八年級語文上冊第二單元5故鄉(xiāng)習(xí)題課件語文版(存儲(chǔ)版)
【正文】 一陣兒 ，便息了聲兒 ， 許是倦了 ， 吃了辣椒也不行 。 寫夢中 “ 歸園田居 ” 找到了人生歸宿 ， 表現(xiàn)了作者追求樸實(shí)寧靜的生活 ， 肯定了質(zhì)樸的生活才能給人生活的樂趣 ， 隱隱包含了對現(xiàn)代生活帶給人煩惱的不滿。 歸 。這樣寫反映了鄉(xiāng)情的醇厚；在鄉(xiāng)情哺育下苗苗兒健康成長 ，鄉(xiāng)情在下一代身上得以延續(xù)。月兒落了 ， 星星更稠了。 村街上 ， 很靜 ， 只有樹叢中的昆蟲拉著腔兒長吟 。 院墻邊 ， 一架瓜豆 ， 密密實(shí)實(shí) ， 青葉凝碧 。老二奶奶給孫子過生日 ， 苗苗兒也跟著過；聾子四爺為兒子說媳婦招待媒人 ， 給苗苗兒送一個(gè)雞大腿。他們的大多數(shù) ， 我叫不出名字 ， 更分不清輩份兒。 ② 家鄉(xiāng)用紅薯干兒養(yǎng)活我長大成人。 B． “ 蒼黃的天底下 ， 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 ” ， 這樣的景色烘托出“ 我 ” 當(dāng)時(shí)悲涼的心情 ， 主要是因?yàn)橐咽嵌?， 觸景生情 。 n ) 愕．然 ( 232。 ) 顴．骨 ( qu 225。 ( ) 環(huán)境描寫 記敘 議論 4． 下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 本文以 “ 我 ” 回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索安排情節(jié) ， 有條不紊地寫了所見 、所聞 、 所感 、 所憶 。據(jù)說五十年前 ， 出了一個(gè)補(bǔ)鍋匠 ， 曾以他的技藝譽(yù)滿鄉(xiāng)里 ， 此外 ， 別．無．能人兒。我拿出糖果 ， 讓苗苗兒分給他們吃。東家蒸了碗豆糕 ， 總給他送一塊；西家熬了綠豆湯 ， 總給他端一碗。 入春 ， 一樹新綠 ， 如翠蓋 ， 罩半個(gè)院子；秋后 ， 飄半空黃葉 ， 翩翩然 ， 似彩蝶兒 。 ⑨ 一會(huì)兒 ， 苗苗兒急了 ， 要我領(lǐng)他出去玩 。 ? 我抱著苗苗兒 ， 提著蟈蟈籠兒 ， 踏著夜色回家。 苗苗兒分糖；鄰家老小疼愛苗苗兒；苗
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