【正文】 er[i].name與所輸入學號是否相同//if(i==n){printf(\t通訊錄中沒有此人!\n)。}fclose(fp)。int m。printf(\t└──────┘\n)。amp。return。for(j=i+1。printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。i++){k=i。printf( 學號 姓名 年齡 英語 專業(yè)\n)。in1。jn。 //隨之使其數(shù)組相應順序隨總分大小一起排序//}printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。}system(pause)。printf(\t│1姓名 │\n)。amp。return。if(m==1){char s[20]。return。printf(英語：\n)。printf(請輸入想修改的學號：)。scanf(\t%s,per[i].num)。per[i].en)。i++)if(fwrite(amp。if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以2進制方式讀取文件信息//{printf(cannot open the files\n)。if((fp=fopen(filename,w))==NULL) //以2進制寫入方式打開文件//{printf(cannot open the files\n)。per[i],sizeof(person),1,fp)!=1。) //循環(huán)使用主界面直到遇到結束命令{switch(menu_select()) // 函數(shù)的調用//{case 1:printf(\t\t *^_^*學生記錄添加 *^_^*\n)。break。delet()。 操作界面1．主界面信息管理—添加記錄圖43學生記錄添加界面進入如上圖43的學生記錄添加界面，按照相應的輸入就可以把學號、姓名、年齡、英語、專業(yè)添加在系統(tǒng)中，根據(jù)系統(tǒng)提示。該學生信息管理系統(tǒng)基本功能都已經(jīng)實現(xiàn)，這對于以后的程序更新也會比較方便，同時數(shù)據(jù)庫管理也很容易，而且界面優(yōu)化美觀，操作比較方便且具有高效率、高可靠性、高安全性等諸多優(yōu)點。本系統(tǒng)實現(xiàn)的主要操作是對各種信息的錄入，修改，刪除。}}system(pause)。break。case 3:printf(\t\t *^_^*學生信息查詢 *^_^*\n)。menu_filename()。in1。n=n+1。char s[10]。}for(i=0。printf(英語：\n)。return。}}if(m==2){char s[15]。scanf(\t%d,amp。in) i++。fclose(fp)。}if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以2進制方式讀取文件信息//{printf(cannot open the files\n)。m)。printf(\t\n請選擇修改方式:\n)。printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。per[k]=per[i]。i++){k=i。fclose(fp)。per[i]=temp。}if(m==2){for(i=0。 //當符合條件時進行數(shù)據(jù)交換//}printf(^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^\n)。in1。}if((fp=fopen(filename,r))==NULL) //以2進制方式讀取文件信息//{printf(cannot open the files\n)。amp。printf(\t│3 總分 │\n)。int i=0,n=0。printf(\t英語: %d\n,per[i].en)。amp。printf(\t年齡: %d\n,per[i].age)。while(strcmp(per[i].name,s)!=0amp。printf(\t年齡: %d\n,per[i].age)。printf(\t請輸入想查詢的姓:)。return。amp。printf(\t│4返回 │\n)。int i=0,n=0。n39。n++) //循環(huán)全部輸出printf(\t%s \t%s \t\t%d \t%d \t%d\n,per[n].num,per[n].name,per[n].age,per[n].en,per[n].ji)。per[i],sizeof(person),1,fp)。y39。 //如果文件出現(xiàn)錯誤 就返回}for(i=0。sign)。printf(英語：\n)。) //其實只有當輸入N或n時才跳出循環(huán){printf( 學生紀錄添加\n)。y39。return (c39。printf(\t\t └─────────────—┘\n)。