國培送教下鄉(xiāng)活動活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 長，貼近學(xué)生 的生活實踐 ，呈現(xiàn)方式 靈活 多樣，重視知識形成過程，關(guān)注學(xué)生情感體驗，不搞 花架子 形式、走過程。 培訓(xùn)是為了改變思想，改善行為。 本次培訓(xùn)學(xué)風(fēng)良好，參訓(xùn)教師能按時到達(dá)會場，在培訓(xùn)期間認(rèn)真傾聽，積極思考，主動記筆記， 積極參與討論 ，學(xué)風(fēng)濃厚。 在集中研訓(xùn)之后，我們還 利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺、微信群、 群實現(xiàn)學(xué)員培訓(xùn)管理實現(xiàn)集中研修、教本研修、訓(xùn)后跟蹤一體化， 并形成了長效機制。再次感謝大家 ，愿我們聚智匯力，帶領(lǐng)寧鄉(xiāng)教師在專業(yè)發(fā)展的道路上進(jìn)行新一輪的起航 。 所有培訓(xùn)課程均已錄像刻錄成光盤與講課課件一起形成了資源包，支持教師的教本研修。 三、 精細(xì)管理 、勤于總結(jié)，成果豐碩 項目 領(lǐng)導(dǎo)、 負(fù)責(zé)人及班主任，從活動的籌備設(shè)計、 到 現(xiàn)場組織管理、學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)、作業(yè)的批改評閱、資源的整理分享、簡報的撰寫編輯、活動的新聞報道等，可以說殫精竭慮、兢業(yè)扎實、全身投入。 接地氣的理論與實踐能 讓學(xué)員 反思創(chuàng)新、學(xué)以致用，實實在在獲得提升 。 高效。 在此， 向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！ 進(jìn)修學(xué)校 成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組， 確立了 “三足鼎立”式培訓(xùn)管理團隊，即一個培訓(xùn)項目配置一個行政協(xié)調(diào)員、一個項目負(fù)責(zé)人，一個班主任 。作為第一批試點縣 ， 我們 堅持 “ 科學(xué)布點 ” 、堅持 “ 聚焦問題 ” 、堅持 “ 發(fā)展創(chuàng)新 ” ，不斷提升 培訓(xùn) 的品質(zhì)和水平，為教師專業(yè)發(fā)展、為地方教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出 了
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