shí),
2025-06-16 12:07