九年級語文上冊第三單元13詩詞三首課件新人教版(存儲版)
【正文】 執(zhí)著追求和對前途的充分自信。不少于 300字。 今天聽了你為我吟誦的詩章，我暫且借這一杯美酒振奮精神。 這兩句詩在客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿了哲理，或可理解為詩人心胸豁達(dá)。然而此人生性豁達(dá)、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己，只這一點便足以令人敬服。不知天上宮闕，今夕是何年。 ３ .有感情。 １ .詞中哪一句體現(xiàn)了作者向往天上宮闕，不愿留在人間？為什么？ “我欲乘風(fēng)歸去” 討論理解 “我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。 ？ 不應(yīng)有恨 人有悲歡離合 何事長向別時圓？ 月有陰晴圓缺 此事古難全。 安 適 謝 謝 ！ 。 由怨月 ， 到感悟人生 ， ， 最后又說 ， 以共賞人間美景作結(jié)。 質(zhì)疑一、讀上片，回答問題。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 誦讀詩詞的要求 １ .速度要慢，邊讀邊體味，使作品中的形象 在腦中浮現(xiàn)。 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就 ,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。 心情： 面對此景詩人百感交集，不勝感慨。 懷念舊友我徒然吟誦起《思舊賦》，回到家鄉(xiāng)才感到人事皆非。 今天的學(xué)習(xí)讓我們看到了一個從憤懣中掙脫，洋溢著自信風(fēng)彩的李白。 研讀詩歌，理解詩歌主旨 ，詩人的心情如何，從哪些動詞可以看出來？ “ 欲渡黃河 ”“ 將登太行 ” 是寫實嗎 ?作者為何會有這種感受的 ? ？有何作用？ “ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 濟(jì)： 渡。這樣的痛苦交織在詩人心中，他終于發(fā)出行路難的感嘆。 問： 說出詩中所用歷史人物典故的含義。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。宴席十分豪華： “ 金樽 ” 、 “ 玉盤 ” ，極言飲食器具之精美； “ 清酒 ” 、 “ 珍饈 ”極言酒肴之珍奇； “ 斗十千 ” 、 “ 直萬錢 ”極言酒、菜之珍貴。 欲渡黃河 冰塞川，將登太行 雪滿山。 行路難（其一） 李白 朗讀詩歌 金 樽 清酒 斗 十千，玉盤珍 饈 直萬錢。因與權(quán)貴不和，被迫“ 賜金放還 ” ，朋友都來為他踐行，求仕無望的他深感仕途的艱難，借樂府詩題 “ 行路難
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