農(nóng)遠(yuǎn)第二期作業(yè)答案(全部)(存儲版)
【正文】 性 “多媒體是一部永遠(yuǎn)讀不完的書”，用戶可以按照自己的目的和認(rèn)知特征重新組織信息，增加、刪除或修改節(jié)點(diǎn)，重新建立鏈。從計(jì)算機(jī)和通信設(shè)備處理信息的角度來看，我們可以將自然界和人類社會原始信息存在的式數(shù)據(jù)、文字、有聲的語言、音響、繪畫、動畫、圖像（靜態(tài)的照片和動態(tài)的電影、電視和錄像）等，歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。 制作方法如下：1.）打開PowerPoint，新建一演示文稿，單擊“插入”菜單，指向圖片，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”命令，打開“Microsoft組織結(jié)構(gòu)圖”。在Microsoft組織結(jié)構(gòu)圖編輯器中，還提供了多種樣式的組織結(jié)構(gòu)圖，可以在“樣式”。從教學(xué)上來說，樹狀結(jié)構(gòu)課件運(yùn)行程序時(shí)，操作者可根據(jù)課件制作者設(shè)置的條件靈活地轉(zhuǎn)向相應(yīng)的分支展開教學(xué)活動，該分支教學(xué)內(nèi)容可按章節(jié)內(nèi)容分布設(shè)計(jì)。 協(xié)同學(xué)習(xí)法就是在整合遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科課程時(shí)，通過計(jì)算機(jī)教師和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)類型自主適應(yīng)教育資源，教師作為引導(dǎo)者，使師生之間、同學(xué)之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡狀態(tài)。 利用創(chuàng)造學(xué)中的“組合法”，教師可以將不同形式和不同學(xué)科、不同門類的遠(yuǎn)程教育資源組合起來，整合到學(xué)科課程的教學(xué)過程中去。所謂多媒體，是指能夠同時(shí)采集、處理、編輯、存儲和展示兩個(gè)或以上不同類型信息媒體的技術(shù)，這些信息媒體包括文字、聲音、圖形、圖像、動畫和活動影像等。目前流行的多媒體的概念，主要仍是指文字、圖形、圖像、聲音等人的器官能直接感受和理解的多種信息類型，這已經(jīng)成為一種較狹義的多媒體的理解。人機(jī)相互交流是多媒體最大的特點(diǎn)。多媒體技術(shù)有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)： ?。?）集成性 能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行多通道統(tǒng)一獲取、存儲、組織與合成。 【設(shè)計(jì)說明】這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在將比較枯燥的文言文翻譯生動化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，以小組為單位又可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。游歷可以開闊我們的視野，增長我們的見識。讀起來朗朗上口。一步一步地引導(dǎo)學(xué)生討論青蛙錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，經(jīng)過反復(fù)研讀課文，仔細(xì)觀察插圖，深入思考，作出判斷，說出根據(jù)，不僅活躍了思維，而且培養(yǎng)了思維能力。讀書時(shí)思考什么問題，解決什么問題，都向?qū)W生交代清楚，給學(xué)生足夠的時(shí)間去反復(fù)讀課文，大部分內(nèi)容在讀的過程中去理解。希望同學(xué)們下課以后，繼續(xù)關(guān)注錢塘江大潮，同時(shí)也可以關(guān)注更多的天下奇觀?！ 。?）同學(xué)們，作者是按照什么順序?qū)懗眮頃r(shí)的情景的呢？（遠(yuǎn)—近） 3．潮過后，還能稱作是奇觀嗎？ ?。▽W(xué)習(xí)第五段：重點(diǎn)體會“漫天卷地”“風(fēng)號浪吼”等詞語） 4．那么潮來之前又是什么景象呢？是否也能算作是天下奇觀呢？ ?。▽W(xué)習(xí)第二段，體會：平靜、人山人海） 小結(jié)：錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀”，正像詩人蘇軾所說的：八月十八潮，壯觀天下無。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻?！ 。?）教師：潮來時(shí)的壯觀景象，課文中也有描寫，現(xiàn)在請你認(rèn)真默讀課文4自然段，看看課文是怎樣把錢塘江大潮這一“天下奇觀”寫具體的？可以邊讀邊畫出你喜歡的、感受深的語句，還可以在旁邊做批注。i），像千軍萬馬。錢塘江入海的地方叫杭州灣?！ ∥濉⒆儞Q身份，釋疑解惑 1．同學(xué)們，你們在課前都搜集了有關(guān)錢塘江大潮的資料，現(xiàn)在就請大家來做一名“小小地理勘探家”，結(jié)合你自己搜集到的資料和老師下發(fā)的資料（見附文），看看剛才同學(xué)們提的問題你能解決哪一個(gè)，想想錢塘江大潮為什么被稱作天下奇觀？2．學(xué)生結(jié)合電腦顯示的資料，認(rèn)真研讀，充分交流?！ 《?、自主讀文，探究識字： 1．自由小聲讀課文，畫出生字和新詞，采用自己喜歡的方法自學(xué)生字?！队^ 潮》多媒體教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)本課的生字和新詞（其中5個(gè)會認(rèn)的字，6個(gè)會寫的字，7個(gè)要掌握的詞語。今天就讓我們一起隨著作者的腳步去錢塘江觀潮?！ ∷摹⒛x課文，在讀書的過程中遇到不懂的問題，請你用鉛筆做個(gè)標(biāo)記?！ ″X塘江的
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