【正文】 我們忽略了一句叮嚀。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢(shì)。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué) 得生活是一部冗長(zhǎng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容的觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價(jià)值的東西。就這樣，他捧著一本小說(shuō)陪著我度過(guò)了漫長(zhǎng)的初中三年。我把身子使勁往前移，霸占了大半個(gè)空間，而他也知趣的挪了挪身子，用力地蹬著自行車(chē)?? 他還是那樣，載著我風(fēng)里來(lái)雨里去，任勞任怨，而我也總是那樣，蠻橫、無(wú)理、霸占著大半個(gè)空間。 文章語(yǔ)言質(zhì)樸，描寫(xiě)細(xì)膩，特別是對(duì)于人物形象的刻畫(huà)，鮮活生動(dòng)。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑。 工作以來(lái)，面對(duì)那些不太聽(tīng)話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績(jī)，養(yǎng)成問(wèn)了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。 不需要三令五申，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會(huì)海，也不需要十二道金牌，更 不需要強(qiáng)力推進(jìn)??只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。是班主任悄悄地提醒 我 —— “相信自己，我能行！”在我的心田上綻放了一朵盛開(kāi)的蓮花。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！ 你的真誠(chéng)，是那么地感人；你的善意，是那么地清純；你的美德，是那么地高尚；你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤?！闭f(shuō)完，你就撒手而去了。 秋日 那是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染的秋日。那掛在天邊的，不知道是不是我日夜思念的那一顆星星？ 春風(fēng) 那是春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子?？墒钱?dāng)時(shí)的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。我看到你照舊是一臉的疲憊。 那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢(qián)，給你買(mǎi)了一架比較便宜的魚(yú)竿。每每看到你釣上一條魚(yú)，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。 那是父親節(jié)的前幾天。 貴州貴陽(yáng)滿分作文 （ 2 篇） 說(shuō)句心里話，我也愛(ài)您 爸爸： 你好！好久都沒(méi)有和你說(shuō)說(shuō)心里話了。它韌如白云，剪不斷扯不斷。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎？這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧？家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠(chéng)，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫(huà)紙上，不時(shí)地欣賞它。 回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏著樹(shù)影離去。它說(shuō)雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無(wú)法張開(kāi)飛翔；它說(shuō)大風(fēng)趁它遲鈍，試圖將它送往遠(yuǎn)方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說(shuō)閃電嫉妒它的堅(jiān)強(qiáng)，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳 騁于空中戰(zhàn)場(chǎng)。陣陣風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，盡管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領(lǐng)。重新領(lǐng)略那“熟悉不過(guò)的風(fēng)景” —— 無(wú)云，有霧，樹(shù)木枝影擋住了一些，透過(guò)葉隙的生命源頭的陽(yáng)光，明亮了我的心靈。它將梅子染黃，杏子涂紅。 熟悉的古巷啊，你藏著的美麗令人追思嗟嘆，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我驚奇于在世界的一隅里的這個(gè)角落，感謝這里，讓我忽悟美景的無(wú)處不在。 潺潺的流水逝過(guò)，我聽(tīng)到了多年前的嘆“如花美眷，似水流年”。 我聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴，聽(tīng)到了鳥(niǎo)啼，沒(méi)有聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲 —— 請(qǐng)不要遺憾。我從城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，來(lái)到了這兒 —— 每天穿往的古巷。楊妃撲蝶的爛漫隱于人后，滾滾而來(lái)的罵名使你不得不譏諷螃蟹卻依無(wú)濟(jì)于事。你擔(dān)著花鋤，瘦弱的身子在風(fēng)中似乎要倒，單薄而又無(wú)助。我正準(zhǔn)備掏錢(qián)，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。