【摘要】請(qǐng)用一種顏色描繪你擁有的青春,并說說理由:青春是五彩繽紛的：它有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機(jī)，它像一杯清香的茶，在若干年后依然是那么令人懷念。異學(xué)痘高聲反內(nèi)容:每組用各種不同的形式(包括詩詞漫畫歌曲文字等)來暢想青春基調(diào):積極向上,健康活潑
2024-11-07 00:34
【摘要】活動(dòng)：我眼中的學(xué)習(xí)填寫P18的表格，然后分組討論“學(xué)習(xí)之苦多”還是“學(xué)習(xí)之樂多”，由學(xué)生表達(dá)“自己學(xué)習(xí)中的快樂瞬間”。討論：“學(xué)習(xí)苦多”還是“學(xué)習(xí)樂多”結(jié)論：學(xué)習(xí)中有苦也有樂朱熹《四時(shí)讀書樂》讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。
2024-11-07 16:05
【摘要】人的一生可分為哪幾個(gè)階段？你知道嗎？乳兒時(shí)期幼兒時(shí)期兒童時(shí)期青春期成年期壯年期老年期如花的青春青春是什么?青春是花。你的笑臉，是最美的花朵；你的聲音，是最動(dòng)聽
2024-11-07 00:33
【摘要】享受學(xué)習(xí)你眼中的學(xué)習(xí)是什么顏色的？讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧！一起來感受宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時(shí)讀書樂》中寫道，春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)，”秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，”冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花
2024-11-06 20:08
【摘要】第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏享受學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)中的苦與樂世間的萬事都是相對(duì)的，有好的一面自然有壞的一面，就如我們的學(xué)習(xí)生活，有苦澀夾雜也有快樂滲透?？嗯c樂是孿生姐妹——苦隨樂，樂伴苦。學(xué)習(xí)生活是苦的，但其中的樂也不少，只要我們?cè)谄D苦的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，那么我們的生活將更快樂，更充實(shí)。同那些小小年紀(jì)就失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，就要為生
【摘要】第二框題享受學(xué)習(xí)教材分析：一、教學(xué)目標(biāo)１、知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解學(xué)習(xí)權(quán)也是一個(gè)人權(quán)利的表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是有苦有樂的；，使學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)，可以探索世界的奧妙。２、能力目標(biāo)通過小組討論、導(dǎo)入故事欣賞歌曲等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效地調(diào)控，并從體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的苦與樂的過程中，學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)
2024-11-07 00:36
【摘要】在挫折中奮起第四課能夠承受挫折勇于開拓進(jìn)取1、面對(duì)挫折人們的態(tài)度不同2、挫折的兩重作用3、造成人們對(duì)待挫折不同態(tài)度的原因在挫折中奮起點(diǎn)擊他在想什么?挫折承受能力不同產(chǎn)生的后果也
2025-08-15 20:30
【摘要】生活處處有情趣美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹問：（1）你有哪些興趣？（2）有沒有過去你喜歡的，現(xiàn)在你不喜歡了的？我叫王麗，是初一（2
2025-07-25 15:19
【摘要】情緒氣象站心靈解碼尋找快樂方程式杭十三中沈鹿韻人的基本情緒：喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素喜怒懼哀人的基本情緒：喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素三只白鼠的實(shí)驗(yàn)國(guó)外笑療法X光科醫(yī)生的實(shí)驗(yàn)第一種：是謹(jǐn)慎、含蓄、安靜、知足的
2024-11-06 17:13
【摘要】第二框享受學(xué)習(xí)正方：學(xué)習(xí)是樂多反方：學(xué)習(xí)是苦多“渴的時(shí)候，有水的地方就是天堂；嚴(yán)寒中，火光閃動(dòng)旁就是天堂?！瘪R燕，生活在寧夏同心縣一個(gè)窮山村里，學(xué)習(xí)非?？炭?。但是，窘迫的家境使馬燕不得不退學(xué)。馬燕不服氣，一次次哀求媽媽，一次次給媽媽講道理聽，可媽媽就是不答應(yīng)。談判不成，她并沒有氣餒。她把4本厚厚的日記塞給媽媽
【摘要】享受學(xué)習(xí)高杰昆三中政治教研組辯論:?正方:學(xué)習(xí)是快樂的.?反方:學(xué)習(xí)是痛苦的.學(xué)習(xí),對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的．因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力．但也正是在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂．因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)
2024-11-07 00:37
【摘要】感受法律的尊嚴(yán)走進(jìn)法律法不可違防患于未然我們身邊的規(guī)則生活離不開法律社會(huì)生活離不開規(guī)則p86生活中的規(guī)則有很多種法律是特殊的行為規(guī)范▲誰都不能違法法律規(guī)范人們的行為法律具有保護(hù)作用違法行為的含義及類別▲一般違法行為犯罪必受懲罰犯罪及其基本特征▲
【摘要】著名詩人何其芳說：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。有人說：“生活中到處都是美，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”第七課品味生活長(zhǎng)興實(shí)驗(yàn)初中陳麗香桑蘭，浙江寧波人，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員。1998年7月，桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峰跌落
2024-11-06 17:12
【摘要】大眾傳媒的影響比爾蓋茨SHE傳媒的定義傳遞信息的載體。大眾傳媒是傳遞大眾信息的載體。古代的人們是用什么方式傳遞信息的呢？口語體語文字書籍烽火鴿子人馬畫口耳相傳?老師寫一張字條給最前面的一位同學(xué)，請(qǐng)這位同學(xué)看后將字條收起，并將字條內(nèi)容悄悄告訴后
2024-11-06 20:07
【摘要】自覺履行公民義務(wù)復(fù)習(xí)1、我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)是什么？2、我國(guó)公民應(yīng)如何正確行使自己的權(quán)利？3、我們已學(xué)過的公民義務(wù)有哪些？自覺履行公民義務(wù)1、我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性公民權(quán)利和義務(wù)的合一性公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性公民權(quán)利和義務(wù)的制
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