【摘要】第一篇:《醉翁亭記》默寫 《醉翁亭記》默寫。其西南諸峰,望之,瑯玡也。山行六七里,而,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),醉翁亭也。作亭者誰?。名之者誰?太守自謂也。,而年又最高。。山水之樂。 若夫,。,風(fēng)霜高潔,...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》集體備課 [教學(xué)目的] 指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會歐陽修山水游記的借景抒懷,將寫景、敘事、抒情熔于一爐的特點。理解景物描寫的方式和作用。[教學(xué)重點] ...
2024-11-05 07:12
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識教學(xué) 1.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。2.進(jìn)一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。 (二)能力訓(xùn)練 1.引導(dǎo)學(xué)生反...
2024-11-03 22:40
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 宋·歐陽修 環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方的各個山峰,樹林和山谷特別秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那草木繁茂幽深秀麗的地方,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》練習(xí) 翻譯課文 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。...
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》賞析 歐陽修是我國北宋時的著名散文家和詩人,提到他,總忘不了他的《醉翁亭記》,他通過對優(yōu)美的自然環(huán)境的描寫與和樂的社會風(fēng)氣的描寫,含蓄委婉地表現(xiàn)了貶官之后的特殊心境。這篇散文中,...
2024-11-03 22:32
【摘要】第一篇:醉翁亭記賞析 醉翁亭記賞析 《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的散文。這篇散文饒有詩情畫意,別具清麗格調(diào),在中國古代文學(xué)作品中確是不可多得的。慶歷五年春,歐陽修由于聲援范仲淹等人,再遭貶斥,出知滁洲,...
2024-11-04 12:44
【摘要】第一篇:醉翁亭記總結(jié) 1、文學(xué)常識。本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽修,唐宋八大家之一。 2、生字 環(huán)滁(chú)林壑(hè)瑯琊(lángyá)飲少輒醉(zhé) 巖穴暝(...
【摘要】第一篇:《醉翁亭記》譯文 《醉翁亭記》譯文 環(huán)繞在滁州城四面的都是山。它西南方向的山巒,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛、幽深秀麗的,是瑯琊山啊。沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,(又看...
【摘要】《醉翁亭記》教案(第二課時)《醉翁亭記》教案(第二課時)一、教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞語和把握重點句子的翻譯。2、理解作者寄情山水排遣苦悶之情和隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。3、結(jié)合
2024-11-22 02:14
【摘要】11醉翁亭記歐陽修導(dǎo)入新課秋高氣爽,云淡風(fēng)輕,正是出外旅游的大好時機(jī)!今天我們就跟著歐陽修一起去安徽滁州的醉翁亭瀏覽一番。醉翁亭記歐陽修春景夏景秋意濃雪景作者簡介
2025-06-20 22:11
【摘要】《醉翁亭記》教案 《醉翁亭記》教案1一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)。 今天我們要學(xué)習(xí)宋代大文豪歐陽修的一篇著名的山水游記《醉翁亭記》,請同學(xué)們說說你知道的歐陽修。 明確:歐陽修是北宋著名...
2024-12-06 01:18
【摘要】醉翁亭記歐陽修一情景導(dǎo)入生成問題春暖花開的季節(jié),正是外出旅游踏青的好時機(jī)。在前面我們游賞了清幽寂靜的小石潭,觀賞了行為壯麗的岳陽樓,今天老師再帶大家去安徽滁州的醉翁亭去游覽一番。三維目標(biāo)正確理解文中的難詞、難句,了解文意。進(jìn)一步體會文言虛詞“也”“而”的作用。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、感
2025-06-20 21:03
【摘要】醉翁亭記歐陽修詩諷酸秀才宋代一紈绔子弟,雖無才思,卻以“才子”自命,常在親朋鄰里中吟幾句歪詩以顯示自己的才學(xué),人們私下里稱他“酸秀才”。但因他家頗有些權(quán)勢,大家表面上還是恭維他,夸贊他才思敏捷,下筆如神,可以同唐代的李白、杜甫,當(dāng)時
2025-06-20 20:05
【摘要】醉翁亭記教學(xué)目標(biāo)1、掌握全文的脈絡(luò),理解文章寫景敘事和抒情相結(jié)合的寫法。2學(xué)習(xí)本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。3培養(yǎng)學(xué)生對語言的領(lǐng)悟及表達(dá)能力。教學(xué)重點1、學(xué)習(xí)本文情景交融的寫作手法。2、體會本文精煉優(yōu)美、流暢自然的語言。教學(xué)方法導(dǎo)讀、領(lǐng)悟、討論相結(jié)合的方法。
2024-11-21 04:27