七年級語文從百草園到三味書屋［人教版］(存儲版)
【正文】 輪，能夠載著不自滿的人前進。 我們曾學過他寫的散文 《 風箏 》 。作者用“從 …… 到 ……” 的詞語把它們聯(lián)系在一起，由此，可以發(fā)現(xiàn)，課文大致分為兩個部分，反映了作者由童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。 （ 2）、重點研讀第二段， 思考：課文寫了百草園的哪些美好的景物？它們各抓住了靜物、動物的什么特點來寫？ 明確 ： 形：高大、臃腫、小 (球 ) 靜物 色：碧綠、紫紅、菜花 景 味（覆盆子 ） 又酸又甜 物 形：肥胖、輕捷 動物 聲：長吟、低唱、彈琴 動：伏、竄 覆盆子 何首烏 桑葚 皂角樹 油蛉 木蓮 石井欄 皂夾樹 桑椹 覆盆子 何首烏 木蓮藤 探討不必說一段的寫景順序及特點 。 動詞有：“掃開”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”。 閱讀課文第 2段，回答下列問題： 這段百草園的景物描寫層次清楚。 分析課文（第二段） 這段話的描寫順序是：由 到 。 魯迅先生在 “ 恭敬 ” 他的同時，也給予了恰如其分的批判與否定。先生的態(tài)度與長媽媽、閏土的父親有明顯不同。 D、 表現(xiàn) “ 我 ” 在百草園所感到的無限樂趣。 D．在百草園里有各種動植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥。 C．表明前面的內容是次要的，后面的內容是主要的。 ?寫了百草園的景物后，為什么要寫美女蛇的故事 ? 討論并歸納 美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。 ? 作者回憶童年在百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童的樂園。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時候(12歲到 17歲 )在這里讀書。 著作有雜文 《 二心集 》 、小說 《 彷徨 》 、 《 吶喊 》 、散文《 朝花夕拾 》 、詩歌 《 野草 》 等。 時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的 。 于是魯迅祖父就不得不離家躲到了別處。其父雖沒做官，但
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