【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS有些命題可以從基本事實或其他真命題出發(fā),用的方法判斷它們是正確的,并且可以作為進(jìn)一步判斷其他命題的依據(jù),這樣的命題叫做定理.自我診斷1.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行是.(填“基本事實”“定義”
2025-06-12 12:41
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明命題1.命題:(1)判斷一件事情的句子叫做命題.命題有和兩類.正確的命題稱為,錯誤的命題稱為;(2)命題由和兩部分組成.命題可以寫成“如果……,那么……”
2025-06-17 07:30
2025-06-19 04:10
【摘要】逆命題和逆定理同步練習(xí)【課堂訓(xùn)練】,假命題是()A.兩點之間,線段最短B.角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等C.兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形D.對角線相等的四邊形是矩形2.下列命題中正確的是( )A.矩形的對角線相互垂直 B.菱形的對角線相等C.平行四邊形是軸對稱圖形 D.等腰梯形的對角線相等3.
2025-01-08 20:39
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級下冊)作 互逆命題(2)教學(xué)目標(biāo)1.體會認(rèn)識圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系;2.經(jīng)歷構(gòu)造一個命題的逆命題,并證明這個逆命題是真命題,獲得新的數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,學(xué)習(xí)逆向思考研究問題.教學(xué)重點體會認(rèn)識圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)難點有條理的說理.教學(xué)過程(教師)學(xué)
2024-12-08 06:03
【摘要】在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常要對一件事情作出判斷.數(shù)學(xué)中同樣有許多問題需要我們作出判斷.下列敘述事情的語句中,哪些是對事情作出了判斷?議一議(1)三角形的內(nèi)角和等于180°;(2)如果|a|=3,那么a=3;(3)1月份有31天;(4)作一條線段等于已知線段;(
2025-06-16 21:12
【摘要】第13章全等三角形命題、定理與證明定理與證明1.基本事實和定理(1)命題的正確性是人們在中總結(jié)出來的,并把它們作為判斷其他命題的原始依據(jù),我們將這些命題視為基本事實;(2)如果一個命題可從基本事實或出發(fā),用的方法判斷它是正確的
2025-06-17 07:51
【摘要】1、逆命題的定義如果一個定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的逆定理,這兩個定理叫互逆定理。3、逆定理的定義2、一個命題的逆命題是真命題還是假命題在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做互逆命題。我們把其中的一個叫做
2024-11-30 05:26
【摘要】§逆命題和逆定理-------------------------------------------------------------------------------------【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解逆命題、逆定理的概念.2.會識別兩個命題是不是互逆命題.會在寫出一個命題的逆命題.3.會證明
2024-12-09 14:49
【摘要】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么?有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個內(nèi)角是1000,則其余兩個角分別是3、等腰三角形的一個內(nèi)角是700,則其余兩個角分別是
2024-11-19 01:40
【摘要】、逆定理1.下列語言是命題的是()A.畫兩條相等的線段B.等于同一個角的兩個角相等嗎C.延長線段AD到C,使OC=OAD.兩直線平行,內(nèi)錯角相等2.下列命題中真命題的個數(shù)是()①已知直角三角形的面積為2,兩直角邊的比為1:2,則其斜邊為10;②直角三角形的最大邊長為3
2024-12-03 06:40
【摘要】(1)情境?公元前6世紀(jì),古希臘哲人泰勒斯利用影子測量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個特征:等腰三角形的兩個底角相等,反過來說,要使三角形兩角相等,它們的對邊必須相等.這個發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來很簡單,可是在當(dāng)時發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實這兩個三角形的特征是兩個定理,或者說是兩個真命題.問題???2.我們還學(xué)過類似的
2025-05-01 14:41
【摘要】第2課時定理與證明教學(xué)目標(biāo)?1、正確理解定理的含義以及它們與命題之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。?2、會區(qū)分定理的題設(shè)和結(jié)論,把一個命題寫成“如果......那么......?3、體會命題證明的必要性,了解證明的步驟和格式。自學(xué)指導(dǎo)看課本,思考并回答以下問題:1、證明、定理的概念2、會證明定理“直角三角形
2025-06-17 19:24