20xx年八年級物理上冊41聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版北師大版(存儲版)
【正文】 逐漸變大 .這個現(xiàn)象說明（ ） 解析：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi) ,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣 ,聽到聲音逐漸變小 ,再讓空氣逐漸進入罩內(nèi) ,聽到聲音又逐漸變大 ,說明聲音的傳播需要介質(zhì) ,真空不能傳播聲音 . 圖 412 A 人怎樣聽到聲音 內(nèi)容 說明 聲波 物體的振動使它附近的空氣變成了疏密相間的狀態(tài) ,并且不斷地向遠(yuǎn)方擴展 ,這就叫聲波 用水波類比理解聲波 ,如果在平靜的水面上投入一塊石頭 ,水面就會出現(xiàn)以石頭投入的位置為中心向四周傳播的一層層水波 內(nèi)容 說明 人耳 的 構(gòu)造 知識解讀 人耳感知聲音的過程 :外界傳來的聲音 → 鼓膜的振 動 → 聽小骨及其他組織 → 聽神經(jīng) → 大腦 ,這樣人就 聽到了聲音 （ 1） 兩種聽覺障礙 類型 產(chǎn)生原因 矯治方法 傳導(dǎo)性耳聾 鼓膜、聽小骨損傷 借助骨傳導(dǎo)、助聽器可矯治 神經(jīng)性耳聾 耳蝸、聽神經(jīng)、聽覺中樞損傷 一般不可治愈 （ 2） 骨傳導(dǎo) ：聲音在人體中還有另外一種傳播途徑 ,稱為“骨傳導(dǎo)” ,是振動直接由頭骨、頜骨傳入人內(nèi)耳刺激聽神經(jīng) ,再傳遞給大腦，從而產(chǎn)生了聽覺 . （ 3） 雙耳效應(yīng) ：聲源到兩只耳朵的距離一般不同 ,聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同 ,這些差異就是判斷聲源方位的重要基礎(chǔ) ,這就是雙耳效應(yīng) . （ 4） 人耳接收聲音的條件 ①聲源振動發(fā)聲； ②有介質(zhì)傳播聲音； ③健康的耳朵 . 例 3 人耳的下列哪一部分完全損壞后還可以聽到聲音（ ） 解析：耳郭是外耳的一部分 ,它起到會集聲音的作用 ,如果它損壞 ,只是傳來的聲音不能得到加強 ,但聲音仍然可以通過聽小骨、鼓膜和聽神經(jīng)傳遞給大腦 ,所以 ,耳郭完全損壞后人還可以聽到聲音 ,但是聽小骨、鼓膜和聽神經(jīng)任一部分損壞 ,都不能把聲音信號傳遞給大腦 ,人就聽不到聲音 . A 聲速 內(nèi)容 說明 物理意義 描述聲音傳播的快慢 影響聲速大 小的因素 聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 . 內(nèi)容 說明 回聲 聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來 ,反射回來的聲音叫回聲 我們可以利用回聲測距離：回聲測距離時 ,所測距離為聲音傳播距離的一半 知識解讀 （ 1） 15 ℃ 時 ,空氣中的聲速是 340 m/s； （ 2）聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不一定相同； （ 3）在溫度一定時 ,有 v固 v液 v氣 ； （ 4）聲速的大小由介質(zhì)的種類和溫度共同決定 （ 1）聲速隨溫度的升高而增大 ,當(dāng)空氣中不同區(qū)域的溫度不同時 ,聲音的傳播路線總是向著低溫方向 . （ 2）聲音遇到障礙物反射回來到達人耳所用的時間要比原聲晚 s以上 ,人才能區(qū)分開原聲和回聲 ,否則 ,回聲與原聲混在一起 ,只能使原聲加強 . （ 3）常溫常壓下一些物質(zhì)中的聲速（ ms1）： 空氣 340 花崗巖 3 800 水 1500 鋼鐵 5200 松木 3320 玻璃 5 000～ 6 000 例 4 （湖南郴州中考）聲音從空氣傳到水中 ,它的傳播速度將（ ） 解析：常溫常壓下 ,聲音在空氣中的傳播速度為 340 m/s,
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