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正文內(nèi)容

初二下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 相、攝像等。第一百零一條 公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。(6)違反道德和法律的行為的照片、錄像。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。第五課 隱私受保護(hù) 隱私的含義P46 隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的,與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘密。強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)(2)明白尊重他人的隱私,需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí),要替親人、朋友保守秘密。①P59對(duì)個(gè)人來(lái)講,它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)也告訴我們作為中國(guó)小公民,適齡的少年,我們還必須履行受教育的義務(wù)。在我國(guó)法律中明確規(guī)定,公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括:p69公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)當(dāng)怎樣做:p74①所有人無(wú)法行使所有權(quán),請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán)②財(cái)產(chǎn)被他人非法占有,請(qǐng)求賠償損失; ③所有人的財(cái)產(chǎn)被毀壞或滅失,請(qǐng)求恢復(fù)原狀 ④所有權(quán)的歸屬問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)議,請(qǐng)求排除妨害⑤國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員,在行使職權(quán)的過(guò)程中,有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。繼承權(quán)實(shí)現(xiàn)的方式:p78法定繼承和遺囑繼承兩種。智力成果權(quán)也稱知識(shí)產(chǎn)權(quán),通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán),以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。二、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益就一雙“慧眼”:①掌握消費(fèi)知識(shí)、法律知識(shí)②學(xué)會(huì)理性消費(fèi),做聰明的消費(fèi)者。二、維護(hù)社會(huì)公平(一)、理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平公平總是相對(duì)的,沒有絕對(duì)的公平對(duì)待不公平現(xiàn)象的正確做法:①應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平②應(yīng)調(diào)整自己的思維方式,理性的反思自己的價(jià)值觀念③要敢干破壞不公平的行為作斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手(二)、自覺樹立公平合作意識(shí)①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作②在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任。② 我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義(2) 做有正義感的人①一個(gè)有正義感的人,會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對(duì)正義充滿向往和追求,會(huì)樂(lè)于吧對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。更重要的是去感悟,以升華道德境界;去踐行,以伸張正義,在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力,更會(huì)為集體的主義去奔走,為國(guó)家的正義而奮斗!三、 社會(huì)發(fā)展需要正義( 1)我國(guó)有關(guān)制度體現(xiàn)正義有了正義與正義制度,人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全有了保障,人民得以生存和發(fā)展從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。第二:如果看到非爭(zhēng)議的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義、即時(shí)對(duì)害者給予聲援和救助。二、自覺維護(hù)正義遵守社會(huì)規(guī)則和秩序(1)自覺遵守社會(huì)規(guī)則和秩序①正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度,規(guī)則和程序,沒有人可以例外。如果一個(gè)人承擔(dān)著少應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,或者取得了多于應(yīng)得的利益,就是不公平。消費(fèi)者在社會(huì)生產(chǎn)中處于什么地位?p89充當(dāng)最后購(gòu)買和消費(fèi)的角色。三、無(wú)形的財(cái)產(chǎn)智力成果的含義:指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。P77第一順序繼承人包括:配偶、子女、父母。(2)、刑法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)最為嚴(yán)厲、最有力、最有效的法律武器。③青少年階段是人生的黃金時(shí)期,在全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),我們樹立遠(yuǎn)大的志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。義務(wù)教育含義:P61所謂義務(wù)教育,是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng),是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。(搜查權(quán)的相關(guān)知識(shí)P 49)(2) 個(gè)人信息保密權(quán) (3) 私人通信保密 明白公民有權(quán)對(duì)自己的通信內(nèi)容保密,個(gè)人通信保密受法律保護(hù)。侵權(quán)行為法編(草案建議稿)》在第三十三條[侵害姓名權(quán)、名稱權(quán)]中對(duì)此作了規(guī)定,“采取盜用、假冒、非法干涉、不當(dāng)使用等方式,侵害他人姓名權(quán)、名稱權(quán)的,應(yīng)當(dāng)停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失。民法通則 第99條:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉、盜用、假冒。不屬侵犯肖像權(quán)的行為(1)為新聞報(bào)道需要使用具有新聞價(jià)值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名學(xué)者、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員。3,以肖像進(jìn)行人身攻擊等。④誣告。(3)我們要關(guān)愛生靈,關(guān)愛他人的生命與健康,遠(yuǎn)離暴力,做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些?答:《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》專門保護(hù)未成年人的法律有哪些?《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》公民行使健康權(quán)有哪些方式?(28頁(yè))答:①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平;②有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí),有
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