那扇斑駁的 鐵門(mén)是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！ 我背上書(shū)包，躡手躡腳地下樓，生怕吵 醒了仍在熟睡中的鄰居們。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。 那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。 兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課”與開(kāi)頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。” 我們頓時(shí)興奮起來(lái)，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒(méi)有錯(cuò)誤。我一邊背一邊緊張地看著門(mén)口，祈禱著老師晚點(diǎn)來(lái)到。踏著自信的腳步，頂著感動(dòng)的頭銜，迎來(lái)了展新的明天，共同撐起了一個(gè)家，一片藍(lán)天。我們升起了心中的太陽(yáng) —— 分享。選擇敘述體，作文先渲染了一個(gè)凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。行文中，作者手法嫻熟地將李白、陶潛、納蘭容若等文學(xué)巨匠之成就才情融于筆下，突出了主題，匯成了這樣一篇不可多得的考場(chǎng)精品。 南山秋菊 —— 陶潛 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣。 2020 山東濰坊中考滿分作文 3 山東濰坊一考生 人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩！ 升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我看到，他彷徨的背影淹沒(méi)在黑暗中，奏響了在孤寂的亭臺(tái)中觸摸悲涼的悼曲。 歷史的清音，散發(fā)著生與死的呼喚。 西漢初年，一個(gè)群雄割據(jù)的年代。上天賦予了他至高無(wú)上的權(quán)利，無(wú)人能比的才能，可他卻用了一個(gè)錯(cuò)誤的方式去回饋上蒼。 —— 題記 滾滾長(zhǎng)江，掀起了滔天巨浪。那么，在這漆黑的夜，沒(méi)有羈絆地行走，拋掉一切，也算我勇敢自由一回了么？ 逆著風(fēng)，我收回思緒，才發(fā)現(xiàn)自己的自由是那么廉價(jià)與卑微。我漫無(wú)目的地行走在空蕩蕩的街，在一個(gè) 賣(mài)氫氣球的小販前停住了腳步。 攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處 ! 后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門(mén)后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。因?yàn)樗?，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉 。因?yàn)樗野迅改附o我的真愛(ài)好好珍藏。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。這就提醒同學(xué)們，平時(shí)要做個(gè)有心人，多讀書(shū)、多看報(bào)，作文時(shí)方可取勝。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。 回復(fù)帖子二： 2020 年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，他在上學(xué)期間，為了湊集學(xué)費(fèi)，經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口賣(mài)一些文具。我一時(shí) 找不到有關(guān)反省的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。 【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下： ，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 避讓的 目光 薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn)，并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。最終，“ 12 秒 88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！ 賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？” 發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無(wú)助時(shí)，有外公慈愛(ài)的目光?? 我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。 山東 島中考滿分作文 （ 3 篇） 1.“反省”帖子 ABC 親愛(ài)的各位網(wǎng)友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文是以“反省”為話題作文。 博客評(píng)論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣， 虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。 回復(fù)帖子三： 從 2020 年 4 月開(kāi)始，日本的中小學(xué)校開(kāi)始實(shí)施完全周五日制，與此相應(yīng)，課程的時(shí)間和內(nèi)容都被削減，以實(shí)現(xiàn)“寬松教育”，防止跟不上課程進(jìn)度的落后生出現(xiàn)，讓所有的孩子都能理解所學(xué)的內(nèi)容。讀罷全文，給人的感覺(jué)是，文章是作者知識(shí)積累的瞬間爆發(fā)，文中援引的那些典型 事例都源于作者的厚積薄發(fā)。 我駐足在歷史的長(zhǎng)廊里，回首那曾經(jīng)的里程。因?yàn)樗野牙蠋煹慕陶d銘記于心 。 攜反省一起上路。 反省如燈，照亮了人間的和諧之路。