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25四則運算的意義和運算定律第二十五課時(存儲版)

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【正文】合理、靈活計算的能力。②只有一種運算。1．通過分配，使一個數(shù)分別與兩個加數(shù)相乘。結(jié)合讓學(xué)生說一說填寫時各是怎樣想的，并說一說連減和連除的運算規(guī)律。指名學(xué)生判斷每小題的運算對不對讓學(xué)生在課本上改正。四、復(fù)習(xí)小結(jié)提問：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?我們學(xué)習(xí)過哪些運算定律和運算中的規(guī)律?應(yīng)用運算定律或者規(guī)律有什么作用?五、課堂作業(yè)做復(fù)習(xí)第9題。28＝ 470—104=3．復(fù)習(xí)第8題。指名一人板演，其余學(xué)生做在課本上。1．通過結(jié)合，改變運算順序，數(shù)的位置不變。(1)看一看，加法交換律和乘法交換律，字母式子有什么特點?(板書：1．通過交換，改變數(shù)的位置)都是幾種運算?(板書：2．只有一種運算)不同在哪里?指出：加法交換律和乘法交換律共同的特點是：交換數(shù)的位置，都只有一種運算，不同的是運

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