【正文】 提供畢業(yè)論文（設計）題目、作者姓名、指導教師姓名等必要的信息，并具有保護作用。英文摘要不低于250個實詞。結論或總結是對整個研究工作進行綜合、歸納以及對選題研究中尚存在的問題，提出進一步開展研究的建議、設想、儀器設備改進意見等。為了反映正文內(nèi)容的科學依據(jù)、尊重他人研究成果以及向讀者提出有關信息的出處，在注釋之后（若無注釋，則在正文之后）應按正文引用文獻出現(xiàn)的先后順序列出作者閱讀過的最主要的公開出版文獻資料。（二）封面一律按照學校統(tǒng)一制定的本科“畢業(yè)論文（設計）”封皮格式模版（可在學校教務處網(wǎng)頁上下載）用A4紙打印，不得手寫，不得更改格式模版字號、字體及學?；諛思盎諛藞D像大小和位置。用“Times New Roman”體小四號、。、示意圖、流程圖、框圖等應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。表內(nèi)“空白”、“…”、“—”代表未測或無此項。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。參考文獻主要類型有專著、論文集、報紙文章、期刊文章、學位論文、報告、國際國家標準、專利、專著和論文集中的析出文獻、其它未說明的文獻等， 文獻類型標識方法如下表：文獻類型標識符文獻類型標識符專著M報告R論文集C國際、國家標準S報紙文章N專利P期刊文章J專著和論文集中的析出文獻A學位論文D其它未說明的文獻Z參考文獻具體格式為：、論文集、學位論文、報告[序號][文獻類型標識].出版地:出版者,出版年:起止頁碼。附錄依序用大寫正體A，B，C，……編序號，如：附錄 A。，并宣讀答辯規(guī)則，然后抽簽決定答辯順序，依次序答辯。（2）所選課題曾有何人做過哪些研究，他們的主要研究成果及觀點是什么，各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新發(fā)展，提出并解決了什么問題。26 / 26?？刂圃?0分鐘。要求簡明扼要、重點突出。答辯前，答辯小組成員應詳細審閱每位學生畢業(yè)論文（設計），為答辯提問做作好準備?！爸轮x”二字用黑體小三號加粗居中排列，兩字間六個空格；下空兩行后另起一行空兩個漢字位用宋體五號字、?！皡⒖嘉墨I”四字用黑體小三號加粗居中排列，下空兩行后另起一行用宋體（英文用“Times New Roman”體）五號、。必要時應將表中的符號、標記、代碼以及需要說明事項，以最簡練的文字，用宋體小五號居中橫排于表題下，作為表注，也可以附注于表下?！啊稹薄⑺误w小五號標明（夾注除外），采用腳注、夾注或文后注可由二級學院根據(jù)學科特點自行統(tǒng)一規(guī)定。英文摘要和關鍵詞的內(nèi)容、格式與中文摘要完全一致。二、畢業(yè)論文（設計）打印規(guī)范（一）畢業(yè)論文（設計）文本一律用A4紙縱向雙面打印。社科類畢業(yè)論文如有需要，可選用此項。論文主體是論文的主要組成部分，體現(xiàn)著全篇論文的質(zhì)量與水平。（四）英文摘要和關鍵詞。一、畢業(yè)論文（設計）結構規(guī)范畢業(yè)論文（設計）由如下部分成：封面、目錄、中文摘要和關鍵詞、英文摘要和關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、致謝、附錄（可選項）。（設計）全部材料（畢業(yè)論文設計工作手冊、論文或設計說明書初稿、定稿等）裝入西南大學育才學院畢業(yè)論文（設計）檔案袋（并保留論文、設計電子稿）。第二十二條 本科畢業(yè)論文（設計）的形式要求(設計)篇幅：畢業(yè)論文不少于6000字；畢業(yè)設計除圖紙、作品外，設計說明書應在20002500字左右；外語類專業(yè)一般不低于4000字。學生畢業(yè)論文（設計）成績評定后應及時公示最終成績評定結果，表彰優(yōu)秀畢業(yè)論文，并按不超過參加答辯總人數(shù)2%的比例向學校推薦，參與校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）的評選。畢業(yè)論文答辯成績評分標準由各二級學院畢業(yè)論文答辯委員會根據(jù)專業(yè)特點制定?！?5分鐘，其中學生陳述在5分鐘內(nèi)，教師提問及學生答辯在20分鐘內(nèi)。答辯小組秘書負責答辯有關的具體協(xié)調(diào)聯(lián)系工作。第二十條 評閱、答辯與成績評定（設計）的評閱：學生在答辯前1周將畢業(yè)論文（設計）定稿按要求裝訂成冊，分別交與指導教師和評閱教師評閱。（設計）選題進行實習與調(diào)研，了解現(xiàn)實問題，積累第一手資料，理論聯(lián)系實際，完成調(diào)研報告。 ，實行“雙向選擇”。必要時，各二級學院應請專家對學生進行系統(tǒng)的培訓，詳細講解撰寫本科畢業(yè)論文（設計）的意義、各環(huán)節(jié)的要求等。第十二條 學生必須經(jīng)常主動與指導老師聯(lián)系?！段髂洗髮W育才學院本科畢業(yè)論文（設計）工作手冊》，對學生本科畢業(yè)論文（設計）工作，包括學生的工作態(tài)度、能力水平、本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量和應用價值等，進行全面考核，實事求是地填寫指導教師評語。第三章　指導教師選派與職責第八條　指導教師由教研室選派，二級學院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審批，報教務處備案。加強畢業(yè)論文(設計)工作的組織、管理和監(jiān)控，是提高畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量的重要保證。第二條　畢業(yè)論文(設計)的質(zhì)量也是衡量教學質(zhì)量、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。第七條 各系（專業(yè)教研室）根據(jù)學校、二級學院本科畢業(yè)論文（設計）的有關規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，選配本科畢業(yè)論文（設計）指導教師；組織本科畢業(yè)論文（設計）選題，并報二級學院本科畢業(yè)論文（設計）工作領導小組審批；組織本科畢業(yè)論文（設計）檢查，及時研究處理存在的問題；負責指定本科畢業(yè)論文（設計）評閱人；負責本系（教研室）本科畢業(yè)論文（設計）工作總結，撰寫本專業(yè)本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量分析報告，并及時將學生本科畢業(yè)論文（設計）及相關材料整理交二級學院辦公室存檔等。，嚴格要求學生，加強學生畢業(yè)論文（設計）指導工作，指導和審查學生的總體方案和工作計劃，定期檢查學生的工作進度、工作質(zhì)量，隨時掌握學生工作進度，及時輔導，定期或不定期進行抽查和答疑；抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，對學生的設計或實驗方案、設計方法、理論分析、數(shù)據(jù)處理與結論等要認真檢查，提出修改、補充意見和建議，幫助學生完善本科畢業(yè)論文（設計），并做好指導記錄。第十一條 尊敬師長，團結協(xié)作，遵守紀律，在