【摘要】綠道路兩旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，有得綠得發(fā)藍。峰下蜿蜒的小路，布滿了青苔，直綠到了石頭縫里。亭腳下的溪水叮叮咚咚，流到平坦處，溪水是碧澄澄的；溪水流得急了，水花像飛珠滾玉一樣，在一片綠色之上顯得格外好看。那
2025-10-29 01:33
【摘要】修辭比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問比喻的一般種類:①明喻：明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。例如：這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫，飄起淡淡的哀愁。（何其芳《秋海棠》）②暗喻：暗喻又叫隱喻，只出現(xiàn)本體和喻體，不用比喻詞語或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。例如
2025-10-29 01:36
【摘要】第一篇：五年級下語文教學設計-黃果樹瀑布-冀教版【小學學科網(wǎng)】 黃果樹瀑布 教學目標： 1、正確、流利地朗讀課文。領略黃果樹瀑布的聲形美。 2、學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解生字...
2025-10-25 23:56
【摘要】西師大版二年級語文下冊第二單元看黃果樹瀑布學習目標?，正確、工整地書寫課后的字。?、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。?，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。突然，遠處傳來一陣陣“轟-----轟-----”像打雷一樣的聲音。劃線部分的意思是（
2024-12-13 11:18
【摘要】1 蘇教版六年級語文——黃果樹瀑布 教學目標： 認知目標：掌握本課9個生字，理解由生字組成的詞語；了解 黃果樹瀑布的壯美景色。 技能目標：能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的意思，感 ...
2025-09-12 23:59
【摘要】第一篇：小學語文：第五單元《黃果樹瀑布》第一課時教案(蘇教版五年級上) 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，綠線的4個只識不寫，理解由生字組成的詞語。 ，理解文中一些打比方的句子的意...
2025-10-16 09:05
【摘要】1 小學六年級語文教案——《黃果樹瀑布》 教學要求： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2學會本課生字，綠線的只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子...
2025-08-06 03:44
【摘要】黃果樹瀑布讀書要求：1、把字詞的音讀準，把課文讀通順。2、讀完課文后，你想給同學們提一個什么樣的問題。縫féng(縫補)fèng(縫隙)綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。剛進入黃果樹風景區(qū)，我
2024-11-30 12:24
【摘要】望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。資料：黃果樹瀑布是我國第一大瀑布，也是亞洲第一大瀑布。它位于貴州省鎮(zhèn)寧市布依族苗族自治縣境內(nèi)，高74米，寬81米，奔騰的河水自70多米高的懸崖絕壁上飛流直瀉犀牛潭中，兩三里就能聽到雷鳴般的聲響，震天動地，
2024-11-21 23:42
【摘要】養(yǎng)花?人教版五年級語文下冊第四單元老舍，現(xiàn)代小說家,戲劇家.原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭.我國現(xiàn)代文學史上具有獨特風格的杰出作家、語言藝術(shù)大師.曾任政務院文教委員會委員、歷屆全國人民代表大會代表,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會副主席,北京市文聯(lián)主席等職.著作豐富.解放前創(chuàng)作的《駱駝祥
2024-12-11 13:32
【摘要】《給媽媽洗腳》公益廣告看了這則公益廣告你有什么感受？請你用自己的話來說說這個廣告的主要內(nèi)容？審題?像這樣觸動心靈的事，你一定看到、聽到甚至親身經(jīng)歷過。選一件令你感動的事寫下來。要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。題目自己定，字數(shù)不少于400字。審題?像這樣觸動心靈的事，你一定看到、聽到甚至親身經(jīng)歷過。選
2025-01-09 12:43
【摘要】插秧設計制作——石春容銅川市大同路小學插秧水田像什么？北方的田野像什么？
2025-10-29 01:21
【摘要】猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。太陽123數(shù)字關聯(lián)詞練習：1、我們看太陽只有一個盤子那么大，（）太陽離地球太遠了。
2025-10-28 17:37
【摘要】學習生字新詞學習第1自然段學習課文學習生字新詞骨骼ge尾椎zhui下頜he腳趾zhi櫟樹li羚羊ling鴕鳥tuo橢圓tuo政府zheng瞬間shun炙烤zhikao從下面的語
2025-10-29 01:32
【摘要】請認真讀讀兩次賽馬的內(nèi)容，邊讀邊思考：1、這兩場比賽各是怎么賽的？請用你喜歡的方式演示出來。2、比較兩次賽馬，有哪些地方相同，哪些地方不同？還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝?！瘛瘛瘛皬膭偛诺那樾慰?，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”
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