【摘要】少年愛(ài)因斯坦設(shè)計(jì)與制作:郴州市一中蔣慧快速瀏覽課文,解決以下問(wèn)題:?1、找出文章當(dāng)中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開(kāi)的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿(mǎn)足的樣子
2024-11-30 03:44
【摘要】科學(xué)是美麗的,藝術(shù)也是美麗的。然而,人們更習(xí)慣于將這兩種美麗置于界限分明的美的兩端,就像陽(yáng)剛之于陰柔、豪放之于婉約……從理論上說(shuō),它們確實(shí)屬于兩個(gè)范疇。一個(gè)以物為尺度,一個(gè)以人為中心;一個(gè)追求真實(shí),一個(gè)追求美好;一個(gè)理性至上,一個(gè)感性為尊……然而,就是這么不一樣的兩種美在同一個(gè)人身上卻發(fā)出了炫目的光芒……廣義相對(duì)論狹
2024-11-12 17:17
【摘要】成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的途徑和方法+不說(shuō)空話愛(ài)因斯坦和小女孩蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)愛(ài)因斯坦和小女孩事情的發(fā)展順序相撞相遇相邀讀準(zhǔn)字音蓄著一撮胡子裹踱步啥xùzuǒguǒdu
2024-12-13 16:31
【摘要】1湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元2阿爾伯特·愛(ài)因斯坦(AlbertEinstein,1879年3月14日-1955年4月18日),舉世聞名猶太裔美國(guó)科學(xué)家,現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人,相對(duì)論、‘質(zhì)能關(guān)系’的提出者,“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動(dòng)的粒子)——不擲骰子的上帝。
2024-12-11 08:53
【摘要】作者簡(jiǎn)介代表作有:?《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》?《安娜·卡列尼娜》?《復(fù)活》列夫·托爾斯泰十九世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。讀準(zhǔn)字音干涸水罐絆倒瞬間清澈舔盤(pán)子咽了一口唾沫準(zhǔn)備好
2024-11-11 08:29
【摘要】單位:覃塘區(qū)東龍初中制作者:周梅平自古英雄出少年自古英雄出少年司馬光砸缸孔融讓梨曹沖稱(chēng)象曹植作《七步詩(shī)》王冕四歲學(xué)畫(huà)甘羅十二做宰相王羲之七歲通書(shū)法陳太丘與友期東龍初中周梅平文學(xué)常識(shí)出自《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》中“方正”一門(mén)。陳太丘/與友/期行,
2024-12-13 01:13
【摘要】蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),理解生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,感悟愛(ài)因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究,不拘生活小節(jié)的品質(zhì)和關(guān)愛(ài)孩子、樂(lè)于和孩子相處的一顆童心。、動(dòng)作和外貌描寫(xiě)的作用。愛(ài)因斯坦世界著名物理學(xué)家,他的相對(duì)論對(duì)世界科學(xué)史作出了巨大貢獻(xiàn)。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚?,已由原子?/span>
2024-12-12 19:20
【摘要】8.《少年愛(ài)因斯坦》授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):,了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力;重點(diǎn)——了解愛(ài)因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;難點(diǎn)——讓學(xué)生理解一個(gè)人的成功不是偶然的,更多的是靠自己的勤奮。
2024-12-06 00:13
【摘要】輕松入靜?《列子湯問(wèn)》廣州四中梁愛(ài)珍辯?1、音:?2、辯是形聲字,結(jié)構(gòu)是內(nèi)形外聲。形旁:言部。?舌上加一指事,由舌頭發(fā)出的聲音。說(shuō),說(shuō)話,言語(yǔ),言詞。?3、意義:申辯和辯論的意思。
2024-08-25 02:06
【摘要】布封導(dǎo)語(yǔ):馬是人類(lèi)忠誠(chéng)而高貴的朋友。當(dāng)你看到一匹拉著車(chē)的馬喘息著默默地走過(guò)來(lái)的時(shí)候,你是否會(huì)想到在廣漠的草原縱情奔馳的成群的野馬,他們的生存狀態(tài)不同,外型、性格也迥然不同,你注意到了嗎?下面我們一起研討布封的《馬》,大家一定有所收獲。作家作品簡(jiǎn)介:《馬》選自《世界散文精華.歐洲卷》
2024-08-25 01:14
【摘要】金盒子琦君(臺(tái)灣女作家)自讀課文★感悟本文濃郁的手足情深★理解“金盒子”作為線索的作用玲瓏:本文指(東西)精巧細(xì)致。噩耗:(è)指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。慟哭(tòng):極悲哀地哭。憤怒:生氣(激動(dòng)到極點(diǎn))。恍惚
2024-08-25 01:17
【摘要】蒲松齡故居淄博聊齋宮蒲松齡,字留仙,別號(hào)柳泉,山東淄川人,19歲中功名,但此后屢試不第,中年以后一邊教書(shū),一邊應(yīng)考,直到71歲才再中,4年后便死去窮愁潦倒的一生,使他對(duì)社會(huì)黑暗有深刻的認(rèn)識(shí)回《聊齋志異》,是蒲松齡的代表作,共有短篇小說(shuō)491篇。多數(shù)故事通過(guò)描寫(xiě)妖狐神鬼來(lái)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生
2024-08-13 13:11
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文YUWEN七年級(jí)下冊(cè)課程教材研究所編著中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心狼蒲松齡
2024-11-10 05:09
【摘要】第50課猿說(shuō)?【教學(xué)目標(biāo)】?1.掌握基本的文言文學(xué)習(xí)方法:誦讀法?2.領(lǐng)悟“人類(lèi)更應(yīng)懂得母愛(ài)”這一道理?【教學(xué)重點(diǎn)】?1.通過(guò)誦讀法理解全文?2.通過(guò)文本體會(huì)“人類(lèi)更應(yīng)懂得母愛(ài)”的道理?【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)“人類(lèi)更應(yīng)懂得母愛(ài)”的道理?【教學(xué)安排】一課時(shí)?課前
2024-11-11 08:28
【摘要】走進(jìn)西藏,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)理想,走進(jìn)西藏,也許你能看見(jiàn)天堂。走進(jìn)雪山,走進(jìn)高原,就走向了太陽(yáng)。第11課女兵墓?本文的作者王宗仁是一位軍旅作家。他曾在被稱(chēng)為“生命禁區(qū)”的青藏高原當(dāng)了7年的汽車(chē)兵。極其惡劣的高原環(huán)境,賦予了他生命意志的同時(shí),也讓他體悟到了個(gè)體生命存在的價(jià)值。他永遠(yuǎn)忘不了,那個(gè)冰雪的世界,掩埋著700多名軍人的遺骨,
2024-11-09 00:50