七年級語文下冊第四單元14驛路梨花課件新人教版(存儲版)
【正文】 ”不僅指自然界的梨花 ,而且指人 ——梨花姑娘 ,同時它還象征著雷鋒精神 (或是助人為樂的好傳統(tǒng) ),二者虛實相映 ,交相生輝。因為他們都曾先后為 “草屋 ”做過貢獻。 二是通過寫草屋及屋內(nèi)的生活備品 ,側(cè)面表現(xiàn)主人公梨花助人為樂的精神品格。圍繞 “誰是小屋的主人 ”這個問題 ,分兩層來寫 ,第一層寫瑤族老人 ,從而引出梨花姑娘 。 (2)設(shè)置懸念 ,巧妙穿插。作者以細膩有致的筆墨描寫美麗潔白的梨花 ,決不是隨意點染的閑筆 ,而是具有深意 :梨樹林守護著山間小屋 ,又如同標牌一樣導(dǎo)引著來往的行人。二是作者采取了以花喻人的手法 ,并且在文中多次出現(xiàn)梨樹梨花的描寫文字 ,在結(jié)尾處又引用了宋代大詩人陸游的 “驛路梨花處處開 ”的名句 ,就把 “梨花 ”人格化了 ,主人公哈尼族姑娘梨花與草屋邊上掛滿枝頭的梨花相互映襯 ,賦予了梨樹梨花以深廣豐富的含義 ,“梨花 ”成為表現(xiàn)心靈美的雷鋒精神的象征。想起這些 ,作者寫了此文。 修葺 :修理 (建筑物 )。 ) 蔑視 陡 ( ?? ǒ ?? ) 陡峭徒 ( ?? ) 露珠( ?? 242。 ) 麂．子 ( jǐ ) 攆．
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