思想政治理論課教學(xué)改革探索成果簡介(存儲版)
【正文】 分別是10%，20%，30%、40%，形成了“1234”全程化的課程評價(jià)體系。思想政治理論課課程改革在湖南省內(nèi)外都產(chǎn)生了積極影響。近年來，學(xué)院在每個(gè)學(xué)期末都會組織學(xué)生對所任教的教師進(jìn)行測評，學(xué)生對教學(xué)評價(jià)的指標(biāo)主要包括：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)效果五個(gè)方面。 2009級學(xué)生對李秀娟老師的評價(jià)： “認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課生動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想文化素質(zhì)；上課內(nèi)容豐富，讓我們了解了很多，也學(xué)到了很多；老師經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，也常給我們補(bǔ)充一些時(shí)事政治，讓我們開闊眼界。教學(xué)效果好，教學(xué)成績突出。當(dāng)課程負(fù)責(zé)人唐召云教授與來訪者一起討論思政課教改時(shí)，大家對長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課課程的改革均表示了濃厚的興趣，獲得了同行的一致好評，不少院校紛紛表示愿意借鑒我院該課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，加大改革力度，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性。 二、教學(xué)研究成果（項(xiàng)目主要成效） 課題（10個(gè)代表課題） 成果名稱 立項(xiàng)時(shí)間 課題來源 備注 大學(xué)生社會化視閾下高校思想道德素質(zhì)教育優(yōu)化研究 2011 湖南省社會科學(xué)基金課題 正在進(jìn)行 學(xué)分制下高職高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新模式研究 2010 省教育廳課題 已結(jié)題 高職院校思想政治理論課課程體系及教學(xué)管理模式研究 2009 省教育廳課題 已結(jié)題 《社會主義初級階段與人的全面發(fā)展》 2004 湖南省社會科學(xué)基金課題 已結(jié)題 高校貧困生隱私權(quán)保護(hù)法律問題研究 2007 省教育廳課題 已結(jié)題 《多維互動(dòng)——增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效》 2006 校級課題 已結(jié)題 《學(xué)分制條件下高職院校學(xué)生思想動(dòng)態(tài)基本情況調(diào)查分析》 2007 校級課題 已結(jié)題 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究 2006 校級課題 已結(jié)題 高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與教育對策研究 2006 校級課題 已
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