printf(\t\t ┌─────────────—┐\n)。}int menu_filename(){system(cls)。 //定義100char filename[20]。3. 專業(yè)信息表主要記錄各個專業(yè)的名稱。Microsoft SQL Server是一個支持多用戶的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求，完全能滿足一所學校的需要，如開放式數(shù)據(jù)訪問(ODBC)技術，可以高效、快速地開發(fā)出Windows環(huán)境下功能強大、圖形界面豐富的應用軟件系統(tǒng)。以SQL Server作為后臺數(shù)據(jù)庫，并用ODBC方法訪問數(shù)據(jù)庫，來開發(fā)一個學生成績管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有查詢、修改、添加和刪除學生信息的功能。因此，本設計的學生信息管理系統(tǒng)必須要給用戶提供一個良好的用戶接口，因為一個一目了然的圖形界面可以方面用戶使用。 項目信息處理的準確性需求和及時性需求項目信息處理的高準確性和高及時性是學生管理系統(tǒng)一個不可缺少的性能。，這樣可以方便管理人員了解和掌握所有學生的現(xiàn)狀和具體情況。需求分析可以說是一個漸進的過程，系統(tǒng)通過開發(fā)人員和用戶的不斷溝通和交流，一步步地加深對系統(tǒng)功能的了解和性能的認識，而且對系統(tǒng)各個部分加以細化或者分解軟件需求。該系統(tǒng)使用C++作為本軟件的實現(xiàn)語言，同時運用Microsoft SQL Server2005來實現(xiàn)系統(tǒng)相關數(shù)據(jù)的后臺操作了，它的功能是由系統(tǒng)內(nèi)部的源代碼直接實現(xiàn)的。用于錄入學生各科目在不同考試類別下的各項成績，便于以后查詢，也可進行相應的修改和保存操作等。修改個人信息，如添加一個學生的各種信息或者刪除信息等操作。因此，開發(fā)一個信息管理軟件是一件有意義而且非常重要的事情。對于學生管理系統(tǒng)的開發(fā)，也創(chuàng)造了一個很好的條件。經(jīng)過一系列的研究和分析，本系統(tǒng)將采用VC++，同時數(shù)據(jù)庫建立在SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫的基礎上實施操作，在此之后對初始的原型系統(tǒng)進行相關的需求迭代并進行不斷的修正、改進，使得系統(tǒng)更加完善。本畢業(yè)設計論文是以學校對學生的管理為研究背景，通過對信息管理系統(tǒng)的概念和結構，系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法進行深入的了解和探索，把學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)步驟大致分為：系統(tǒng)分析、概要設計、詳細設計、框架設計、系統(tǒng)實現(xiàn)及運行調試等。隨著現(xiàn)代素質教育的提高以及時代的快速發(fā)展，靠人工來管理學生信息已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代的教育管理模式。步入21世紀的我們，假如還是不能很好地利用網(wǎng)絡和科技，又或是不會用較少的成本來推動教育的信息化、科學化發(fā)展，那么像這樣沒有明確的發(fā)展方向，一定會偏離信息化、科技化的軌道，從而就可能會阻礙社會科技化、信息化的進步，甚至于整個國民經(jīng)濟的科技化發(fā)展。通過使用現(xiàn)代化科技軟件對學生信息進行修改、查詢、添加及刪除等一系列的操作，可以大幅度提高管理者的工作效率，杜絕了人工管理的各種弊端。在計算機迅速發(fā)展和普遍應用的今天，學生管理系統(tǒng)研發(fā)的可行性大體上劃分成下面的幾個部分。隨著計算機應用的普及與深入，利用計算機能夠對所有考試成績進行統(tǒng)一管理及分析，大大減少了教學秘書的工作量，提高了工作效率，為教學辦公帶來了極大的方便。提供各個學生學號的相關信息，如學生的學號等。：用于退出整個系統(tǒng)。對于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性能好的數(shù)據(jù)庫，對于后者具有應用程序功能完備、易使用等特點。對于每一個學校來講，學生的信息管理系統(tǒng)是一個不能被替代的組成部分。，或者修改，或者刪除，或者查詢等操作。 項目信息的開放性需求和可擴充性需求我們在研發(fā)學生信息管理系統(tǒng)的整個過程中，必須要充分考慮到對于以后系統(tǒng)軟件的可擴充性需求。如果錄入了錯誤的數(shù)據(jù)或者把一個正確的信息錄入錯了，都可能會使企業(yè)員工管理系統(tǒng)輸出不正確的或不可用的數(shù)據(jù)信息，這樣也就意味著，我們設計的學生信息管理系統(tǒng)就失去了意義。 主要流