冬天的夜空讓我輕易地尋到了北斗七星的蹤跡。我曾幻想能和她一樣的執(zhí)著，追求每個(gè)人都渴望的自由，擁有堅(jiān)持自我的勇氣。 江西 中考滿分作文 （ 1 篇） 傳遞歷史的清音 江西一考生 歷史的長(zhǎng)河不息，永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀。商紂王，一個(gè)用殘暴詮釋愛(ài)憐的人，他的愛(ài)，造就了無(wú)數(shù)的冤魂。 無(wú)奈，淪為傀儡的命運(yùn) 幽幽漢宮中，清風(fēng)吹不散束縛于身的枷鎖?；蛟S是上天的垂憐，使他及早地離開(kāi)了這紛紛擾擾的紅塵，永遠(yuǎn)閉上了只能見(jiàn)證悲劇的雙眼。以一個(gè)詩(shī)人的浪漫融人殘酷的政治，讓無(wú)辜的南唐隨著他一起隕命。 山東濰坊中考滿分作文 （ 5 篇） 我是這耀眼的瞬 間 /是劃過(guò)天邊的剎那火焰 /我為你來(lái)看我不顧一切 /我將熄滅永不能再回來(lái) /我在這里啊 /就在這里啊 /驚鴻一般短暫 /像夏花一樣絢爛 —— 樸樹(shù)《生如夏花》 我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)。于是，我們穿梭在被教與教之間。文學(xué)，是一種精神 ，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，就是希望。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇娓屑り?yáng)光，才得以棵棵成林 。許多詩(shī)句信手拈來(lái)，如數(shù)家珍，顯現(xiàn)出作者深厚的語(yǔ)文功底，也給文章增色不少。李白，你是詩(shī)中之仙！ 你 升起了心中的太陽(yáng)，照耀于青史之上，永耀后代。 【點(diǎn)評(píng)】卷首的一番寓意深刻的話語(yǔ)，緊扣主題，導(dǎo)入自然。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口?！毕肓藷o(wú)數(shù)中表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全部忘記。 【點(diǎn)評(píng)】本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。太陽(yáng)奉獻(xiàn)給了我們， 我們奉獻(xiàn)出太陽(yáng)的光，亦如太陽(yáng)使萬(wàn)物有了生存的機(jī)會(huì)，我們將自己的愛(ài)心傳遞給了他人，使他人有了分享的機(jī)會(huì)。 萬(wàn)物奉獻(xiàn)了他們自己，分享了喜悅。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛(ài)這土地》。我把疑問(wèn)的眼神投向同位，她小聲說(shuō)：“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？” 老師接著說(shuō)：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要 讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。由現(xiàn)實(shí)情景引入對(duì)最喜歡的一堂語(yǔ)文課的回憶，倒敘自然。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是豐厚的物質(zhì)??而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于愛(ài)。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。讓我們一起努力，營(yíng)造出愛(ài)的美麗空間！ 江蘇蘇州中考滿分作 文 （ 6 篇） 江蘇蘇州一考生 一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)那扇鐵門(mén)打開(kāi)了。早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下 來(lái)：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。 葬花吟 風(fēng)中，那滿樹(shù)的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，終于落成了一地的殘花。 螃蟹詠 冷香丸的清香壓低了你上清苑的傲骨，你不得不蓮步微移，做你大家閨秀的典范。 輕輕推開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)恣意流過(guò)。但我之前走得匆匆，未留意到這掬熟悉而陌生的美好。這從遠(yuǎn)古飄來(lái)的古典之氣，何時(shí)在城市的燈紅酒綠，紙醉金迷中喪失了方向？我不知，我不過(guò)問(wèn)，我微笑著看著，想著，憶著。我迷醉于這古典的氣息，一分一秒，一更二更，一年一百年??都不重要了。也許，年輕的臆想和古老的張力是不可分的吧，爬山虎開(kāi) 了又落，落了又開(kāi)，而老墻依舊。肥潤(rùn)的雨滴從藍(lán)藍(lán)的天際而落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片間，順著園林亭臺(tái)的飛檐，流入蘇州老農(nóng)們的心田。蘇軾“不知天上宮闕”、“把酒問(wèn)青天”的豪邁豁達(dá)，岳飛“仰天長(zhǎng)笑，壯懷激烈”，韓愈“小雨潤(rùn)如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他們眼里，天空承載著幻想，而在我們這里為何不可？于是我抽閑看了那片天，仔 細(xì)地用文化之心觀察了它。 在這個(gè)城市里，過(guò)得起夜生活的人似乎不怎么需要公交車(chē)這種廉價(jià)的交通工具，我便一個(gè)人坐在車(chē)站里，希冀那最后一班車(chē)。我張開(kāi)雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。我留戀它的靈動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。 家鄉(xiāng)的霧 柔得真美。二是語(yǔ)言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文 更適宜朗誦，一