【摘要】第22章比例線段知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第22章相似性總結(jié)反思第4課時(shí)平分線分線段成比例知識(shí)目標(biāo)1．經(jīng)歷幾何圖形中線段比的計(jì)算、探究的過(guò)程，理解平行線分線段成比例的基本事實(shí)，并會(huì)應(yīng)用這個(gè)基本事實(shí)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．2．通過(guò)探索平行線分線段成比例這個(gè)基本事實(shí)的過(guò)程，得出三角形中平行線分線段成比例的推論，并會(huì)
2025-06-16 07:48
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（JJ）
2025-06-14 06:22
2025-06-13 06:37
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
2025-06-13 06:21
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（HS）
2025-06-14 06:20
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一形狀相同的圖形的識(shí)別第四章圖形的相似例題1在現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們常常看到許多形狀相同的圖形,在如圖4-1-3所示的圖形中,哪些是形狀相同的圖形？考場(chǎng)對(duì)接第四章圖形的相似分析圖中的①與⑤,②與③是形狀相同的圖形.考
2025-06-16 01:18
2025-06-14 06:06
2025-06-18 23:54
【摘要】作業(yè)本第1課時(shí)成比例線段（1）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=2AB，則AC：AB為（）A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1D作業(yè)本2．已知a
2025-06-18 02:35
【摘要】作業(yè)本第2課時(shí)成比例線段（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1:1843作業(yè)本二、解答題（每題15分，共60分）⒌已知3a=2b,5b=4c,求a:b:c的值.8:12:15作業(yè)本3(x+2y)
2025-06-18 02:28
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（BS）
2025-06-14 06:12
2025-06-14 04:28
2025-06-17 12:18
【摘要】第3章圖形的相似平行線分線段成比例目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)平行線分線段成比例1．通過(guò)觀察、分析與猜想，理解平行線等分線段的基本事實(shí)．2．通過(guò)自學(xué)教材中的“動(dòng)腦筋”及測(cè)量計(jì)算，探索出平行線分線段成比例的基本事實(shí)，并能利用其進(jìn)行推理計(jì)算與證明．3．通過(guò)變形，探究平行線
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