【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:27
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊分組進(jìn)行測量，探究：（1）在這兩個(gè)四邊形中，是否有對應(yīng)相等的內(nèi)角？（2）在這兩個(gè)四邊形中，夾角相等內(nèi)角的兩邊是否成比例？各角分別相等、各邊成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形.在上圖中，四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似，記作四邊形ABCD∽四邊形
2025-06-16 17:09
【摘要】比例線段第3章圖形的相似成比例線段目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標(biāo)知識目標(biāo)比例線段1．通過實(shí)際數(shù)據(jù)的測量與計(jì)算，理解線段的比與成比例線段，并能判斷四條線段是否成比例．2．在理解成比例線段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解黃金分割與黃金分割比的定義．目標(biāo)突破目標(biāo)一會判
2025-06-18 02:30
2025-06-12 12:35
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊觀察下列兩幅圖片，說說它們有什么共同特點(diǎn)？相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，是圖形的一個(gè)基本變換.要把一個(gè)圖形放大或縮小，又要保持其形狀不變，就是要畫相似圖形.現(xiàn)在要把五邊形ABCDE放大，即是要畫一個(gè)五邊形A′B′C′D′E′，要與五邊形ABCDE相似且相似比為.（
2025-06-15 22:31
2025-06-16 03:30
2025-06-18 04:59
2025-06-17 23:07
【摘要】華師版·九年級數(shù)學(xué)·上冊如圖，△ABC中，點(diǎn)D、E分別是AB與AC的中點(diǎn).如果一個(gè)三角形的兩條邊與另一個(gè)三角形的兩條邊對應(yīng)成比例，并且夾角相等，那么這兩個(gè)三角形相似相似三角形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例我們把連結(jié)三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線，并且有三角形的中位線平
2025-06-15 22:33
2025-06-18 21:43
2025-06-16 03:24
【摘要】作業(yè)本第2課時(shí)成比例線段（2）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共40分）1:1843作業(yè)本二、解答題（每題15分，共60分）⒌已知3a=2b,5b=4c,求a:b:c的值.8:12:15作業(yè)本3(x+2y)
2025-06-18 02:28
【摘要】作業(yè)本第1課時(shí)成比例線段（1）第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題（每題10分，共70分）1．延長線段AB到C，使BC=2AB，則AC：AB為（）A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1D作業(yè)本2．已知a
2025-06-18 02:35
鄂ICP備17016276號-1